1 of 20

Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования

Кафедра математического образования и информатики

АНАЛИЗ

результатов государственной итоговой аттестации (ГИА-11) по учебному предмету «Информатика и ИКТ» выпускников школьных образовательных учреждений Санкт-Петербурга

2 of 20

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ О РЕЗУЛЬТАТАХ ПРОВЕДЕНИЯ ЕГЭ В САНКТ-ПЕТЕРБУРГЕ

На основе статистических данных документа

«Статистико-аналитический отчет

о результатах государственной итоговой аттестации

по образовательным программам среднего общего образования в 2021 году в Санкт-Петербурге»

3 of 20

Количество участников ЕГЭ по предмету «Информатика и ИКТ»

2019		2020		2021
чел.	% от общего числа участников	чел.	% от общего числа участников	чел.	% от общего числа участников
4429	13.58%	4714	14.11%	5234	14,39%

4 of 20

Качественный состав участников ЕГЭ по предмету «Информатика и ИКТ»

Пол	2019		2020		2021
Пол	чел.	% от общего числа	чел.	% от общего числа	чел.	% от общего числа
Женский	1041	24,39%	1093	23,19%	1144	21,86%
Мужской	3228	75.61%	3621	76,81%	4090	78,14%

Всего участников ЕГЭ по предмету	5234
Из них: выпускников текущего года, обучающихся по программам СОО	4560
выпускников текущего года, обучающихся по программам СПО	245
выпускников прошлых лет	424
участников с ограниченными возможностями здоровья	51

5 of 20

Количество участников ЕГЭ по типам ОУ

Всего ВТГ (выпускники текущего года)	4560
Из них: выпускники лицеев и гимназий	1486
выпускники СОШ	2949

6 of 20

Количество участников ЕГЭ по предмету по АТЕ региона �(административно-территориальным единицам)�

АТЕ	Количество участников ЕГЭ по учебному предмету	% от общего числа участников в регионе
ОУ Калининского района	463	8,85%
ОУ Невского района	431	8,23%
ОУ Выборгского района	420	8,02%
ОУ Кронштадтского района	34	0,65%
ОУ Курортного района	42	0,80%
ОУ Колпинского района	113	2,16%

7 of 20

Динамика результатов ЕГЭ по предмету за последние 3 года

	Субъект Российской Федерации
	2019 г.	2020 г.	2021 г.
Не преодолели минимального балла, %	8,30%	9,59%	7,6%
Средний тестовый балл	64,26%	63,13%	65,48%
Получили от 81 до 99 баллов, %	23,33%	21,62%	22,95%
Получили 100 баллов, чел.	42	53	46 Обучающиеся по программам СОО - 41

8 of 20

Число участников ЕГЭ, получивших 100 баллов, по АТЕ региона

Наименование АТЕ	Количество участников, получивших 100 баллов
ОУ Калининского района	7
ОУ Василеостровского района	6
ОУ Кировского района	5
ОУ Петроградского района	5
ОУ Центрального района	5

9 of 20

Перечень ОО, продемонстрировавших наиболее высокие результаты ЕГЭ по предмету

Выборка от общего числа ОО в субъекте Российской Федерации, в которых доля участников ЕГЭ, получивших от 81 до 100 баллов, имеет максимальные значения (по сравнению с другими ОО субъекта Российской Федерации)

ГБОУ Лицей №281	ГБОУ гимназия №11
Лицей ФТШ	ГБОУ гимназия №405
ГБОУ лицей №64	ГБОУ гимназия №85
ГБОУ СОШ №617	ГБОУ СОШ №530
ГБОУ гимназия №402	ГБОУ Гимназия №56
ГБОУ лицей №366	ГБОУ лицей №590
ГБОУ лицей №30	ГБНОУ Аничков лицей
ГБОУ "Президентский ФМЛ №239"	ГБОУ гимназия №261
ГБОУ СОШ №53	ГБОУ СОШ №311
ГБОУ СОШ №80	ГБОУ СОШ №645
ГБОУ лицей №393	ГБОУ лицей №344
ГБОУ СОШ №292	ГБОУ лицей №369
ГБОУ лицей №470	ГБОУ лицей №244
Естественно-научный лицей СПбПУ

