Encuentro AMEST: 3 a 5 de Noviembre de 2009
La improvisación jazzística en la síncopa cotidiana
El ritmo sincopado más allá del jazz
Lauro Zavala
Objetivo y Método
Objetivo: Elaborar algunas reflexiones sobre la presencia de la improvisación individual y colectiva en 3 terrenos:
a) Manifestaciones artísticas
b) Actividades profesionales
c) Vida cotidiana
Método: Establecer diversas analogías entre las estrategias de improvisación del jazz clásico y las estrategias más efectivas que se encuentran en otros terrenos de la imaginación y la creatividad
Concepto Central��------------------------------------------
Síncopa
Súbita interrupción del ritmo establecido
en los primeros acordes de una composición musical,
seguida por la inmediata adopción de otro ritmo
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Observable en la presencia del énfasis rítmico
en una nota que no es la esperada
Evolución de los Estilos Jazzísticos
1920’s Stride Armstrong, Sidney Bechet, Jelly Roll Morton, Bix Beiderbecke, Earl Hines
1930’s Swing Coleman Hawkins, Art Tatum, Erroll Garner, Artie Shaw, Benny Goodman
1940’s Be-Bop Charlie Parker, Dexter Gordon, Stan Getz,
Bud Powell
1950’s Cool Miles Davis, John Coltrane
Free Jazz Bill Evans, Charlie Mingus
1960’s Fusión Ritmos latinos: samba, bossa nova, bolero
1970’s Jazz Modal Keith Jarrett
1980’s Jazz-Funk Pat Metheny
1990’s Smooth Jazz Spyro Gyra
Evolución de la improvisación
en el Jazz Clásico
1920’s Stride Radio / Improvisación espontánea
1930’s Swing Cine / Improvisación programada
1940’s Swing Salas de baile / Improvisación colectiva
1970’s Fusión Latina Salas de concierto
Improvisación imaginaria
1990’s Smooth Jazz CD, iPod
Improvisación controlada
Algunas Estrategias de
Improvisación Jazzística
1. Enfatizar la nota final de una frase musical para hacer un breve silencio antes de continuar (Erroll Garner)
2. Alargar una nota un instante, incorporándola al siguiente compás
(Oscar Peterson)
3. Enfatizar alguna nota antes de complementar la frase musical en un tono distinto (o antes de que participe otro instrumento) (Art Tatum)
4. Acortar una nota (la frase correspondiente a esta nota) (Coleman Hawkins)
5. El instrumento de fondo hace comentarios musicales (arpegios, breves inflexiones de una o varias notas) (Ben Webster)
6. Fraseo musical que no pertenece a la composición original (Stan Getz)
7. Alterar una frase un compás para enfatizar su importancia (Lester Young)
8. Una nota al final de una serie de frases melódicas, repetida
(Benny Goodman)
Algunas Estrategias de
Improvisación Jazzística
9. Una palabra breve al inicio de una serie de frases cantadas, repetidas
(Billy Holiday)
10. Una voz a capella seguida por un estruendo orquestal seguido por la voz acompañada por la orquesta enfatizando la frase cantada (Frank Sinatra)
11. Una frase musical cantada en un tono distinto. Con un final en una nota distante (Peggy Lee)
12. La orquesta hace eco de una sílaba de la frase musical cantada
(Bobby Darin: Beyond the Sea)
13. Introducción con un fraseo distinto del que será desarrollado como tema con variaciones (Earl Hines)
14. Una vez establecido el tema melódico, cada instrumento improvisa como solista (Artie Shaw)
15. La voz virtuosa solista imita las improvisaciones de la trompeta (scat) (Ella Fitzgerald)
Principios Generales
de la Improvisación
1. Variación En relación con:
2. Repetición Ritmo
3. Contracción Melodía
4. Alejamiento y regreso Armonía
5. Interrupción
6. Ampliación En la sección:
7. Ornamentación Inicial
8. Expansión Solista
9. Puente Antecierre
10. Contrapunto Coda
Estructura Clásica de Interpretación Jazzística
Orquesta, Trío, Solista (1940 – 1970)
3 a 5 minutos
Ataque Presentación del tema musical (balada popular: corpus canónico de aprox. 200 temas standard)
Solista Improvisaciones sucesivas a partir del tema original, con síncopas alternadas
Antecierre Nueva versión del tema original (con algún cambio en el ritmo, la armonía o la melodía)
Coda Contrapunto sincopado, con la intervención de tutti o de un instrumento solista
Guía para Escuchar
Beyond the Blue Horizon
Artie Shaw / 2min 42 seg
1 Violines (bajo) Frase melódica
Violines (alto) Ornamentación
2 Trompeta Repetición melódica
Piano Diálogo ornamental
Corneta Solista (alejamiento y regreso)
Guitarra Solista
Violines Ornamentación final
Clarinete Solista
Violines Frase puente
Guía para Escuchar
Beyond the Blue Horizon
Artie Shaw / 2min 42 seg
Trompeta Solista (IMPROVISACIÓN)
Piano Solista (IMPROVISACIÓN)
Violines Frase final
Trompetas Nota final
Piano Contrapunto
Terrenos Extramusicales
Manifestaciones Artísticas
