Организация деятельности ГМО� в 2022-2023� учебном году��
октябрь 2022
МБУ «Методический центр»
Цель деятельности �методического центра
Система работы �по непрерывному образованию педагогов ДОУ
Формы организации
непрерывного повышения квалификации
Курсы повышения квалификации
(КПК)
Обобщение опыта
(методические пособия, конференции, конкурсы профессионального мастерства
Экспериментальные площадки
Творческие группы
Мастер-классы
Аттестация
Активные формы общения в педагогическом сообществе
(ГМО, ГМК, семинары, «Методические недели»
Сетевое взаимодействие
Издательство:
«Сфера»
Журнал
«Дошкольная педагогика»
МБУ «Реабилитационный центр» «Виктория»
«ТПМПК»
Учреждения ДО
«Станция юного техника»,
МБУ
СОЦ
Центр семьи
Епархия
ИПК г. Красноярск,
«Норильский педагогический колледж»
Московский городской методический центр
тема ГМО�на 2022-2023 учебный год посвящены реализации следующему решению Краевого педагогического совета :
От национальных целей и стратегических задач к новому качеству муниципальной системы образования: достижения, проблемы, перспективы.
КРАЕВОЙ�ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ / 2022
«ЕДИНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
ПРОСТРАНСТВО: НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ»
МАКОВСКАЯ СВЕТЛАНА ИВАНОВНА МИНИСТР ОБРАЗОВАНИЯ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ
МИНИСТЕРСТВО
ОБРАЗОВАНИЯ
КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ
1
НАЦИОНАЛЬНАЯ ДОКТРИНА ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
«Образование – целенаправленный процесс становления и развития всех сущностных сил и способностей человека, раскрытия сути подлинно человеческого в человеке,
помогающего ему устремляться к воплощению национального
образовательного идеала»
Проект / под ред. чл.-корр. РАО В.И. Слободчикова. Изд. 2-е, исправленное и дополненное. М., 2022. 34 с.
3
ЕДИНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО�СТРУКТУРА ДОКЛАДА
«ВОСПИТАНИЕ»
И «ПРОФОРИЕНТАЦИЯ»
«ЗДОРОВЬЕ»
И «ШКОЛЬНЫЙ КЛИМАТ»
«ЗНАНИЯ»
«ТВОРЧЕСТВО»
«УЧИТЕЛЬ»
6
«ВОСПИТАНИЕ»�и «ПРОФОРИЕНТАЦИЯ»
«Воспитание должно быть интегрировано
в ежедневный образовательный процесс»
С.С. Кравцов, Министр просвещения РФ
7
НАПРАВЛЕНИЕ «ВОСПИТАНИЕ»
Разработка основных документов школы
Деятельность, обеспечивающая
формирование ценностных ориентаций
представительство детских и молодежных общественных объединений
Среда, обеспечивающая формирование ценностных ориентаций
Сопровождение педагогов
Работа с родителями
ЕДИНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО
8
ТРАДИЦИОННЫЕ РОССИЙСКИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫЕ ЦЕННОСТИ
«К традиционным российским духовно- нравственным ценностям относятся, прежде всего, жизнь, достоинство,
права и свободы человека, патриотизм,
гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет
духовного над материальным, гуманизм,
милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение,
историческая память и преемственность поколений»
п.91 Стратегии национальной безопасности
Российской Федерации
КРАЕВОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ 2022 | «ВОСПИТАНИЕ» и «ПРОФОРИЕНТАЦИЯ»
9
ИССЛЕДОВАНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ ОРИЕНТИРОВ
УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ
4,4%
школьников
называют фильмы
отечественного производства
5,5%
школьников
называют юмористические шоу с ограничением 18+
25%
школьников
вообще не уделяют данному направлению внимания
75%
школьников
интересуются в основном развлекательным контентом
11%
школьников
называют
родителей
55%
школьников
единичные указания на личности отдельных
известных артистов, спортсменов
25%
школьников
оставляют вопрос без ответа
3,3%
школьников
называют педагогов
Вопросы о предпочитаемых каналах, фильмах, сериалах, мультфильмах:
Вопрос о личности, с которой можно брать
пример?
КРАЕВОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ 2022 | «ВОСПИТАНИЕ» и «ПРОФОРИЕНТАЦИЯ»
12
РЕЗУЛЬТАТЫ ВОСПИТАНИЯ
РЕАЛЬНЫЙ ОБРАЗ ЖЕЛАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
МОТИВАЦИОННАЯ СФЕРА
ЭМОЦИОНАЛЬНО- ВОЛЕВАЯ СФЕРА
агрессивности
доброжелательность, психоэмоциональная саморегуляция
КОММУНИКАТИВНАЯ СФЕРА
КРАЕВОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ 2022 | «ВОСПИТАНИЕ» и «ПРОФОРИЕНТАЦИЯ»
13
«ЗДОРОВЬЕ»�и «ШКОЛЬНЫЙ КЛИМАТ»
«От сохранения здоровья детей зависит будущее нации нашего государства»
В.В. Путин, Президент РФ
37
ЗДОРОВЬЕ СОВРЕМЕННЫХ ШКОЛЬНИКОВ
ДОШКОЛЬНИКИ:
68% – множественные
нарушения функционального состояния
17% – хронические заболевания
ПОДРОСТКИ:
Информационная зависимость вызывает соматовегетативные психоневрологические нарушения
К ОКОНЧАНИЮ ШКОЛЫ ПОВЫШАЕТСЯ:
В 4 – 5 раз – заболеваемость органов зрения
В 3 раза – органов пищеварения
В 2 раза – число нервно- психических расстройств
ГРУППЫ ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКОВ:
КРАЕВОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ 2022 | «ЗДОРОВЬЕ» и «ШКОЛЬНЫЙ КЛИМАТ»
39
ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Концепция развития инклюзивного образования в Красноярском крае на 2017 – 2025 годы
2017
Межведомственный комплексный план мероприятий по развитию инклюзивного общего
и дополнительного образования (до 2030 года)
2021
Завершается 2-й этап реализации Концепции.
Выявление эффективных моделей инклюзивного образования
2022
40
СОЗДАНИЕ ЭФФЕКТИВНОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ
ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ:
социализации и поведении
Концепция развития психологической службы в системе общего образования
и среднего профессионального образования в РФ на период до 2025 года
2022
КРАЕВОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ 2022 | «ЗДОРОВЬЕ» и «ШКОЛЬНЫЙ КЛИМАТ»
43
ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОНКУРС
ПОБЕДИТЕЛЬ
РЕГИОНАЛЬНОГО КОНКУРСА
«УЧИТЕЛЬ-ДЕФЕКТОЛОГ ГОДА – 2022»
Учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 36 «Полянка», г. Норильск ВОДОЛЕЕВА ОЛЬГА АНАТОЛЬЕВНА
ПОБЕДИТЕЛЬ
РЕГИОНАЛЬНОГО КОНКУРСА
«ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ ГОДА – 2022»
Педагог-психолог МБОУ Холмогорская средняя общеобразовательная школа, Шарыповский район
ПРОКАЗИНА СОФИЯ ИГОРЕВНА
АБСОЛЮТНЫЙ
ПОБЕДИТЕЛЬ КОНКУРСА
«ЛУЧШАЯ ИНКЛЮЗИВНАЯ ШКОЛА РОССИИ – 2021»
г. Красноярск, МАОУ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА «КОМПЛЕКС ПОКРОВСКИЙ»
КРАЕВОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ 2022 | «ЗДОРОВЬЕ» и «ШКОЛЬНЫЙ КЛИМАТ»
44
СЛУЖБЫ МЕДИАЦИИ
СЛУЖБЫ ДЕЙСТВУЮТ В БОЛЬШИНСТВЕ
ШКОЛ МУНИЦИПАЛИТЕТОВ:
СЛУЖБЫ, РАЗВИТЫЕ СЛАБО:
НЕТ ШКОЛЬНЫХ СЛУЖБ МЕДИАЦИИ:
46
СТРОИТЕЛЬСТВО – ДЕТСКИЕ САДЫ
Построено или приобретено у частных инвесторов:
2021
4 ДЕТСКИХ САДА
2022
7 ДЕТСКИХ САДОВ
КРАЕВОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ 2022 | «ЗНАНИЯ»
56
Совершенствование профессионального мастерства�педагогических работников �на 2022-2023 учебный год:
Задачи:
Образование и воспитание: сохраняя прошлое, создаём будущее.
