บทที่ 2 เทคโนโลยีสมัยใหม่
รายวิชา เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ)
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
หัวข้อ
ปัญญาประดิษฐ์
2.1
การประมวลผลแบบคลาวด์
2.2
อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง
2.3
เทคโนโลยีเสมือนจริง
2.4
วัตถุประสงค์
เมื่อเรียนจบบทนี้แล้ว นักเรียนสามารถ
ในยุคแรก การตัดสินใจของปัญญาประดิษฐ์นั้น�ใช้วิธีการสร้างกฎสำหรับการตัดสินใจ �เช่นเดียวกับการตัดสินใจในการเล่นเกม Tic-Tac-Toe �ตามกฎในบัตรคำสั่ง
ตัวอย่างกฎ
กฎข้อที่ 1 ถ้ามีอาการไอ หายใจหอบ และติดเชื้อไวรัส แล้ว ปอดอักเสบ
กฎข้อที่ 2 ถ้าอุณหภูมิมากกว่า 37.5°C แล้ว มีไข้
กฎข้อที่ 3 ถ้ามีไข้ และอาการนานกว่า 14 วัน แล้ว ติดเชื้อไวรัส
ถ้า มีอาการไอ หายใจหอบ มานาน 14 วัน �และอุณหภูมิร่างกายมากกว่า 37.5 °C �จะสรุปได้อย่างไร?
คำถาม
2.1 ปัญญาประดิษฐ์
Artificial Intelligence: AI
ความเป็นมาของ AI
2.1.1 แนวคิดด้านปัญญาประดิษฐ์
1. การรับรู้ (perception)
2. การแทนความรู้และการให้เหตุผล (representation and reasoning)
3. การเรียนรู้ (learning)
4. การปฏิสัมพันธ์อย่างเป็นธรรมชาติ (natural interaction)
(Social Impact)
แนวคิดสำคัญ
5 ประการ
สำหรับปัญญาประดิษฐ์
2.1.2 นวัตกรรมที่ใช้ปัญญาประดิษฐ์
การแปลงเสียงพูดให้เป็นข้อความ
(speech to text)
เครื่องแปลภาษา
(machine translation)
การระบุตัวตนด้วยใบหน้า
(facial identification)
รถยนต์ขับเคลื่อนอัตโนมัติ
(self-driving car)
กิจกรรมที่ 3.1 ตรรกะพารวย
ให้นักเรียนศึกษากฏแต่ละข้อ และให้หาข้อสรุปโดยการอนุมาน
ชมวีดิทัศน์ �เรื่อง Computer Science Field Guide: Artificial Intelligence (extended video)
ชวนคิด
หุ่นยนต์ทำงานอย่างไร
หุ่นยนต์คิดเองหรือมีผู้ควบคุมสั่งการ
หุ่นยนต์มีการทำงานแทนมนุษย์ในเรื่องใดบ้าง
กิจกรรมที่ 3.2 : AI เรียนรู้อย่างไร
1. แบ่งผู้เรียนออกเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 4-5 คน
2. โดยให้แต่ละคนในกลุ่มศึกษาเว็บไซต์ หรือแอปพลิเคชันต่อไปนี้ แล้วนำเสนอการทำงานของแต่ละโปรแกรมที่ทำการศึกษาให้เพื่อนในกลุ่มฟัง
• https://www.autodraw.com �• Voice Notes ดาวน์โหลดจาก Google play � หรือ Voice Texting Pro จาก App Store หรือโปรแกรมอื่นที่คล้ายกัน�• Google Translate�• Luxand
3. ตอบคำถามในใบกิจกรรมที่ 3.2 AI เรียนรู้อย่างไร
กิจกรรมที่ 3.3 : สอน AI
ตอนที่ 1 ให้นักเรียนเข้าเว็บไซต์และทดลองการใช้งาน
ตอนที่ 2 ให้นักเรียนสอน AI ขับรถยนต์
ชมวีดิทัศน์ �เรื่อง มาทำความรู้จักกับ Cloud Computing กันนะ
ชวนคิด
การประมวลผลแบบคลาวด์ทำงานอย่างไร
ข้อดีและข้อจำกัดของการประมวลผลแบบคลาวด์
นักเรียนสามารถนำการประมวลผลแบบคลาวด์�มาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันของนักเรียนได้อย่างไร
2.2 การประมวลผลแบบคลาวด์
cloud computing
การประมวลผลแบบคลาวด์ (cloud computing)
กิจกรรมที่ 4.1 : รู้จักบริการคลาวด์
2. ศึกษาหัวข้อที่ได้รับมอบหมาย
- Dropbox
- Google G-suite
- Microsoft Office 365
3. บันทึกลงใบกิจกรรมที่ 4.1 รู้จักบริการคลาวด์�
ชวนคิด
