Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования
Кафедра математического образования и информатики
АНАЛИЗ
результатов государственной итоговой аттестации (ГИА-11) по учебному предмету «Информатика и ИКТ» выпускников школьных образовательных учреждений Санкт-Петербурга
ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ О РЕЗУЛЬТАТАХ ПРОВЕДЕНИЯ ЕГЭ В САНКТ-ПЕТЕРБУРГЕ
На основе статистических данных документа
«Статистико-аналитический отчет
о результатах государственной итоговой аттестации
по образовательным программам среднего общего образования в 2021 году в Санкт-Петербурге»
Количество участников ЕГЭ по предмету «Информатика и ИКТ»
2019 | 2020 | 2021 | |||
чел. | % от общего числа участников | чел. | % от общего числа участников | чел. | % от общего числа участников |
4429 | 13.58% | 4714 | 14.11% | 5234 | 14,39% |
Качественный состав участников ЕГЭ по предмету «Информатика и ИКТ»
Пол | 2019 | 2020 | 2021 | |||
чел. | % от общего числа | чел. | % от общего числа | чел. | % от общего числа | |
Женский | 1041 | 24,39% | 1093 | 23,19% | 1144 | 21,86% |
Мужской | 3228 | 75.61% | 3621 | 76,81% | 4090 | 78,14% |
Всего участников ЕГЭ по предмету | 5234 |
Из них:
| 4560 |
| 245 |
| 424 |
| 51 |
Количество участников ЕГЭ по типам ОУ
Всего ВТГ (выпускники текущего года) | 4560 |
Из них:
| 1486 |
| 2949 |
Количество участников ЕГЭ по предмету по АТЕ региона �(административно-территориальным единицам)�
АТЕ | Количество участников ЕГЭ по учебному предмету | % от общего числа участников в регионе |
ОУ Калининского района | 463 | 8,85% |
ОУ Невского района | 431 | 8,23% |
ОУ Выборгского района | 420 | 8,02% |
ОУ Кронштадтского района | 34 | 0,65% |
ОУ Курортного района | 42 | 0,80% |
ОУ Колпинского района | 113 | 2,16% |
Динамика результатов ЕГЭ по предмету за последние 3 года
| Субъект Российской Федерации | ||
2019 г. | 2020 г. | 2021 г. | |
Не преодолели минимального балла, % | 8,30% | 9,59% | 7,6% |
Средний тестовый балл | 64,26% | 63,13% | 65,48% |
Получили от 81 до 99 баллов, % | 23,33% | 21,62% | 22,95% |
Получили 100 баллов, чел. | 42 | 53 | 46 Обучающиеся по программам СОО - 41 |
Число участников ЕГЭ, получивших 100 баллов, по АТЕ региона
Наименование АТЕ | Количество участников, получивших 100 баллов |
ОУ Калининского района | 7 |
ОУ Василеостровского района | 6 |
ОУ Кировского района | 5 |
ОУ Петроградского района | 5 |
ОУ Центрального района | 5 |
Перечень ОО, продемонстрировавших наиболее высокие результаты ЕГЭ по предмету
Выборка от общего числа ОО в субъекте Российской Федерации, в которых доля участников ЕГЭ, получивших от 81 до 100 баллов, имеет максимальные значения (по сравнению с другими ОО субъекта Российской Федерации)
ГБОУ Лицей №281 | ГБОУ гимназия №11 |
Лицей ФТШ | ГБОУ гимназия №405 |
ГБОУ лицей №64 | ГБОУ гимназия №85 |
ГБОУ СОШ №617 | ГБОУ СОШ №530 |
ГБОУ гимназия №402 | ГБОУ Гимназия №56 |
ГБОУ лицей №366 | ГБОУ лицей №590 |
ГБОУ лицей №30 | ГБНОУ Аничков лицей |
ГБОУ "Президентский ФМЛ №239" | ГБОУ гимназия №261 |
ГБОУ СОШ №53 | ГБОУ СОШ №311 |
ГБОУ СОШ №80 | ГБОУ СОШ №645 |
ГБОУ лицей №393 | ГБОУ лицей №344 |
ГБОУ СОШ №292 | ГБОУ лицей №369 |
ГБОУ лицей №470 | ГБОУ лицей №244 |
Естественно-научный лицей СПбПУ | |
АНАЛИЗ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ ЕГЭ
Выполнение заданий КИМ базового уровня сложности
�
Номер задания в КИМ | Проверяемые элементы содержания / умения | Уровень сложности задания
| средний | в группе не преодолевших минимальный балл | в группе от минимального до 60 т.б. | в группе от 61 до 80 т.б. | в группе от 81 до 100 т.б. |
3 | Умение поиска информации в реляционных базах данных | Б | 53 | 17 | 39 | 57 | 77 |
Задание 3. Ниже представлены два фрагмента таблиц из базы данных о жителях микрорайона. Каждая строка таблицы 2 содержит информацию о ребёнке и об одном из его родителей. Информация представлена значением поля ID в соответствующей строке таблицы 1. Определите на основании приведённых данных ID женщины, ставшей матерью в наиболее молодом возрасте. При вычислении ответа учитывайте только информацию из приведённых фрагментов таблиц.
