Падежные окончания имён

существительных 1 2 3 склонения. Способы проверки безударных

падежных окончаний

Урок № 53

Вставьте, где нужно пропущенные буквы.

Звёз…ный, поз…но,

ус…ный, прекрас…ный,

парус…ный, ярос…ный,

капус…ный, гиган…ский,

небес…ный, сер…це.

Багрянец неба ярко

отражался в воде.

1.Напиши слово.

2. Подбери однокоренные слова.

3. Выбери из этих слов проверочное, где согласный произносится чётко. 4.Произнеси слово, найди непроизносимый звук.

5.Найди корень.

6.Проверь написание и обозначь орфограмму.

​

​

Определите порядок проверки непроизносимой согласной.

01.Произнесите слово, найди непроизносимый звук.

02.Подберите однокоренные слова.

03.Выберите из этих слов проверочное, где согласный произносится чётко.

04.Найдите корень.

05.Напишите слово.

06.Проверьте написание и обозначь орфограмму.

Письмо по памяти

Проплясали по снегам

Снежные метели.

Снегири снеговикам

Песню просвистели.

01. Найдите имя существительное.

02. Найдите слово, к которому относится имя существительное.

03.Поставьте от этого слова к существительному оба падежных вопроса.

4. По вопросу определите падеж.

​

Алгоритм

Прочитайте словосочетания, вставьте пропущенные окончания.

Как можно их проверить?

Пригодится в жизн…,

вспоминать о лет…,

появились на неб…,

сидеть на скамейк…,

прожить до старост…,

прийти с подарк…,

сойти с дорог… .

Отойти от дорог…,

лежать на печк…,

дойти до башн…,

увидеть в корыт..,

сделать из лепёшк..,

плыть на льдинк…,

для площадк…,

без геран…, к обложк…,

для медал…, к нефт…,

для обув…, к копилк… .

102-104

181 184

Спишите, употребив слова данные в скобках в нужном падеже.

Я ловил (рыба, озеро). (Вода)

лежала волнистая рябь. В

(глубокая вода) со дна струились

пузырьки воздуха. Высоко

(небо) летели журавли. На

(пригорок поляна) стояла

избушка лесника.

Вставьте пропущенные окончания, вспомните правило.

Из палк…, о гибел…, на лавочк…,

около модел…, к куртк.., на ножк…,

от вишн…, на качалк…,около

вырезк…, о сосульк…, без банк…,

в пол…, к клюкв…., о площад… .

Придумайте предложения к схемам.

1

2

3

у бабушки

Определите склонение имён существительных.

3

2

1

про вещь

1

2

3

с курицей

3

2

1

у мыши

3

2

1

в тиши

2

3

1

с домом

1

2

3

по верёвке

2

3

1

у колодца

Составьте сложное предложение по картинке.

Сегодня я узнал …

Было трудно ….

Я выполнял(а) задание …

Я понял, что …

Теперь я могу ….

• Как нужно действовать , чтобы узнать,

какую букву нужно в безударном

падежном окончании имени

существительного?

• Какое задание сегодня на уроке

было самым интересным?