10 of 20

АНАЛИЗ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ ЕГЭ

11 of 20

Выполнение заданий КИМ базового уровня сложности

�

Номер задания в КИМ	Проверяемые элементы содержания / умения	Уровень сложности задания	средний	в группе не преодолевших минимальный балл	в группе от минимального до 60 т.б.	в группе от 61 до 80 т.б.	в группе от 81 до 100 т.б.
3	Умение поиска информации в реляционных базах данных	Б	53	17	39	57	77

Задание 3. Ниже представлены два фрагмента таблиц из базы данных о жителях микрорайона. Каждая строка таблицы 2 содержит информацию о ребёнке и об одном из его родителей. Информация представлена значением поля ID в соответствующей строке таблицы 1. Определите на основании приведённых данных ID женщины, ставшей матерью в наиболее молодом возрасте. При вычислении ответа учитывайте только информацию из приведённых фрагментов таблиц.

12 of 20

Номер задания в КИМ	Проверяемые элементы содержания / умения	Уровень сложности задания	средний	в группе не преодолевших минимальный балл	в группе от минимального до 60 т.б.	в группе от 61 до 80 т.б.	в группе от 81 до 100 т.б.
8	Знание основных понятий и методов, используемых при измерении количества информации	Б	53	2	23	65	91

Задание 8. Игорь составляет таблицу кодовых слов для передачи сообщений, каждому сообщению соответствует своё кодовое слово. В качестве кодовых слов Игорь использует трёхбуквенные слова, в которых могут быть только буквы Ш, К, О, Л, А, причём буква К появляется ровно 1 раз. Каждая из других допустимых букв может встречаться в кодовом слове любое количество раз или не встречаться совсем. Сколько различных кодовых слов может использовать Игорь?

13 of 20

Номер задания в КИМ	Проверяемые элементы содержания / умения	Уровень сложности задания	средний	в группе не преодолевших минимальный балл	в группе от минимального до 60 т.б.	в группе от 61 до 80 т.б.	в группе от 81 до 100 т.б.
7	Умение определять объём памяти, необходимый для хранения графической и звуковой информации	Б	58	3	30	70	96

Задание 7. Для хранения произвольного растрового изображения размером 1536×2048 пикселей отведено не более 6 Мбайт памяти без учёта размера заголовка файла. Для кодирования цвета каждого пикселя используется одинаковое количество бит, коды пикселей записываются в файл один за другим без промежутков. Какое максимальное количество цветов можно использовать в изображении?

14 of 20

Выполнение заданий КИМ повышенного уровня сложности

Номер задания в КИМ	Проверяемые элементы содержания / умения	Уровень сложности задания	средний	в группе не преодолевших минимальный балл	в группе от минимального до 60 т.б.	в группе от 61 до 80 т.б.	в группе от 81 до 100 т.б.
18	Умение использовать электронные таблицы для обработки целочисленных данных	П	40	1	13	45	80

Задание 18. Квадрат разлинован на N×N клеток (1 < N < 26). Исполнитель Робот может перемещаться по клеткам, выполняя за одно перемещение одну из двух команд: вправо или вниз. По команде вправо Робот перемещается в соседнюю правую клетку; по команде вниз – в соседнюю нижнюю. При попытке выхода за границу квадрата Робот разрушается. Перед каждым запуском Робота в каждой клетке квадрата указана плата за посещение в размере от 1 до 100. Посетив клетку, Робот платит за её посещение; это также относится к начальной и конечной клеткам маршрута Робота.

Определите минимальную и максимальную денежные суммы, которые заплатит Робот, пройдя из левой верхней клетки в правую нижнюю. В ответе укажите два числа: сначала минимальную сумму, затем максимальную. Исходные данные представляют собой электронную таблицу размером N×N, каждая ячейка которой соответствует клетке квадрата.

