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Il convient de lancer le mode diaporama pour la diffusion de la leçon en classe

Réservé à l’enseignant (e)

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Pictogrammes

Réservé à l’enseignant (e)

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Contenu de la semaine

Réservé à l’enseignant (e)

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Organisation de la semaine

Séance 6

Séance 2

Séance 4

Séance 3

Séance 1

  • Oral – Acte de parole 1
  • Écrit – Point de langue 1
  • Lecture – Graphèmes et mots
  • Révision
  • Lecture offerte
  • Oral - Acte de parole 2
  • Écrit – Point de langue 2
  • Lecture – Graphèmes et mots
  • Oral – Dialogue
  • Lecture – Texte
  • Écriture – Mots

Réservé à l’enseignant (e)

  • Présentation du vocabulaire
  • Exploitation du vocabulaire
  • Travail sur livret

Séance 5

  • Oral – Prise de parole
  • Lecture – Compréhension de texte
  • Écriture – Phrases

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Plan de la séance 5

  • Comprendre des phrases.
  • Écrire des phrases.

1. Prise de parole

  • Prendre la parole pour parler des sports que l’on fait.

Réservé à l’enseignant (e)

1. Acte de parole

2. Lecture

3. Écriture

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Bonjour les enfants ! La leçon de français commence maintenant.

Prise de parole

Lecture

Écriture

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Aujourd’hui, nous allons apprendre à parler des sports que l’on fait. Écoutez bien.

Prise de parole

Lecture

Écriture

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Lecture de la vidéo.

Prise de parole

Lecture

Écriture

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Maintenant, on va prendre la parole pour se présenter, pour dire comment on se sent, pour parler des sports que l’on fait et de nos matières préférées. Écoutez bien. On va le faire en 3 étapes. Soyez attentifs.

Étape 1

Étape 2

Étape 3

Prise de parole

Lecture

Écriture

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Étape 1 : Je vais vous expliquer la situation.

Étape 1

Étape 2

Étape 3

Situation : Présente-toi. Dis comment tu te sens, puis parle des sports que tu fais et de ta matière préférée à l’école.

Je m’appelle ________.

Ce matin, je me sens _______. Je suis ________ .

J’ai mal _______ . Je n’ai pas mal _________.

Je fais du sport.

Je fais _____________ [ sport ] et ____________ [ sport ].

Mon sport préféré est _________________ .

Ma matière préférée à l’école est _____________________ .

Prise de parole

Lecture

Écriture

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Étape 2 : Chacun réfléchit silencieusement à ce qu’il va dire dans sa prise de parole.

Étape 2

Étape 1

Étape 3

Situation : Présente-toi. Dis comment tu te sens, puis parle des sports que tu fais et de ta matière préférée à l’école.

Je m’appelle ________.

Ce matin, je me sens _______. Je suis ________ .

J’ai mal _______ . Je n’ai pas mal _________.

Je fais du sport.

Je fais _____________ [ sport ] et ____________ [ sport ].

Mon sport préféré est _________________ .

Ma matière préférée à l’école est _____________________ .

Prise de parole

Lecture

Écriture

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Étape 3 : Maintenant, vous allez prendre la parole. Qui veut passer au tableau ?

Étape 1

Étape 3

Étape 2

Situation : Présente-toi. Dis comment tu te sens, puis parle des sports que tu fais et de ta matière préférée à l’école.

Je m’appelle ________.

Ce matin, je me sens _______. Je suis ________ .

J’ai mal _______ . Je n’ai pas mal _________.

Je fais du sport.

Je fais _____________ [ sport ] et ____________ [ sport ].

Mon sport préféré est _________________ .

Ma matière préférée à l’école est _____________________ .

Prise de parole

Lecture

Écriture

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Maintenant, tout le monde participe. Chacun prend la parole pour se présenter, pour parler de comment il se sent, pour parler des sports qu’il fait et de sa matière préférée. 

Prise de parole

Lecture

Écriture

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Plan de la séance 5

  • Écrire des phrases.

Réservé à l’enseignant (e)

  • Comprendre des phrases.

2. Lecture

  • Prendre la parole pour parler des sports que l’on fait.

1. Prise de parole

2. Point de langue

3. Écriture

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Maintenant, regardez cette image.

Prise de parole

Écriture

Lecture

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Lisez cette question en silence.

