1 of 27

§ 27. Мусульманский мир

2 of 27

Проверка д/з

3 of 27

План урока

Проникновение европейцев

Национально-освободительное движение, реформы и революции

Культура

4 of 27

1. Проникновение европейцев

5 of 27

Иран

  • В течение XIX в. Великобритания и Россия боролись за влияние в Иране
  • Англия сформировала свою сферу влияния на юге страны, а Россия на севере
  • Чтобы не мешать друг другу, Англия и Россия договорились в конце XIX в. не строить железных дорог в Иране

6 of 27

1907 г. – раздел сферы влияния в Иране

7 of 27

Афганистан

  • Англия стремилась контролировать Афганистан
  • В 1838 г. она развязала войну против афганского эмира и даже одержала ряд побед. Однако местное население восстало против завоевателей и изгнало англичан
  • В 1878 г. англичане вновь вторглись в Афганистан, однако в очередной раз потерпели поражение

8 of 27

9 of 27

2. Национально-освободительное движение, реформы и революции

10 of 27

Особенности развития Османской империи в XIX в.

  • Франция захватила Алжир, Англия оккупировала Египет, над Марокко был установлен французский протекторат
  • Страна находилась в глубоком экономическом кризисе, росло национальное движение
  • Технологическое отставание и невозможность противостоять внешней агрессии привело к тому, что европейцы в любой момент вмешивались в дела государства

​

11 of 27

Селим III

  • султан Османской империи (1789—1807), сын султана Мустафы III. Пытался модернизировать страну, опираясь на европейские примеры, проводил либеральные реформы, ограничил вольности и привилегии корпуса янычар.

12 of 27

Попытки реформ в Османской империи

  • Селим III объявил о создании регулярных войск по европейскому образцу. Были построены пороховые заводы и мануфактуры, обслуживавшие армию и флот. Однако реформы не понравилась значительной части общества, он был свергнут и убит
  • В 1839 г. правительство обнародовало указ о новых реформах. Власти обещали уравнять в правах всех подданных империи. Но обещанные реформы так и остались на бумаге
  • Некоторые результаты дала лишь школьная реформа 1840—1860-х гг. Был принят закон о всеобщем бесплатном образовании. Создавалась система светских начальных, средних и высших школ

13 of 27

1876 г. – принятие Конституции Османской империи

14 of 27

Абдул-Хамид II

  • султан Османской империи и 99-й халиф, правил в 1876—1909 годах. Последний полновластный правитель Османской империи. Установил режим единоличной власти и стремился сохранить территориальную целостность империи.

15 of 27

Армянские погромы 1894-1896 гг.

16 of 27

1908 г. – Младотурецкая революция

17 of 27

Особенности Младотурецкого режима

  • Стремясь во что бы то ни стало сохранить Османскую империю, они беспощадно подавляли любое неповиновение
  • В 1915 г. было уничтожено более миллиона армян из Восточной Турции
  • В области внешней политики младотурецкое правительство ориентировалось на Германию. Это привело к тому, что в Первой мировой войне Турция выступала против Англии, Франции и России
  • В результате Османская империя, потерпев поражение, прекратила свое существование

18 of 27

Османская империя на карте

19 of 27

3. Культура

20 of 27

Основные положения

Появились люди, получившие европейское образование и стремившиеся подражать Западу как в образе жизни, так и в политической деятельности

Изменился облик крупнейших городов мусульманского мира. В Александрии, Каире и Стамбуле возводились здания европейского типа

Различные технические новинки, например автомобиль, телефон, кинематограф, делали Запад все более привлекательным. Мусульманская аристократия постепенно утрачивала былую неприязнь к нему

Но достижения европейской цивилизации были доступны только верхушке мусульманского общества. Между простым народом и образованными людьми лежала огромная пропасть

21 of 27

Турецкая женщина

22 of 27

Мечет Айя-София

23 of 27

Турецкие извозчики

24 of 27

Музыканты

25 of 27

Контроль знаний

26 of 27

Домашнее задание

27 of 27

Тест, д/з, отметки, онлайн-урок