Портфоліо методиста
Комунального закладу позашкільної освіти
Козівський будинок дитячої та юнацької творчості «Юність»
Козівської селищної ради
Любові Вітер
Кредо методиста:
Щоб дати учителеві іскорку знань, методисту потрібно увібрати ціле море світла
Проблема методиста:
Удосконалення професійної майстерності педагогів шляхом використання інноваційних освітніх технологій
Проблема закладу:
«Розвиток творчого потенціалу та життєвої компетентності особистості в КЗПО КБДЮТ «Юність»
Анкетні дані
1. Прізвище, ім’я, по батькові: Вітер Любов Богданівна
2. Дата народження: 22.01.1963р.
3. Місце роботи: Комунальний заклад позашкільної освіти
Козівський будинок дитячої та юнацької творчості «Юність»
4. Освіта: вища
5. Стаж:
- педагогічний: 40 років
- методиста: 18 років
6. ВНЗ: Вінницький державний педагогічний інститут
7. Факультет: природничо-географічний
8. Кваліфікація: спеціаліст вищої категорії
9. Курсова підготовка: 2021 р.
Наш колектив
7 гуртків
10 груп
128 вихованців
Напрями гурткової роботи
Туристсько-краєзнавчий
Науково-технічний
Художньо-естетичний
Еколого-натуралістичний
6 гуртків
7 груп
91 вихованець
15 гуртків
20 груп
260 вихованців
2 гуртки
3 групи
44 вихованці
Якими якостями потрібно володіти, щоб бути методистом, на якого рівняються колеги
Методист
компетент-ність
активність
критичне мислення
наполегли-вість
мобільність
оператив-ність
організаторські здібності
професіоналізм
пунктуаль-ність
ініціатив-ність
здатність до генерування ідей
гнучкість мислення
відповідальність
чесність
Індивідуальний освітній маршрут на 2021-2026 роки
Тема самоосвіти: «Удосконалення професійної майстерності педагогів шляхом використання інноваційних освітніх технологій»
№ з/п | Зміст роботи | Терміни | Результат | Примітка |
1 | Розробка цільових орієнтирів самоосвітньої роботи, осмислення послідовності дій | Вересень, 2021 р. | Розробка плану дій | |
2 | Розроблення картотеки літератури з проблеми. Вивчення психолого-педагогічної та методичної літератури з проблеми | Жовтень-грудень, 2021 р. | Ознайомлення зі станом дослід-жуваної проблеми в сучасній педагогічній науці | |
3 | Осмислення прочитаної літератури, досвіду використання сучасних педагогічних технологій в освітньому процесі | Жовтень-грудень, 2021 р. | Виокремлення педагогічних ідей, вирішення шляхів їх практичного застосування | |
4 | Організовувати поточне і перспективне планування роботи КЗПО КБДЮТ «»Юність | 2021-2026 р.р. | Плани роботи педагогічної, методичної ради, перспективний план роботи | |
5 | Організовувати та проводити самооцінювання освітньої діяльності у закладі | 2021-2026 р.р. | Довідка, наказ | |
6 | Координувати роботу керівників гуртків за напрям-ками позашкільної роботи | 2021-2026 р.р. | Довідки | |
7 | Здійснювати методичний супровід участі педагогів у масових заходах різного рівня | 2021-2026 р.р. | Досягнення | |
8 | Вивчення досвіду колег, які працюють над аналогіч-ною проблемою | 2022 р. | Ознайомлення з досвідом колег | |
9 | Проведення моніторингових досліджень | 2023-2025 р.р. | Довідка | |
10 | Проведення семінарів, тренінгів, круглих столів, методичних тижнів | 2022-2026 р.р. | Методичні матеріали | |
11 | Участь у вебінарах, конференціях, семінарах | 2021-2026 р.р. | Сертифікати | |
12 | Атестація | 2024 р. | Встановлення вищої категорії, наказ | |
13 | Курси підвищення кваліфікації | 2026 р. | Свідоцтво | |
14 | Узагальнення результатів | 2026 р. | Блог методиста | |
Функції методиста:
Постачальник ресурсів: науково-методичне та інформаційне забезпечення професійної діяльнос-ті педагогів, поширення освітніх інновацій, задоволення освітніх потреб.
Програмний менеджер: управління процесом впровадження нового змісту освіти, створення освітніх та виховних програм, авторських або модифікованих програм навчальних дисциплін.
