1 of 30

النشاط العلمي

المقاعد

محدودة

المستوى

5

إعداد: ذ خالد اخريس

أستاذ التعليم الابتدائي مديرية إنزكان أيت ملول

الأسبوع 3

الدرس الخامس

الوحدة الرابعة

2 of 30

يطلب من التلاميذ قراءة التعليمات

شرائح خاصة بالأستاذ(ة)

أمثلة على التوجيهات للأستاذ(ة)

إرشادات للشروحات والتعليمات التي يجب على الأستاذ(ة) قولها

خاص بالأستاذ

توجيهات لاستعمال العرض

3 of 30

هيكلة الوحدة الرابعة

تتوخى هذه الوحدة تمكين جميع متعلمي ومتعلمات المستوى الخامس من:

​

​

​

​

​

​

​

​

خاص بالأستاذ(ة)

الأسبوع 1: التوالد عند الحيوانات البيوضة

​

الأسبوع 2: التوالد عند الحيوانات الولودة

الأسبوع 3: التكاثر الخضري عند النباتات

​

الأسبوع 4: التكاثر الجنسي عند النباتات الزهرية .

تختتم المرحلة بتقويم ودعم وحصة للإعلاميات

  • التوالد عند الحيوانات البيوضة
  • التكاثر الخُضْرِيُّ عند النباتات
  • التكاثر الجنسي عند النباتات الزهرية
  • التوالد عند الحيوانات الولودة
  • تفتح تكنولوجي

4 of 30

الوحدة الرابعة: تصنيف المادة وخصائصها وتغيراتها

خاص بالأستاذ

  • التكاثر الجنسي عند النباتات الزهرية

الدرس

4

  • أنشطة الدعم

الدرس

6

  • التوالد عند الحيوانات الولودة

الدرس

2

  • التوالد عند الحيوانات البيوضة

الدرس

1

  • التكاثر الخضري عند البناتات

الدرس

3

  • تفتح تكنولوجي

الدرس

5

5 of 30

هيكلة حصة اليوم

خاص بالأستاذ

1

أتساءل وأفترض: je m’interroge et je suppose

  • أسجل تساؤلي وفرضياتي على دفتر التقصي

2

اختبر فرضياتي: je vérifier me hypothèses

  • أنجز المناولات

3

استخلص: je conclus

  • أستطيع الآن أن أجيب على سؤال التقصي

4

أطبق وأستثمر: j’applique et j’investis

  • أطبق تعلماتي

6 of 30

عند نهاية الحصة

خاص بالأستاذ

على الأقل % 80 من المتعلمين سيكونون قادرين على:

  • تعرف طرق التكاثر الخضري عند الحيوانات .

7 of 30

إعداد الشروط والوسائل الديداكتيكية والتقنية

خاص بالأستاذ

مطابقة الشرائح لإطار العرض

مؤشر الليزر

حاسوب جاهز يتضمن شرائح الدرس

المذكرة اليومية + خطاطة ذهنية

8 of 30

مرحبا بكم ، سننطلق في حصة النشاط العلمي.

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

9 of 30

خذوا دفتر الأنشطة ودفتر التقصي في القمطر

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

10 of 30

موضوع الدرس :

التكاثر الخضري عند النباتات-1-

المقاعد

محدودة

11 of 30

نشاط الانطلاق

المقاعد

محدودة

12 of 30

من يقرأ الوضعية؟

صباح يوم , بينما كانت خديجة ذاهبة الى مجموعتها المدرسية بالبادية ,مرت بجانب حقل فشاهدت فلاحا و أعوانه يزرعون البطاطس مباشرة دون استعمال البذور. فتساءلت ؟

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

13 of 30

نشاهد الفيديو

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

14 of 30

المقاعد

محدودة

أتساءل وأفترض

Je m’interroge et je suppose

15 of 30

أضع سؤال التقصي و اقترح فرضيات .

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

كيف يتم التكاثر اللاجنسي (الخضري) عند بعض النباتات؟ وما هي أهميته ؟ وما هي أنواعه ؟

16 of 30

أسجل تساؤلي وفرضياتي على دفتر التقصي.

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

أفترض أن التكاثر الخضري يتم عبر عدة طرق ووسائل كالافتسال مثلا .............

أفترض أن أهميته الحفاظ على التنوع النباتي و تسريع عملية الإنبات ...

17 of 30

المقاعد

محدودة

أختبر فرضياتي

Je vérifier mes hypothèses

18 of 30

أختر فرضياتي من خلال أنشطة الكراسة .

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

-

19 of 30

أختر فرضياتي من خلال أنشطة الكراسة .

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

-

20 of 30

استنتج

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

ألاحظ أن التكاثر الخضري يكون دون بذور حيث يتم الحصول على نبات جديد انطلاقا من جزء من أجزاء النبتة الأم .

21 of 30

المقاعد

محدودة

أستخلص

Je conclus

22 of 30

خذوا دفاتركم ودونوا الملخص:

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

23 of 30

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

اكتب على كراستي في التقصي :

Marcottage ترقيد :

Greffage تطعيم :

Asexuée لا جنسي :

24 of 30

أستخلص:

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

أهم طرق التكاثر الخضري : الافتسال والترقيد والتطعيم.

1– الافتسال أو التعقيل : هو أخذ فسيلة من النبتة الأم و زراعتها.

2– الترقيد: كما يدل هذا المصطلح فعملية الترقيد تتمثل في ثني فرع نامي من النبات الأم وطمر جزء منه تحت الأرض و ترك الجزء العلوي أو الأخير فوق التراب.

3– التطعيم:هو نقل بُرعم أو غصن حامل لبراعم (يدعى الطعم ) من النبات الذي نرغب في تكاثره، إلى نبات مغروس يعرف بالحامل.

.

25 of 30

المقاعد

محدودة

أطبق وأستثمر

J’applique et j’investis

26 of 30

أنجزوا النشاط على دفاتر التقصي في منازلكم،

في الحصة المقبلة سأكلف أحدكم بتصحيحه على السبورة,

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

نشاط منزلي .

27 of 30

أنجزوا النشاط على دفاتر التقصي في منازلكم،

في الحصة المقبلة سأكلف أحدكم بتصحيحه على السبورة,

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

نشاط منزلي .

ولود

بيوض

بيوض

رحم

بيضة

بيضة

Vagin –oviducte – ovaire -utérus

2 testicules externes –spermiducte – Pénis

28 of 30

أنجزوا النشاط على دفاتر التقصي في منازلكم،

في الحصة المقبلة سأكلف أحدكم بتصحيحه على السبورة,

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

نشاط منزلي .

29 of 30

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. استماع وتحدث

3. معجـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــم

2. أنشطــــــــــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

ماذا تعلمتم اليوم؟

30 of 30

إلى اللقاء في الحصة المقبلة.