Чашук О.Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23, Луцьк

Чашук О.Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23, Луцьк

Чашук О.Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23, Луцьк

Алгоритми та програми

Програмування

Складання програм з використанням алгоритмічної структури слідування

Завдання 1. Дівчата та цукерки

Якщо на шальку терезів посадити Даринку, яка важить d кг, і Наталю, яка важить на 5 кг більше, а на іншу шальку насипати k кг цукерок, то скільки цукерок потрібно з'їсти дівчаткам, щоб шальки терезів врівноважилися?

вага Даринки

d

вага цукерок

k

загальна вага дівчаток

girls = d + (d + 5)

girls

вага цукерок, яку мають з'їсти дівчата

s = (k - girls) / 2

s

Чашук О.Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23, Луцьк

Чашук О.Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23, Луцьк

Алгоритми та програми

Програмування

Складання програм з використанням алгоритмічної структури слідування

Завдання 2. Куб

Дано довжину ребра куба. Знайти його об'єм та площу всієї поверхні.

Чашук О.Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23, Луцьк

Чашук О.Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23, Луцьк

Алгоритми та програми

Програмування

Складання програм з використанням алгоритмічної структури слідування

Завдання 3. Кафе

Троє друзів отримали в кафе рахунок на суму n гривень, який вони вирішили розділити порівну. Скільки повинен заплатити кожен з них, якщо чайові складають 10% від суми рахунку?

Чашук О.Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23, Луцьк

Чашук О.Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23, Луцьк

Алгоритми та програми

Програмування

Складання програм з використанням алгоритмічної структури слідування

Завдання 4. Піца

• Запитати, скільки піц бажає замовити покупець.
• Запитати ціну піци, зазначену в меню.
• Обчислити підсумкову вартість покупки, ураховуючи знижку на 10% на честь ювілею піцерії.
• Вивести ціну покупки.