Фасилітатор: полегшення процесів адаптації фахівців до нових професійних та освітніх змін, створення умов для самоосвіти та саморозвитку педагога, формування його професійних компетенцій.
Ініціатор змін: стимулювання процесу якісних змін у професійній діяльності педагога, заохочення його до рефлексії, творчості, інноваційної освітньої діяльності.
Наставник: допомога в оволодінні новими знаннями, навичками, способами діяльності, здатністю переносити їх у практику.
Консультант: розвиток професійних інтересів, підтримка прогресивних педагогічних ідей, експертиза методичної продукції.
Рівень професійної культури методиста
1.1. Конспект заняття гуртка географічне краєзнавство
«Загальна характеристика рельєфу України»: http://surl.li/ouaqo
1.2. Конспект заняття гуртка географічне краєзнавство «Погода»:
1.3. Конспект заняття гуртка географічне краєзнавство «Загальна
характеристика грунтів України»: http://surl.li/pdtqa
1.4. Презентація «Заняття-дослідження в гуртках ЗПО»: https://surl.lu/qhafpw
1.5. Презентація «Модель національно-патріотичного виховання в
КЗПО КБДЮТ «Юність»: http://surl.li/ouatx
1.6. Презентація «Рослини-символи України»:http://surl.li/ouavh
1.7. Презентація «Модель виховної системи»:http://surl.li/ouaxf
1.8. Презентація «Сучасний педагог в інноваційному просторі»: http://surl.li/ouayb
1.9. Проєкт «Професійна майстерність педагогів КЗПО КБДЮТ «Юність» https://surl.li/zneugq
1.10. Проект «Моя країна – Україна, Козівщина - мій рідний край»: http://surl.li/oumws
1.11. Проєкт «Україна починається з мене»: https://surl.li/vjepoj
1.12. Сценарій Різдвяної імпрези «Добрий вечір, щедрий вечір, мати Україно!»: ttp://surl.li/ounlh
1.13. Блог методиста КЗПО КБДЮТ «Юність» - viterlyubov.blogspot.com
1.14. Cайт КЗПО КБДЮТ «Юність» - https://bdutkozova2021.wordpress.com/
Науково-методична проблема, над якою працює методист | Опрацьовані джерела | Де використано набуті знання |
Удосконалення професійної майстерності педагогів шляхом використання інноваційних освітніх технологій | 1. Заярна В. С. Сфера неформальної освіти як засіб розвитку пізнавально-творчої самореалізації особистості протягом життя: європейський вимір. Професійно-творча і духовна самореалізація особистості в евристичній освіті: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (Суми, 19-20 листопада 2015 р.). Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка – 2015. – 180 с. – С. 69-72. 2. Інтерактивні технології навчання: теорія, практика, досвід. Метод. посіб. /Авт. – уклад.: О.Пометун, Л.Пироженко. – К.: А.П.Н., 2002. – 136 с. 3. Крамаренко С.Г. Інтерактивні техніки навчання як засіб розвитку творчого потенціалу учнів // Відкритий урок. – 2002.— №5-6 — С.7 – 10. 4. Освітні технології: Навч.-метод. посіб. / О. М. Пєхота, А. 3. Кіктенко, О. М. Любарська та ін.; За заг. ред. О. М. Пєхоти. — К.: А.С.К., 2001. — 256 с — Бібліогр. в кінці розд.]. 5. Сисоєва С.О. Інтерактивні технології навчання дорослих: навчально методичний посібник / Сисоєва С.О.; НАПН України, Ін-т педагогічної освіти і освіти дорослих. – К.: ВД «ЕКМО», 2011. – 324 с. 6. Совенко Л. Впровадження в систему роботи керівників гуртків позашкільних навчальних закладів методичних інновацій. - [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http: // osvita.ua/school/out_edu. 7. Ковганич Г. Г., Молчанова М. Ю. Професійна компетентність. Що важливо знати та вміти методистам закладу позашкільної освіти / Методист, №8. 2018. С. 43-46. 8. Савенко Н. І. Прогностичні орієнтири інноваційного розвитку позашкільного закладу: практико зорієнтований посібник / Н. І. Савенко, Г. Г. Ковганич, В. І. Кириченко та ін. – Х.: Вид-тво «Точка», 2021. – 256 с. | Методична рада «Оволодіння стратегією життєтворчості – основне завдання використання педагогічних технологій» |
Методичний фестиваль «Наше покликання - творчість» | ||
Методичний веб-квест «Інноваційна діяльність творчого керівника гуртка» | ||
Методичний тиждень «Творчість педагога – шлях сучасного керівника гуртка» | ||
Проблемний стіл (обмін досвідом) «Заняття – завжди пошук» | ||
Педагогічний семінар з проблеми: «Інноваційні методи роботи з вихованцями як засіб формування всебічно розвиненої особистості» | ||
Педагогічні читання: «Використання інновацій як механізму руху закладу та отримання кращої якості позашкільної освіти» | ||
Методичне об’єднання «Інноваційні технології навчання та їх вплив на освітній процес» |
2. Організація самоосвіти методиста
Віковий зріз педагогічних працівників
Зайнятість учнів Козівської ТГ в КЗПО КБДЮТ «Юність»
2021/2022 н.р.
