��������« Αγκαλιάζω με το βλέμμα μου τον κόσμο μέσα από τον κινηματογράφο »��2ο έτος Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων�2ο Δημοτικό Σχολείο Εχιναίων, �Μαρία Μπούρα ΠΕ06�Σχολικό Έτος 2022 - 2023�
Διαδικτυακές προβολές παιδικών ταινιών, μικρού και μεγάλου μήκους , στα παιδιά όλων των τάξεων, με καταλληλότητα ανάλογη με την ηλικία τους, από ψηφιακές πλατφόρμες κινηματογραφικών φεστιβάλ, κατά το χρόνο της διεξαγωγής τους.
Πιο συγκεκριμένα-με χρονολογική σειρά - από τα παρακάτω :
- 45o Διεθνές Φεστιβάλ ταινιών μικρού μήκους Δράμας
- 13o Διεθνές φεστιβάλ ταινιών κινουμένων σχεδίων Σύρου – Animasyros
- 10ο Φεστιβάλ Κινηματογράφου Χανίων
- 63ο Διεθνές Φεστιβάλ Κινηματογράφου Θεσσαλονίκης
-25ο Διεθνές Φεστιβάλ Κινηματογράφου Ολυμπίας για Παιδιά και Νέους
Επίσης προβολές ταινιών σε συνεργασία με :
- Νεανικό Πλάνο ( προβολή Χριστουγεννιάτικης ταινίας το Δεκέμβριο)
-Πρόγραμμα Κινηματογραφικής Λέσχης του Φεστιβάλ Κινηματογράφου Χανίων
Τα παιδιά έχουν τη δυνατότητα να νιώσουν πολίτες του κόσμου και της εποχής τους , παρακολουθώντας αξιόλογες, νέες ταινίες μέσω διεθνών φεστιβάλ, και να έρθουν σε επαφή με πολλά ερεθίσματα για σύγχρονα παγκόσμια θέματα που τους ανοίγουν ορίζοντες για τους θέτουν προβληματισμούς. Η τέχνη, λειτουργώντας ταυτόχρονα ως μέσο αισθητικής απόλαυσης και αλλά και βαθιάς επικοινωνίας, τα βοηθά να κατανοήσουν τον κόσμο ενώ ταυτόχρονα αναπτύσσει την κριτική τους σκέψη . Με συζήτηση και δραστηριότητες δημιουργικής έκφρασης ,μετά τις προβολές ,έχουν τη δυνατότητα να μοιραστούν τις σκέψεις και τα συναισθήματα τους με το ευρύτερο σχολικό περιβάλλον ή και την κοινότητα.
45ο Φεστιβάλ Κινηματογράφου Δράμας
13, 14 Σεπτεμβρίου 2022
(Μικρού Μήκους)
1 “Idodo”, (A – Β)
2 “Brother Nature”, (Γ – Δ)
3 “Autosaurus Rex”, (Δ - E – ΣΤ)
27 Σεπτεμβρίου 2022
Σύνδεση animation με ιστορία
(Μικρού Μήκους)
« Ο λέων των Κυθήρων » ( A-B-Γ-Δ-Ε-ΣΤ)
Σύνδεση animation με περιβαλλοντικά θέματα
“Migrants”, (Β)
10ο Φεστιβάλ Κινηματογράφου Χανίων
21 Οκτωβρίου 2022
(Μικρού Μήκους)
1 “Giggle Wiggle”, (A-B-Γ-Δ)
2 “Hope”, (Γ-Δ-Ε)
3 “Theofilos’ Museum – The effects of textile conservation”, (Δ-Ε)
4 “The Unknown Saviour”, (ΣΤ)
5 “The recess”, (ΣΤ)
26 Οκτωβρίου 2022
( Μεγάλου Μήκους)
6 “ Ο Κιρικού και η Μάγισσα”, (Α-Β-Γ-Δ)
7 “My brother chases dinosaurs”, (Ε-ΣΤ)
63ο Διεθνές Φεστιβάλ Κινηματογράφου Θεσσαλονίκης
11 Νοεμβρίου 2022
(Μεγάλου Μήκους)
“Dounia and the Princess of Aleppo” (Δ-Ε-ΣΤ)
25ο Διεθνές Φεστιβάλ Κινηματογράφου Ολυμπίας για Παιδιά και Νέους
14, 16 Δεκεμβρίου 2022
1 “Η ευτυχία του Πάολο / Paolo's Happiness”, (Γ)
2 “Ποντικοσπιτάκι / Mouse House”, (Γ)
Clima2022: Κλιματική κρίση και περιβαλλοντική συνείδηση
1 “Παλίρροια/Tide”, (A-B-Γ-Δ)
2 “Ούρσα, ένα τραγούδι για το Βόρειο Σέλας / Ursa, The Song of the Northern Lights”, (Α-Β-Γ-Δ)
3 “Το ποτάμι των Κουκάμα / The river of the Kukamas”, (Ε-ΣΤ)
4 “Genekashlu”, (Ε-ΣΤ)
Νεανικό Πλάνο
16 Δεκεμβρίου 2022
(Μεγάλου Μήκους)
“Τα Χριστούγεννα της Λουτσία”, (Δ-Ε-ΣΤ)
Έκθεση Εργασιών του Κινηματογραφικού Project στη Βιβλιοθήκη του σχολείου
ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΗ ΛΕΣΧΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα από το
ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ ΧΑΝΙΩΝ
Η θέαση μιας κινηματογραφικής ταινίας, με την ανάπτυξη των τεχνικών μέσων, κινδυνεύει να χάσει τον κοινωνικό της χαρακτήρα και να μετατραπεί σε κάτι μοναχικό. Κινηματογραφική λέσχη ονομάζεται μια παρέα, τα μέλη της οποίας έχουν συμφωνήσει να συναντιούνται σε τακτά διαστήματα , να βλέπουν μία κινηματογραφική ταινία και να συζητούν. Τους συνδέουν η αγάπη, ο ενθουσιασμός για τον κινηματογράφο και η δημιουργική συζήτηση γύρω από τις κινηματογραφικές ταινίες. Οι συναντήσεις της λέσχης είναι σταθερές και ίσως και ο τόπος συνάντησης, αν το επιθυμούν όλοι.