Expresionismo abstracto
Escritura literaria
Balada popular
Actividades Profesionales
Docencia universitaria
Investigación humanística
Actividades Cotidianas
Relación de pareja
Conversación amistosa
Expresionismo Abstracto
Casos paradigmáticos: Jackson Pollock / Mark Rothko
Según la crónica de Tom Wolfe
Testimonios de los biógrafos
Biopics autorizadas
Improvisación como sucesión de interrupciones
repeticiones
contracciones y
expansiones
Considerando los límites del framing
espacial
serial
cromático
Escritura Literaria
Caso paradigmático: Julio Cortázar (Rayuela y Libro de Manuel)
Scott Fitzgerald, James Joyce, Flann O’Brien
Síncopa estructural en la organización de los capítulos
Y en la escritura de los párrafos
Tematización del jazz (ver edición de Jazzuela)
Improvisación como sucesión de variaciones
contrapuntos
puentes
alejamientos y regresos (laberínticos)
Considerando los límites del framing
lingüístico (polifonía joyceana)
moral (censura sobre Ulysses)
editorial (revisión de pruebas)
Balada Popular
Caso paradigmático: Frank Sinatra
Fraseo improvisado en cada performance
Takes sucesivas a lo largo de la carrera
Duetos como ejercicios dialógicos
Improvisación como sucesión de variaciones
contracciones
expansiones
derivaciones
Considerando los límites del framing
lingüístico (relativizado)
edad (relativizado) étnico (relativizado)
Docencia Universitaria
Casos paradigmáticos: Sidney Poitier, Peter O’Toole
Cada clase sobre un mismo tema en un mismo curso es un take
(como cada grabación de un tema musical)
El profesor es el instrumento líder, que señala el tema original
El instrumento inicial improvisa y calla para escuchar a las otras voces
Los estudiantes pueden adoptar la perspectiva solista, improvisando
El profesor establece el antecierre y da la nota de contrapunto
Improvisación como sucesión de variaciones
repeticiones
expansiones
alejamiento y regreso
Considerando los límites del framing
institucional (cronotopo)
contingente (alumnos)
Investigación Humanística
Casos paradigmáticos: seminarios de discusión, congresos temáticos
Equipos de investigación con trabajo colaborativo
Cada investigador contribuye con una línea de trabajo
Adaptable a las necesidades colectivas
De acuerdo con objetivos comunes
Improvisación como sucesión de interrupciones
alejamientos y regresos
contrapuntos
Considerando los límites del framing
disciplinario
institucional
jerárquico
metodológico
Relación de Pareja
Casos paradigmáticos: Narrativa romántica (cine y literatura)
Negociación súbita de roles, tonos, estilos, actitudes,
léxico, pulso, etc.
Improvisación como sucesión de repeticiones
alejamientos y regresos
contrapuntos
interrupciones
Considerando los límites del framing
crisis personales
crisis de relación
crisis económicas
crisis laborales
crisis sociales
Conversación Amistosa
Casos paradigmáticos: Mujeres conversando espontáneamente
Improvisación como sucesión de repeticiones
alejamientos y regresos
contrapuntos
interrupciones
Considerando los límites del framing
Reglas para tomar o ceder turnos
Reglas para interrumpir o ser interrumpido
Reglas para anunciar o no lo que se va a decir a continuación
Reglas para acompañar el discurso con una proxémica específica (prender o desprender, corta o larga, centrípeta o centrífuga)
Conclusiones
1. Pertinencia. La extrapolación del terreno musical al terreno cotidiano puede resultar útil para iluminar objetos de estudio cuya naturaleza es, ella misma, de carácter analógico (conversación, creación literaria, trabajo en equipo, etc.)
2. Análisis. El estudio analógico de las estrategias de improvisación en terrenos extramusicales no requiere el empleo de la notación musical
no son los modelos semióticos (como la glosemática), sino el método
de correlaciones analógicas entre las estrategias musicales y las extramusicales
Bibliografía
Adams, Simon: Jazz. A Crash Course. NY; Watson-Guptill, 1999.
Berliner, Paul: Thinking in Jazz. The Infinite Art of Improvisation. Chicago, The University of Chicago Press, 1994, 888 p.
Crow, Bill: Jazz Anecdotes. Oxford University Press, 1990.
David, John: Jazz para principiantes. Buenos Aires, Era naciente, 1998.
Derbez, Alain: El jazz en México. Datos para una historia. México, Fondo de Cultura Económica, 1996
Fordham, John: Jazz. Historia. Instrumentos. Músicos. Grabaciones. México, Diana, 1993.
Gridley, Mark: Jazz Styles. History and Analysis. NY, Prentice Hall.
Litoral: La poesía del jazz. Málaga, 2002.
Skvorecky; Josef: El saxofón bajo. Madrid, Alianza Tres, 1988 (1980)
Tesser, Neil: The Playboy Guide to Jazz. NY, Plume Book, 1998.