1. Karim aime faire du sport avec Ali.

2. Karim fait de la natation.

3. Le sport préféré de Karim est le tennis.

4. Le sport préféré de Karim est le basket.

Quel est le sport préféré de Karim ?

Prise de parole

Écriture

Lecture

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Prenez vos ardoises.

Prise de parole

Écriture

Lecture

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Écrivez le numéro de la bonne réponse sur votre ardoise ( 1, 2, 3 ou 4 ).

1. Karim aime faire du sport avec Ali.

2. Karim fait de la natation.

3. Le sport préféré de Karim est le tennis.

4. Le sport préféré de Karim est le basket.

Quel est le sport préféré de Karim ?

Prise de parole

Écriture

Lecture

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Levez vos ardoises.

Prise de parole

Écriture

Lecture

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La bonne réponse est : « 3. Le sport préféré de Karim est le tennis ».

Qui veut expliquer la réponse ?

1. Karim aime faire du sport avec Ali.

2. Karim fait de la natation.

3. Le sport préféré de Karim est le tennis.

4. Le sport préféré de Karim est le basket.

Quel est le sport préféré de Karim ?

Prise de parole

Écriture

Lecture

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Prenez vos livrets à la page 119. Avec votre voisin, lisez et répondez à la question. �Je vais circuler entre les rangs pour vous aider.

Prise de parole

Écriture

Lecture

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Corrigez.

le karaté.

Prise de parole

Écriture

Lecture

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Plan de la séance 5

  • Comprendre des phrases.

3. Écriture

  • Écrire des phrases.

Réservé à l’enseignant (e)

  • Prendre la parole pour parler des sports que l’on fait.

​

2. Lecture

3. Écriture

1. Prise de parole

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Maintenant, nous allons faire de l’écriture. Prenez vos cahiers.

Prise de parole

Écriture

Lecture

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Lisez et observez cette phrase. Vous allez l’écrire après. Tenez-vous prêts. Je n’oublie �pas la majuscule au début de la phrase, le point à la fin et les espaces entre les mots.

Je fais de la gymnastique.

Prise de parole

Écriture

Lecture

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Première dictée en cours.

Prise de parole

Écriture

Lecture

28 of 42

Deuxième dictée en cours.

Prise de parole

Écriture

Lecture

29 of 42

Corrigez.

Je fais de la gymnastique.

Prise de parole

Écriture

Lecture

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Lisez et observez cette phrase. Vous allez l’écrire après. Tenez-vous prêts. Je n’oublie �pas la majuscule au début de la phrase, le point à la fin et les espaces entre les mots.

Mon sport préféré est le tennis.

Prise de parole

Écriture

Lecture

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Première dictée en cours.

Prise de parole

Écriture

Lecture

32 of 42

Deuxième dictée en cours.

Prise de parole

Écriture

Lecture

33 of 42

Corrigez.

Mon sport préféré est le tennis.

Prise de parole

Écriture

Lecture

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On passe à une autre activité. Ces mots sont en désordre. Écrivez sur vos cahiers une phrase correcte à partir de ces mots.

fait

Nabila

du football

Prise de parole

Écriture

Lecture

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Qui veut lire sa phrase ?

fait

Nabila

du football

Prise de parole

Écriture

Lecture

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Corrigez. Je n’oublie pas la majuscule au début de la phrase et le point à la fin.

Nabila fait du football.

Prise de parole

Écriture

Lecture

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Voici une autre phrase en désordre. Écrivez sur vos cahiers une phrase correcte à partir de ces mots.

le sport préféré

le cyclisme

de Sami

est

Prise de parole

Écriture

Lecture

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Qui veut lire sa phrase ?

le sport préféré

le cyclisme

de Sami

est

Prise de parole

Écriture

Lecture

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Corrigez. Je n’oublie pas la majuscule au début de la phrase et le point à la fin.

Le sport préféré de Sami est le cyclisme.

Prise de parole

Écriture

Lecture

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Prenez vos livrets à la page 121. Réalisez l’activité 4. Je vais circuler entre les rangs pour vous aider.

Prise de parole

Écriture

Lecture

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Corrigez.

Lina fait du tennis.

Mon sport préféré est la gymnastique.

Prise de parole

Écriture

Lecture

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La séance d’aujourd’hui est terminée. À la maison, réalisez l’activité 5 de la page 121 et recopiez les phrases de la page 119 .

Dialogue

Écriture

Lecture