15 of 20

Номер задания в КИМ	Проверяемые элементы содержания / умения	Уровень сложности задания	средний	в группе не преодолевших минимальный балл	в группе от минимального до 60 т.б.	в группе от 61 до 80 т.б.	в группе от 81 до 100 т.б.
15	Знание основных понятий и законов математической логики целочисленных данных	П	42	3	13	49	85

Задание 15.

16 of 20

Номер задания в КИМ	Проверяемые элементы содержания / умения	Уровень сложности задания	средний	в группе не преодолевших минимальный балл	в группе от минимального до 60 т.б.	в группе от 61 до 80 т.б.	в группе от 81 до 100 т.б.
11	Умение подсчитывать информационный объём сообщения	П	47	1	17	60	82

Задание 11. При регистрации в компьютерной системе каждому объекту присваивается идентификатор, состоящий из 32 символов и содержащий только десятичные цифры и символы из 240-символьного специального алфавита. В базе данных для хранения каждого идентификатора отведено одинаковое и минимально возможное целое число байт. При этом используют посимвольное кодирование идентификаторов, все символы кодируют одинаковым и минимально возможным количеством бит. Определите объём памяти (в Кбайт), необходимый для хранения 3200 идентификаторов.

В ответе запишите только целое число – количество Кбайт.

17 of 20

Задание 14. Значение арифметического выражения

записали в системе счисления с основанием 8. Сколько цифр 0 содержится в этой записи?

Номер задания в КИМ	Проверяемые элементы содержания / умения	Уровень сложности задания	средний	в группе не преодолевших минимальный балл	в группе от минимального до 60 т.б.	в группе от 61 до 80 т.б.	в группе от 81 до 100 т.б.
14	Знание позиционных систем счисления	П	49	2	14	61	94

18 of 20

Выполнение заданий КИМ высокого уровня сложности

Номер задания в КИМ	Проверяемые элементы содержания / умения	Уровень сложности задания	средний	в группе не преодолевших минимальный балл	в группе от минимального до 60 т.б.	в группе от 61 до 80 т.б.	в группе от 81 до 100 т.б.
27	Умение создавать собственные программы (20–40 строк) для анализа числовых последователь- ностей	В	7	0	0	3	24

19 of 20

Номер задания в КИМ	Проверяемые элементы содержания / умения	Уровень сложности задания	средний	в группе не преодолевших минимальный балл	в группе от минимального до 60 т.б.	в группе от 61 до 80 т.б.	в группе от 81 до 100 т.б.
24	Умение создавать собственные программы (10–20 строк) для об- работки символьной информации	В	17	0	0	9	56

Задание 24. Текстовый файл состоит не более чем из 1 200 000 символов X, Y, и Z.

Определите максимальное количество идущих подряд символов, среди которых нет подстроки XZZY.

Для выполнения этого задания следует написать программу.

20 of 20

Важные положения

1. В 2021 году достигнуто рекордное число выпускников, сдававших ЕГЭ по информатике за весь период сдачи ЕГЭ – 5234 человека. Увеличение количества участников идет за счет расширения спектра образовательных учреждений, выпускники которых становятся участниками ЕГЭ, в том числе учреждений среднего профессионального образования и коррекционных школ.

2. В 2021 году выпускники в целом продемонстрировали более высокие результаты сдачи ЕГЭ по информатике: увеличился по сравнению с предыдущими годами средний балл по региону, повысилась доля участников экзамена, получивших от 81 до 99 баллов, снизился процент участников экзамена, которые не набрали минимального балла. Наряду с этим уменьшилось по сравнению с 2020 число выпускников, которые получили 100 баллов.

4. Для повышения результативности выполнения школьниками заданий КИМ ЕГЭ_2021, сформулированных как учебно-практические задачи, значимо целенаправленное планирование и организация учебных занятий в соответствии с требованиями ФГОС ОО по интегративному развитию предметных и метапредметных учебных действий (логических, аналитических, знаково-символических, действий по постановке и решению проблем и др.)

3. В целом при выполнении работы у учащихся вызывали трудности задания, предполагающие компетентностное владение теоретическими основами информатики.