Fyraårsplan

Lpfö 18, rev 2025

Intro

Förskolan ingår i skolväsendet och utgår från skollagen som säger att utbildning ska syfta till att barnen ska inhämta och utveckla kunskaper och värden.

​

Utbildningen i förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Den ska vara rolig, trygg och lärorik för alla barn. Utbildningen ska utgå från en helhetssyn på barn och barnens behov, där omsorg, utveckling och lärande bildar en helhet.

​

I utbildningen ingår undervisning. Undervisning innebär att stimulera och utmana barnen med läroplanens mål som utgångspunkt och riktning, och syftar till utveckling och lärande hos barnen. Undervisningen ska utgå från ett innehåll som är planerat eller uppstår spontant eftersom barns utveckling och lärande sker hela tiden.

​

Lpfö 18, rev 2025 innehåller 51 riktlinjer och 33 målområden. Barn går drygt 4 år i förskola vilket innebär att vi har ca 8 terminer på oss att erbjuda och arbeta med de olika målområdena. Denna mall är framtagen för att tydliggöra en struktur för vår utbildning utifrån ett fyraårsperspektiv. All utbildning och undervisning ska utgå från lotusdiagrammets helhetstänk. Blocken avser att ge en tydlig ämnesfördjupning och ska ligga som underlag för tema/projekt. Aktuellt block innebär fokus för projekt och undervisning samt reflektion och dokumentation, detta för skapa ett hållbart upplägg av förskolans utbildning samt ett hållbart fokus för pedagogerna.

​

​

lotusbild

​

Helhet/ allsidighet och lek

Dessa mål är genomgående i all undervisning och utbildning

​

• Utveckla sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet

om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,

​

• Utveckla sin självständighet och tillit till sin egen förmåga,

​

• Utveckla sin förmåga att använda och förstå begrepp, se samband

och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

​

• Utveckla sin nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

​

• Utveckla fantasi och föreställningsförmåga,

​

​

Normer och värden/social kompetens

​

Dessa mål är genomgående i all undervisning och utbildning

​

• Utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,,

​

​

​

• Utvecklar sin förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

• Utvecklar sin förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,

• Utvecklar respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna,

• Utvecklar ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.

• Utveckla sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

• Utveckla sin förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,

• Utveckla sitt intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,

• Utveckla sin förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan,

• Utveckla sin förståelse för demokratiska principer och förmåga att samarbeta och fatta beslut i enlighet med dem.

​

Block

Block 1: Språk och kommunikation

• intresse för litteratur, berättelser, bilder och texter samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa

• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

• intresse för bokstäver och för att lära sig läsa samt förståelse för ur skriftspråk och symboler kan används för att förmedla budskap

• sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet

• både det svenska språket och det egna nationella minoritetsspråket, om barnet tillhör en nationell minoritet,

• både det svenska språket och sitt modersmål, om barnet har ett annat modersmål än svenska,

• svenskt teckenspråk, om barnet har hörselnedsättning, är dövt eller av andra skäl har behov av teckenspråk,

Block 2: Matematik

• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta

• förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,

• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

Block 3: Estetiska uttryck

• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

Block 4: Naturvetenskap / växter / djur

• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,

• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,

​

Block 5: Naturvetenskap / kemi och fysik

• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,

​

Block 6: Teknik

• förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen

• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap

• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,

​

Block 7: Hälsa och rörelse

• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är med rörelse och att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

​

Upplägg för ______________

Denna struktur förutsätter att blocken organiseras över ett spann på åtta terminer och att denna sedan följs.

​

​

​