Modul 1.3.a.5.1

Pemetaan Kekuatan

Oleh Kelompok 1:

​

• Peni Marginingsih ( SMA Negeri 1 Godong)
• Nurus Sa’adah ( SDN 2 Mlilir )
• Ika Fitriani (SMP Negeri 1 Brati )
• Julichan Eswanto S.(SDN 2 Karanganyar Kec.Geyer)

​

Pentingnya mengetahui pemetaan kekuatan

• Untuk mengetahui peran serta potensi dari setiap komponen untuk mewujudkan visi yang telah ditetapkan.
• Untuk menentukan startegi /langkah-langkah yang akan diambil untuk mewujudkan visi yang telah ditetapkan.
• Untuk dapat memaksimalkan kekuatan dan segala faktor pendukung yang digunakan dalam mewujudkan visi.

​

Manfaat pemetaan kekuatan dari berbagai sisi/komponen

• Guru: merancang strategi yang akan diambil untuk mewujudkan visi
• Siswa: untuk melihat dan mengoptimalkan potensi yang dimilikinya
• Sarpras: mengetahui ketersediaan sarpras dan memanfaatkannya seoptimal mungkin
• Komunitas: merupakan team work/rekan kolaborator untuk berkembang dan bergerak maju

​

Komponen-Komponen yang perlu dalam Pemetaan Kekuatan

Komponen Kekuatan Internal

Guru CGP

Murid

Sarpras Sekolah

Rekan Guru

Kepala Sekolah

Komponen-Komponen yang perlu dalam Pemetaan Kekuatan

Komponen Kekuatan Eksternal

Wali Murid

Pengawas Sekolah

Komite Sekolah

Dinas Pendidikan

Alumni Sekolah

Guru (CGP)

• Peran: Perancang program kegiatan, Pelaksana utama program kegiatan, Pemimpin pembelajaran, mendorong kolaborasi antar guru, mewujudkan kepemimpinan murid.

​

• Kekuatan: Mandiri, Reflektif, Kolaboratif, Inovatif, Berpihak pada Murid

​

​

​

Murid

• Peran: Subjek utama pendidikan, mengaplikasikan ilmu yang diberikan, berkreasi sesuai potensi yang dimiliki.
• Kekuatan: rasa ingin tahu, aktif, semangat belajar, kreatif

​

Teman Sejawat

• Peran: Rekan kolaborator dalam mewujudkan visi dan melaksanakan semua program, merefleksikan bersama atas pelaksanaan program yang ditetapkan
• Kekuatan: Kreatif, Kolaboratif, Menguasai IT, mau belajar hal-hal baru, Komitmen memberikan pelayanan berkualitas, teladan bagi siswa.

Kepala Sekolah

• Peran: mendukung program guru mencapai visi, memfasilitasi kebutuhan guru dan siswa, memberikan motivasi kepada setiap guru.
• Kekuatan: Komunikatif, kooperatif dan terbuka, Kepala Sekolah Penggerak, Ketua MKKS Kabupaten, Ketua Pemuda Pancasila, Pengurus Organisasi Profesi

​

​

Sarpras Sekolah

​

• Peran:Sekolah menyediakan sarana dan prasarana untuk pencapaian visi
• Kekuatan: Lingkungan sekolah yang nyaman,tidak bising,tersedia sarana dan prasarana sekolah

Komite Sekolah

• Peran: penghubung antara pihak sekolah dengan orang tua siswa
• Kekuatan: dukungan dan memberi pertimbangan, komunikasi yang terjalin dengan baik

Wali Murid

• Peran: bekerjasama dengan pihak sekolah membina, memberikan dukungan, mengawasi, memotivasi dan memfasilitasi putra-putrinya dalam aktivitas belajar.
• Kekuatan: bertanggung jawab atas perkembangan anak, mendukung semua program sekolah. komunikasi yang terjalin dengan baik sebagai mitra sekolah.

Pengawas Sekolah

• Peran: memberikan pembinaan secara berkala, memantau kegiatan yang dilakukan sekolah, memberikan motivasi kepada guru.
• Kekuatan: memfasilitasi kesulitan guru dalam proses belajar mengajar
• Aktif memberikan Informasi dan Pembinaan Bagi Guru

Dinas Pendidikan

• Peran: Pemangku kebijakan, memfasilitasi kebijakan dan memantau kebijakan pada satuan pendidikan
• Kekuatan: memiliki power dan payung hukum

Alumni Sekolah

• Peran: Memberi masukan,dukungan,hingga membantu pelaksanaan Program
• Kekuatan: komunikatif,kreatif,salah satu sumber pendanaan

Komponen-Komponen dalam Pemetaan Kekuatan

Dari Masing-masing CGP

Komponen-Komponen dalam Pemetaan Kekuatan

Dari Masing-masing CGP

Format Pemetaan Kekuatan

Infografis