CONVIVENCIA
Y BIENESTAR
HEAL GAZA KIDS
Proyecto HEAL GAZA KIDS de Asma Mustafa.
Premio Global Teacher y Galardón Estrellas de la Educación Palestina en 2020. Premio Maestra Creativa de Palestina, en 2022.
La EDUCACIÓN en TIEMPOS de GUERRA
Entrevista con Asma Mustafa
“Me impulsa un fuerte compromiso de estar con estos niños sobre el terreno a través del establecimiento de una tienda educativa que sirva como un espacio seguro y abierto”.
“Creemos que la educación es nuestro camino hacia la libertad y que la voz de los niños y niñas palestinas debe ser escuchada en todo el mundo”.
En Gaza, los niños viven sus días entre tiendas de campaña y destrucción; han perdido la educación, la seguridad y el juego, y han sufrido durante dos años completos el trauma, el desplazamiento y el hambre. Aún así, conservan la esperanza en sus corazones.
“Mi objetivo es enseñar las cuatro asignaturas principales: Árabe, Inglés, Matemáticas y Ciencias, utilizando enfoques de enseñanza flexibles adaptados a entornos de emergencia, y que respondan a las diferencias individuales y las necesidades psicológicas de los niños”.
“He continuado cumpliendo con mi rol como educadora como un compromiso profesional y ético que no permite interrupción”.
“A pesar de haber sido desplazada forzosamente diez veces, nunca he abandonado mi iniciativa educativa, que me ha acompañado a través de cada desplazamiento”.
“Esta experiencia ha formado la base de mi visión educativa, arraigada en una profunda creencia en el papel del maestro en salvaguardar la infancia y nutrir la esperanza, incluso en las circunstancias más oscuras”.
Realidad educativa profundamente fracturada, marcada por la interrupción forzada y el colapso de las infraestructuras.
“He trabajado con niños en tiendas de campaña y refugios para desplazados, donde miles de niños han sido privados de su derecho a la educación formal, las escuelas han dejado de funcionar, con una ausencia total de recursos básicos”.
“Se les ha privado de oportunidades genuinas de aprendizaje que puedan restaurar un sentido de estabilidad o pertenencia a la escuela, resultando en una brecha educativa alarmantemente creciente”.
“Las personas docentes estamos haciendo todo lo posible por mantener viva la llama del aprendizaje en medio de los escombros”.
“También he trabajado con grupos diversos, incluyendo niños con discapacidades auditivas y aquellos que habían estado fuera de la escuela durante períodos prolongados, empleando enfoques de enseñanza participativa adecuados a contextos de emergencia”.
“Junto al aprendizaje académico, dedicaré un día cada semana a actividades recreativas y de liberación emocional, incluyendo música, danza tradicional dabka y competencias culturales”.
“He mantenido consistentemente mis modestas herramientas: una pequeña pizarra, una caja de tiza y una colección de imágenes e historias diseñadas para involucrar a los niños y niñas, y ayudar a crear un ambiente de aprendizaje lo más seguro posible”.
“En la Franja de Gaza, los niños están experimentando un estado de desconexión completa y continua de la educación”.
Hoy, os invito a ser parte de este camino humanitario apoyando el proyecto “Heal Gaza Kids”, que les proporciona un espacio seguro y tranquilo para desarrollar sus habilidades educativas, psicológicas y sociales, lejos del ruido y la inseguridad de los campamentos.
“Mi enfoque se basa en humanizar el aprendizaje a través de la poesía, los juegos, el teatro, la dramaturgia, las canciones. Incluso escribiendo cartas al mundo exterior. Yo creo firmemente que la educación debe ser alegre y significativa”.
“He creado actividades educativas flexibles que responden a las diferencias individuales y las condiciones psicológicas de los niños, con un fuerte énfasis en integrar el apoyo psicosocial en el aprendizaje, y restaurar un sentido de rutina y estabilidad”.
“Estoy profundamente agradecida con todos los que extienden su mano a Gaza y a sus niños, apoyando su derecho a la educación, el juego y la recuperación emocional, pese a las circunstancias”.
Más de 7 mil docentes han sido asesinados. Más de 17 mil estudiantes fueron atacados y asesinados. Perdieron el derecho a la vida, la seguridad y la educación. Lo que antes eran aulas llenas de vida son ahora cementerios de recuerdos y silencio.
“Creo firmemente que la educación en tiempos de conflicto no es una actividad secundaria, sino una necesidad vital para proteger a los niños de los impactos del trauma, la marginación y la pérdida de esperanza”.
“A pesar de la escasez, la inseguridad y las amenazas continuas, he mantenido activo mi rol como educadora, viendo la educación en tiempos de guerra como un acto de resistencia, una responsabilidad colectiva y la última línea de defensa del derecho de los niños a aprender y a la dignidad humana”.
Vuestro apoyo significa, más que financiar un proyecto, una oportunidad para devolver la vida y la sonrisa a los corazones de estos niños privados de lo más básico.
COMETAS POR LA PAZ
Si he de morir
Israel mató el 9 de diciembre de 2023 al profesor y escritor Refaat AlAreer junto con su familia. Una voz profundamente querida de Gaza. Co-fundador de @WeAreNotNumbers, plataforma para humanizar a los palestinos y dar voz a jóvenes escritores.
Refaat escribió este poema el 1 de noviembre 2023.
Si he de morir,
debes vivir
para contar mi historia,
vender mis cosas,
comprar un trozo de tela
y unas cuerdas
(que sea blanca con una cola larga)
para que un niño, en algún lugar de Gaza,
mientras mira el cielo a los ojos
esperando su padre, que se fue en llamas,
y no se despidió de nadie,
ni siquiera de su carne,
ni siquiera de sí mismo,
vea la cometa, mi cometa que tú hiciste, volando arriba,
y piensa por un momento que un ángel está ahí trayendo
de vuelta el amor.
Si he de morir, deja que traiga esperanza,
deja que sea un cuento.
Si he de morir
ALUMNADO DE 1º Y 2º ESO
Elaborando las cometas solidarias
ALUMNADO DE 1º de la ESO
Vendiendo las cometas solidarias
Yo no soy un número
Un programador egipcio ha creado la web 'No soy un número', para recordar los nombres de las más de 73.000 víctimas palestinas asesinadas, desde el 7 de octubre de 2024. Cada punto de luz es una víctima. La mitad de ellas son menores de 30 años.
El alumnado escoge los datos de una persona para ponerlos en estrellas de colores y hacer un mural internivelar.
El alumnado de 1º de ESO F ha elaborado unos vídeos para mostrar, en unos pocos minutos, las emociones que les han transmitido cada una de las actividades realizadas, incluida la videoconferencia con Asma.
Vídeos para Gaza
Vídeos para Gaza
No se olviden de Gaza, por favor.
No dejen que la verdad se desvanezca.
Asma Mustafa, HEAL GAZA KIDS.