Мережа гуртків КЗПО КБДЮТ «Юність» за напрямками
на 2025/2026 навчальний рік (гуртки, групи)
Рівень навчання
| Початковий рівень | Основний рівень | Вищий рівень | |||||
Рік навчання | І р.н. | ІІ р.н. | І р.н. | ІІ р.н. | ІІІ р.н. | ІV р.н. | І р.н. | ІІ р.н. |
Еколого-натуралістичний напрям | ||||||||
К-ть груп | 2 | 1 |
|
|
|
|
|
|
Науково-технічний напрям | ||||||||
К-ть груп | 5 | 2 | 10 | 2 | 1 | 1 |
|
|
Туристсько-краєзнавчий напрям | ||||||||
К-ть груп | 2 |
| 2 | 1 | |
| | 1 |
Художньо-естетичний напрям | ||||||||
К-ть груп | 2 | 2 | 3 |
|
|
|
|
|
| 11
| 5 | 15
| 3
| 1
| 1 |
| 1 |
Заг. к-ть груп | 16 | 20 | 1 | |||||
% | 43% | 54% | 3% | |||||
Організація навчальної діяльності КЗПО КБДЮТ «Юність»
на 2024/2025 навчальний рік
Основні форми методичної роботи
Засідання педагогічної ради
Засідання методичного об’єднання
керівників гуртків
Засідання атестаційної комісії
Засідання робочої групи з самооцінювання
На заняттях гуртків
Творча зустріч «Напрями діяльності методиста закладу позашкільної освіти у забезпеченні професійного росту керівників гуртків» 14.05.2025 р.
Семінар-практикум для керівників та/або представників закладів позашкільної освіти «Практичні аспекти формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти в закладах позашкільної освіти» 29.01. 2025 р.
Семінар «Самоменеджмент як чинник професійно-особистісного розвитку педагога» 06.06.2024 р.
Семінар заступників директорів з навчально-виховної роботи та методистів ЗПО, "Організація навчально-виховної та методичної роботи в закладах позашкільної освіти в умовах військового стану«, 2023 р.
Участь у круглому столі в Тернопільському ОЦЕНТУМ “Війна і довкілля: екологічні наслідки”, 2023 рік
На обласному семінарі методистів та заступників директорів закладів позашкільноі освіти "Основні напрямки розвитку STEM освіти та їх реалізація у закладах позашкільної освіти«, 2020 рік
На обласному семінарі методистів закладів позашкільної освіти "Вектори розвитку закладу позашкільної освіти в умовах розбудови Нової української школи«, 2020 рік
Участь в семінарі-практикумі методистів закладів позашкільної освіти Тернопільської області, який проводився на базі Тернопільського ОКЦНТТШУМ та Тернопільського КМЦНОІМ, 2019 рік
Участь у другому та третьому етапах тренінгу з патріотичного виховання «З Україною в серці» на базі Тернопільського ОЦЕНТУМу, 2019 р., 2020 р.
Розробила сценарій для проведення обласного маршу патріотів, учасників та переможців районного, міського, обласного та в ОТГ етапів дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл» («Джура») під гаслом «Навічно в пам’яті народу збережемо славу про подвиг», який проходив в Козові, 2019 рік
Публікації методичних матеріалів на «Всеосвіті»
Нагороди
Самоосвіта – запорука педагогічної творчості
Не соромтеся вчитися і в зрілому віці. Краще навчатися пізно, ніж ніколи
Езоп
Дякую за увагу!