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Partie 2: Exemple pratique

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Mise en Situation�

  • Voici un exemple d’une vraie session à Poly : 2e session de la première année en génie physique

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Étapes

  1. Définir ses objectifs
  2. Définir les étapes et tâches pour atteindre ces objectifs
  3. Catégoriser les tâches
  4. Choisir un outil
  5. Réévaluation régulière de l’horaire et modification en cours de route

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  • Les étapes 1 à 4 doivent être effectuées en début de session. L’étape 5 se fait en continu.

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  • ) Définir ces objectifs
  • Quoi ? Pourquoi ? Comment ? Quand ? Démonstration

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  • Avoir une bonne santé mentale et physique

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  • Quoi ? Faire des activités qui ne sont pas reliées à mes études.
  • Comment ?
  • Faire du bénévolat
  • Faire une activité parascolaire
  • Quand ?
  • Bénévolat – les vendredis soirs
  • Activité parascolaire – les mercredis soirs
  • Pourquoi ?

Pour que je puisse me concentrer sur mes études

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2) Définir les étapes et tâches pour atteindre ces objectifs

  • Par où commencer pour les tâches complexes?
    • Les plans de cours
    • La pondération des épreuves
  • Démonstration
  • PHS1102
    • 1 devoir (5 %)
    • 3 laboratoires (15%)
    • Intra (30 %)
    • Projet radio (10%)
    • Final (40%)
  • PHS1103
    • Quiz de lecture (10%)
    • 10 devoirs (30%)
    • Intra (20%)
    • Final (40%)
  • PHS1105
    • 3 devoirs (15%)
    • Intra (30%)
    • Projet de session (10%)
    • Final (45%)

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  • MTH1102
    • 6 devoirs (15%)
    • Intra (35%)
    • Final (50%)
  • MTH1115
    • 10 devoirs (10%)
    • 2 Intras (20% chacun)
    • Final (50%)
  • PHS2601
    • Réanimation RCR (obligatoire)
    • Intra (30%)
    • Projet de session (30%)
    • Final (40%)

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Catégoriser les tâches

  • En termes d’importance
  • □ Matrice d’Eisenhower

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