Номер задания в КИМ | Проверяемые элементы содержания / умения | Уровень сложности задания
| средний | в группе не преодолевших минимальный балл | в группе от минимального до 60 т.б. | в группе от 61 до 80 т.б. | в группе от 81 до 100 т.б. |
8 | Знание основных понятий и методов, используемых при измерении количества информации | Б | 53 | 2 | 23 | 65 | 91 |
Задание 8. Игорь составляет таблицу кодовых слов для передачи сообщений, каждому сообщению соответствует своё кодовое слово. В качестве кодовых слов Игорь использует трёхбуквенные слова, в которых могут быть только буквы Ш, К, О, Л, А, причём буква К появляется ровно 1 раз. Каждая из других допустимых букв может встречаться в кодовом слове любое количество раз или не встречаться совсем. Сколько различных кодовых слов может использовать Игорь?
Номер задания в КИМ | Проверяемые элементы содержания / умения | Уровень сложности задания
| средний | в группе не преодолевших минимальный балл | в группе от минимального до 60 т.б. | в группе от 61 до 80 т.б. | в группе от 81 до 100 т.б. |
7 | Умение определять объём памяти, необходимый для хранения графической и звуковой информации | Б | 58 | 3 | 30 | 70 | 96 |
Задание 7. Для хранения произвольного растрового изображения размером 1536×2048 пикселей отведено не более 6 Мбайт памяти без учёта размера заголовка файла. Для кодирования цвета каждого пикселя используется одинаковое количество бит, коды пикселей записываются в файл один за другим без промежутков. Какое максимальное количество цветов можно использовать в изображении?
Выполнение заданий КИМ повышенного уровня сложности
Номер задания в КИМ | Проверяемые элементы содержания / умения | Уровень сложности задания
| средний | в группе не преодолевших минимальный балл | в группе от минимального до 60 т.б. | в группе от 61 до 80 т.б. | в группе от 81 до 100 т.б. |
18 | Умение использовать электронные таблицы для обработки целочисленных данных | П | 40 | 1 | 13 | 45 | 80 |
Задание 18. Квадрат разлинован на N×N клеток (1 < N < 26). Исполнитель Робот может перемещаться по клеткам, выполняя за одно перемещение одну из двух команд: вправо или вниз. По команде вправо Робот перемещается в соседнюю правую клетку; по команде вниз – в соседнюю нижнюю. При попытке выхода за границу квадрата Робот разрушается. Перед каждым запуском Робота в каждой клетке квадрата указана плата за посещение в размере от 1 до 100. Посетив клетку, Робот платит за её посещение; это также относится к начальной и конечной клеткам маршрута Робота.
Определите минимальную и максимальную денежные суммы, которые заплатит Робот, пройдя из левой верхней клетки в правую нижнюю. В ответе укажите два числа: сначала минимальную сумму, затем максимальную. Исходные данные представляют собой электронную таблицу размером N×N, каждая ячейка которой соответствует клетке квадрата.