นักเรียนอยากควบคุมสิ่งใดภายในบ้าน�โดยใช้โทรศัพท์มือถือบ้าง เพราะเหตุใด
2.3 อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง
Internet of Things: IoT
2.3.1ความสำคัญของอินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง
แนวคิดสำคัญ
5 ประการ
สำหรับปัญญาประดิษฐ์
IoT
เป็นเทคโนโลยีที่ทำให้อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ต่าง ๆ�สามารถเชื่อมต่อและมีการแลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่างกัน �
2.3.2 สถาปัตยกรรมอินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง
แนวคิดสำคัญ
5 ประการ
สำหรับปัญญาประดิษฐ์
กิจกรรมที่ 5.1 : โรงเรียนอัจฉริยะ
กิจกรรมที่ 5.2 :Show Temp และ Light
กิจกรรมที่ 5.3 : ระบบแจ้งเตือนและควบคุม
กิจกรรมที่ 5.4 : ระบบควบคุมห้องเรียนผ่านอินเทอร์เน็ต
ก. ให้นักเรียนสร้างระบบการเปิด-ปิดเครื่องปรับอากาศในห้องเรียน
(จำลอง NeoPixel เป็นไฟแสดงสถานะของเครื่องปรับอากาศ)
ที่สามารถควบคุมผ่านอินเทอร์เน็ตหรือสมาร์ตโฟนได้ โดยใช้ beebotte
ข. ให้นักเรียนสร้างระบบการเปิด - ปิดเครื่องปรับอากาศในห้องเรียน ที่สามารถควบคุมโดยใช้อุปกรณ์ที่อยู่อีกห้องหนึ่ง ผ่านอินเทอร์เน็ตได้ โดยใช้ hivemq
ชมวีดิทัศน์ �เรื่อง Introducing AR view
ชมวีดิทัศน์ �เรื่อง Google Earth VR
ชมวีดิทัศน์ �เรื่อง VR Flight Simulator U.S. Air Force
ชวนคิด
เทคโนโลยีที่ปรากฏในวิดีโอ
ช่วยอำนวยความสะดวกในชีวิตประจำวันได้อย่างไร
2.4 เทคโนโลยีเสมือนจริง
เทคโนโลยีเสมือนจริง
คือ การจำลองสภาพแวดล้อมผ่านระบบเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
เพื่อให้รับรู้สภาพแวดล้อมนั้น
ความเป็นจริงเสริม
(Augmented Reality : AR)
ความเป็นจริงเสมือน
(Virtual Reality : VR)
เทคโนโลยีเสมือนจริง
ความแตกต่างระหว่างความเป็นจริงเสริม (AR) �และความเป็นจริงเสมือน (VR)
2.4.1 หลักการทำงานของความเป็นจริงเสริม
ความเป็นจริงเสริม (AR) คือ การรวมสภาพแวดล้อมจริง�กับวัตถุเสมือนเข้าด้วยกัน โดยการนำสภาพแวดล้อมจริงผ่านกล้องถ่ายรูป
ซึ่งจะนำไปแสดงเป็นฉากหลัง และเพิ่มวัตถุเสมือนเข้าไปซ้อนทับฉากหลัง
ตัวอย่างของเทคโนโลยีความจริงเสริม (AR)
ด้านการศึกษา
ด้านการท่องเที่ยว/การเดินทาง
ด้านการโฆษณาและการส่งเสริมการขาย
ด้านความบันเทิง/เกม
2.4.2 การใช้งานเทคโนโลยีความเป็นจริงเสมือน
ความเป็นจริงเสมือน (VR) คือ การนำเสนอภาพหรือเนื้อหา
ที่สร้างด้วยคอมพิวเตอร์เพื่อจำลองโลกความจริง โดยมีจุดประสงค์
ให้ผู้ใช้รู้สึกเสมือนอยู่ในสภาพแวดล้อมจริงผ่านประสาทสัมผัส
องค์ประกอบของเทคโนโลยีความเป็นจริงเสมือน (VR)
ซอฟต์แวร์
ใช้สร้างสภาพแวดล้อมเสมือนจริง
ฮาร์ดแวร์
ใช้โต้ตอบกับโลกเสมือน
ผ่านจอแสดงผลแบบติดศีรษะ
1
2
การนำเทคโนโลยีความเป็นจริงเสมือน (VR) ไปใช้
ด้านการศึกษา
ด้านความบันเทิง/เกม
ด้านการท่องเที่ยว
ด้านการสร้างงานศิลปะ
ด้านการแพทย์
กิจกรรมที่ 6.1เท่าไหร่ถึงจะพอ
กิจกรรมที่ 6.1เท่าไหร่ถึงจะพอ
กิจกรรมที่ 6.2 D.I.Y. Google Cardboard VR
กิจกรรมที่ 6.2 D.I.Y. Google Cardboard VR
ให้นักเรียนประดิษฐ์แว่น IPST VR Cardboard และสำรวจสถานที่�ที่ตนเองสนใจผ่านแอปพลิเคชัน Google Street View