Επιδίωξη είναι η επιστροφή στον κοινωνικό χαρακτήρα του κινηματογράφου. Η κινηματογραφική ταινία παρουσιάζεται σαν αντικείμενο συζήτησης μιας παρέας, μιας ομάδας. Επιλέγουμε τη συλλογική συζήτηση, με σκοπό να έρθουμε με αυτόν τον τρόπο πιο κοντά στον κινηματογράφο μ’ έναν τρόπο δυναμικό και δημιουργικό. Τα συναισθήματα που γεννιούνται κατά τη θέαση εξωτερικεύονται, δεν είναι πια υπόθεση ενός, αλλά μιας ομάδας ανθρώπων. Ο θεατής παρακινείται να διεισδύσει στις σκέψεις του και να τις εκφράσει.
Η αναγκαιότητα επίτευξης βημάτων κινηματογραφικού γραμματισμού στην ελληνική πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση οδήγησε στον σχεδιασμό και την υλοποίηση του προγράμματος με γνώμονα τη σύζευξη της θεωρητικής γνώσης και την απόκτηση δεξιοτήτων εφαρμογής της αποκτηθείσας γνώσης.
Στόχοι του προγράμματος:
Ευρύτερος στόχος της δράσης είναι η, διαμέσου του σχεδιασμού και της λειτουργίας κινηματογραφικής λέσχης στο σχολείο, επίτευξη βημάτων προς την κατεύθυνση του οπτικοακουστικού γραμματισμού, δηλαδή η απόκτηση δεξιοτήτων, όχι μόνο θέασης/κατανάλωσης (χρήσης) αλλά και κριτικής αποτίμησης οπτικοακουστικών προϊόντων (με ενδεχόμενη δημιουργία οπτικών εννοιών και παραγωγή οπτικών μηνυμάτων). Οι δραστηριότητες της κινηματογραφικής λέσχης θα προσφέρουν τις ευκαιρίες στους μαθητές/τριες για ένα διαδοχικό πέρασμα από τη θέαση-απόλαυση της ταινίας, την αυθόρμητη έκφραση συναισθημάτων και την περιγραφή, στη διερεύνηση των συναισθημάτων, την αποκωδικοποίηση των προθέσεων του δημιουργού, και θα οδηγήσουν στην έκφραση-δημιουργία.
Επιμέρους επιδιώξεις για μαθητές/τριες:
● Η καλλιέργεια της κινηµατογραφικής παιδείας στο σχολείο.
● Η δυνατότητα θέασης ταινιών οι οποίες ανήκουν σε διαφορετικά είδη (αφηγηματικές, ντοκιμαντέρ, animation κ.ά.)
● Η απόλαυση της θέασης.
● Η ανάδειξη/κατανόηση του κοινωνικού ρόλου του κινηματογράφου.
● Η απόκτηση τεχνικών/στρατηγικών επιλογής (κριτική αποτίμηση) κινηματογραφικών ταινιών ως ενσυνείδητοι θεατές.
● Η γνώση και προσέγγιση των εργαλείων/µέσων, της τεχνολογίας του κινηματογράφου και των προεκτάσεών της.
● Η γνωριμία με τις µεθόδους και τις τεχνικές µε τις οποίες παράγεται το κινηματογραφικό προϊόν.
● Η ανάπτυξη κριτικής στάσης (μελέτη-έρευνα) απέναντι στα κινηματογραφικά προϊόντα (εκφραστικές συµβάσεις και οπτικά μέσα).
● Η προσέγγιση κοινωνικών ζητημάτων διαμέσου των κινηματογραφικών ταινιών.
● Η χρήση των οπτικοακουστικών εργαλείων για την ανάπτυξη δεξιοτήτων προσωπικής έκφρασης.
● Οι διεπιστηµονικές προσεγγίσεις/συναντήσεις µε επιστηµονικά πεδία, όπως η φωτογραφία, η εικαστική εικόνα, η µουσική, η κίνηση, η λογοτεχνία, η δημιουργική γραφή.
ΟΙ ΤΑΙΝΙΕΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ
- Τα κορδόνια του , Γυμνάσιο Αλικιανού Χανίων
- The Box , Merve Cirisoglu
- Kayayo , Documentary , Mari Bakke Riise
- Chicken a la Carte , Ferdinand Dimadura
- La Boîte , Eliott Belrose, Carole Favier, Loïcia Lagillier, Aloïs Mathé, Juliette Perrey, Joran Rivet
- The school bus , Ramazan Kilis
- The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore , William Joyce , Brandon Oldenburg
- Mall , Jerry Hoffmann
ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