1 of 26

2 of 26

3 of 26

4 of 26

Refleksi Awal

​

“Sebelum memulai pelatihan, mari kita menyimak cerita berikut untuk refleksi awal" Pak Dani memulai pembelajaran dengan menjelaskan materi di depan ke/os. Se1ama per›je/osor› berlangsung, siswa mendengarkan dengan seksama karena Pak Dam meminta siswa merangkum materi yang te1ah disampaikan. Se1anjutnya siswa mengumpulkan hasil rangkuman maten yang telah disusun. Pak Dani se1anjutnya meminta siswa mengerjakan Lembar Kerja Siswa (LKSJ yang di dalamnya berupa soal-soal sederhana yang menguji pemahaman dasar seperti: “Sebutkan pengertian dan...", “Tuliskan contoh dari...", Setelah semua soal dikerjakan, Pak Dani meminta siswa bertukar LKS untuk saling memeriksa jawaban. Ketika ujian semester tiba, Pak Dani menyusun soal ujian dengan mengambil soal-soal yang sebelumnya sudah pernah dikerjakan siswa di LKS.

Bagaimana pendapat Bapak/lbu terhadap teknlk asesmen yang dilakukan oleh Pak Dani? Apakah teknlk tersebut sudah relevan dengan pembela)aran mendalam?

5 of 26

Penilaian yang selanjutnya disebut asesmen adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengetahui kebutuhan belajar dan capaian perkembangan atau hasil belajar murid�

Permendikhud No.21 Tahun 2022 tentang Staridar Penilainn Pendidikan pada Pendidikan Anak Usin Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah

6 of 26

7 of 26

Pengembangan asesmen pada pembelajaran mendalam yaitu asesmen formatif dan sumatif. Asesmen formatif perlu dikuatkan untuk memberikan umpan balik selama proses pembelajaran, dilakukan secara bertahap dan berkelanjutan untuk mencapai level Pembelajaran Mendalam, mempertimbangkan 3 (tiga) pengalaman belajar PM yaitu Memahami, Mengaplikasi, dan Merefleksi. Sedangkan asesmen sumatif dilaksanakan untuk mengetahui capaian pembelajaran secara menyeluruh.

ASESMEN DALAM PEMBELAJARAN MENDALAM

8 of 26

9 of 26

10 of 26

11 of 26

12 of 26

�Konsep Asesmen Formatif dan Asesmen Sumatif�

  1. Bapak/lbu silahkan cermati dua contoh soal di bawah ini

2. Bagaimana tanggapan Bapak/lbu terhadap kedua asesmen tersebut apakah diantara dua asesmen tersebut ada yang lebih baik?

3. Bapak/lbu mari kita mempelajari tingkatan pemahaman murid melalui taksonomi sebagai berikut: https://bit.ly/TaksonomiAsesmen

​

13 of 26

14 of 26

�Konsep Asesmen Formatif dan Asesmen Sumatif�

  1. Pada aktivitas ini Bapak/lbu diminta membuat peta konsep yang dapat menyajikan perbedaan antara asesmen formatif dan asesmen sumatif (definisi, tujuan, jenis , teknik)
  2. Silahkan menggunakan kertas piano untuk membuat peta konsep
  3. Bapak/lbu dapat menyajikan di depan peserta pelatihan untuk mendapatkan umpan balik yang konstruktif

15 of 26

16 of 26

Bapak/lbu diminta membuka kertas kerja berikut: (https://bit.ly/PelatihanPM_Asesmen )

silahkan Bapak/lbu dapat diskusikan bersama anggota kelompok

​

17 of 26

18 of 26

19 of 26

20 of 26

21 of 26

22 of 26

Merancang Asesmen Formatif dan Asesmen Sumatif�

1/2

1. Bapak/lbu selanjutnya Bapak/lbu secara berkelompok diminta membuat penilaian (formatif dan sumatif) berdasarkan tujuan pembelajaran yang sudah Bapak/lbu buat pada saat pelatihan MODUL 3 (PRINSIP DAN PENGALAMAN BELAJAR PM)

2. Bapak/lbu dapat menggunakan lembar kerja berikut: https://bit.ly/AsesmenPembelajaranMendalam

  1. Bapak/lbu menyajikan hasil diskusi di depan Bapak/lbu pelatihan, kemudian saling memberikan umpan balik
  2. Bapak/lbu melakukan perbaikan berdasarkan umpan balik yang diberikan
  3. Bapak/lbu mengunggah hasildiskusi pada LMS masing-masing

.

23 of 26

24 of 26

25 of 26

  1. "Bapak lbu guru hebat, sebelum kegiatan kita akhiri, Bapak lbu akan diberikan kertas post it dengan 3 warna yang berbeda.
  2. Warna biru: Ada kah kekha watiran yang Bapak lbu rasakan dalam mengim plementasikan Asesmen dalam Pem belaja ran Mendalam ?
  3. Warna kuning: Apakah yang menjadi keya kina n Bapak lbu dalam mengim plementasika n Asesmen dalam Pem belaja ran Mendalam?
  4. Warna pink: Diantara materi Asesmen ya ng sudah diberikan, pada bagian mana anda merasa lemah dan akan melakukan perba ikan?
  5. Warna hijau: Diantara materi Asesmen yang sudah diberikan, pada ba gian mana anda merasa cukup kua t dan akan mela kukan pengembangan?
  6. Warna mera h: Apa harapan terbesar anda terhada p peserta didik yang telah anda asesmen selama

ini?

  1. Tempelkan kertas post it pada tempat yang tersedia sesuai pengelom pokannya."
  2. Peserta dapat menyam paikan hasil refleksinya secara bergantian.

Refleksi Akhir

26 of 26

Terima kasih