Номер задания в КИМ | Проверяемые элементы содержания / умения | Уровень сложности задания
| средний | в группе не преодолевших минимальный балл | в группе от минимального до 60 т.б. | в группе от 61 до 80 т.б. | в группе от 81 до 100 т.б. |
15 | Знание основных понятий и законов математической логики целочисленных данных | П | 42 | 3 | 13 | 49 | 85 |
Задание 15.
Номер задания в КИМ | Проверяемые элементы содержания / умения | Уровень сложности задания
| средний | в группе не преодолевших минимальный балл | в группе от минимального до 60 т.б. | в группе от 61 до 80 т.б. | в группе от 81 до 100 т.б. |
11 | Умение подсчитывать информационный объём сообщения | П | 47 | 1 | 17 | 60 | 82 |
Задание 11. При регистрации в компьютерной системе каждому объекту присваивается идентификатор, состоящий из 32 символов и содержащий только десятичные цифры и символы из 240-символьного специального алфавита. В базе данных для хранения каждого идентификатора отведено одинаковое и минимально возможное целое число байт. При этом используют посимвольное кодирование идентификаторов, все символы кодируют одинаковым и минимально возможным количеством бит. Определите объём памяти (в Кбайт), необходимый для хранения 3200 идентификаторов.
В ответе запишите только целое число – количество Кбайт.
Задание 14. Значение арифметического выражения
записали в системе счисления с основанием 8. Сколько цифр 0 содержится в этой записи?
Номер задания в КИМ | Проверяемые элементы содержания / умения | Уровень сложности задания
| средний | в группе не преодолевших минимальный балл | в группе от минимального до 60 т.б. | в группе от 61 до 80 т.б. | в группе от 81 до 100 т.б. |
14 | Знание позиционных систем счисления | П | 49 | 2 | 14 | 61 | 94 |
Выполнение заданий КИМ высокого уровня сложности
Номер задания в КИМ | Проверяемые элементы содержания / умения | Уровень сложности задания
| средний | в группе не преодолевших минимальный балл | в группе от минимального до 60 т.б. | в группе от 61 до 80 т.б. | в группе от 81 до 100 т.б. |
27 | Умение создавать собственные программы (20–40 строк) для анализа числовых последователь- ностей | В | 7 | 0 | 0 | 3 | 24 |
Номер задания в КИМ | Проверяемые элементы содержания / умения | Уровень сложности задания
| средний | в группе не преодолевших минимальный балл | в группе от минимального до 60 т.б. | в группе от 61 до 80 т.б. | в группе от 81 до 100 т.б. |
24 | Умение создавать собственные программы (10–20 строк) для об- работки символьной информации | В | 17 | 0 | 0 | 9 | 56 |
Задание 24. Текстовый файл состоит не более чем из 1 200 000 символов X, Y, и Z.
Определите максимальное количество идущих подряд символов, среди которых нет подстроки XZZY.
Для выполнения этого задания следует написать программу.
Важные положения
1. В 2021 году достигнуто рекордное число выпускников, сдававших ЕГЭ по информатике за весь период сдачи ЕГЭ – 5234 человека. Увеличение количества участников идет за счет расширения спектра образовательных учреждений, выпускники которых становятся участниками ЕГЭ, в том числе учреждений среднего профессионального образования и коррекционных школ.
2. В 2021 году выпускники в целом продемонстрировали более высокие результаты сдачи ЕГЭ по информатике: увеличился по сравнению с предыдущими годами средний балл по региону, повысилась доля участников экзамена, получивших от 81 до 99 баллов, снизился процент участников экзамена, которые не набрали минимального балла. Наряду с этим уменьшилось по сравнению с 2020 число выпускников, которые получили 100 баллов.
4. Для повышения результативности выполнения школьниками заданий КИМ ЕГЭ_2021, сформулированных как учебно-практические задачи, значимо целенаправленное планирование и организация учебных занятий в соответствии с требованиями ФГОС ОО по интегративному развитию предметных и метапредметных учебных действий (логических, аналитических, знаково-символических, действий по постановке и решению проблем и др.)
3. В целом при выполнении работы у учащихся вызывали трудности задания, предполагающие компетентностное владение теоретическими основами информатики.