Создание образовательных условий для развития детей раннего возраста.
(октябрь, апрель )
Современные средства воспитания и развития: качество, эффективность, новизна
(январь Методическая неделя)
Направления деятельности ГМО
в 2022-2023 уч. гг.
Презентация педагогического опыта в виде:
«Методическая копилка» (выставка)
ФОРМЫ РАБОТЫ ГМО
Обобщение опыта в форме промо-ролика
«стендовая презентация»
«Консультации для молодого специалиста»
Демонстрация опыта на основе видеофрагмента образовательной деятельности
Создан банк методических ресурсов:
Сборник методических разработок по итогам работы
«Методической недели»
Материалы ГМО
ОППО
(обобщение педагогического передового опыта
за 2021-2022 уч гг. – 12 пособий)
Итоги работы ГМО в 2021-2022 учебном году
Управление общего и дошкольного образования
Администрации города Норильска
МБУ «Методический центр
«УСПЕШНЫЕ ПРАКТИКИ: ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ»
/СБОРНИК МАТЕРИАЛОВ
ЛУЧШИХ ИГРОВЫХ ПРАКТИК ПЕДАГОГОВ ДОУ
В РАМКАХ ПОКАЗА «МЕТОДИЧЕСКОЙ НЕДЕЛИ - 2022»/
Норильск,
2021-2022 учебный год
Данное методическое пособие составлено из материалов лучших игровых практик педагогов ДОУ в рамках показа «методической недели-2022» по теме «Успешные практики: духовно-нравственное воспитание дошкольников».
Цель проведения и организации данной формы работы с педагогами ДОУ – это совершенствование профессионального мастерства воспитателей и специалистов города через демонстрацию успешных практик в дошкольных образовательных учреждениях, создать базу результативного опыта и расширить пространство профессионального общения педагогических работников.
В 2022 году «методическая неделя» была ориентирована на повышение методической компетентности «молодых педагогов», чей стаж работы составляет до 5 лет. В рамках «методической недели» были представлены образовательные видеоролики «педагогами-стажистами» по организации и проведению игр направленных на духовно-нравственное воспитание дошкольников.
Практические материалы педагогов оформлены в виде технологических карт.
Пособие адресовано студентам педагогического колледжа, педагогам-практикам дошкольных образовательных учреждений города Норильска.
Низкий уровень осведомленности специалистов о распространение пед.опыта в информационной образовательной среде
Проблемы в работе ГМО
Низкая активность подачи материала для ОППО
Активы ГМО (представители специалистов по направлениям) не предлагают темы для работы Творческих групп
Педагоги планируют выступления на апрель, откладывая свою активность на конец учебного года
Отсутствия желания публиковаться на федеральном уровне
Презентация педагогического опыта в виде:
«Стендовая презентация»
Обобщение опыта в форме промо-ролика
демонстрации опыта на основе видеофрагмента образовательной деятельности
«Методическая копилка» (выставка)
ФОРМЫ РАБОТЫ ГМО
Оказание методической и практической помощи молодому педагогу в становлении профессионального мастерства
«Консультативный час»
адресная помощь педагогу
Мастер-классы (стажистов)
«Методическая неделя»
январь
«Педагогический стар»
в рамках ГМО
Выступления в рамках ГМО, посещение «Педагогических чтений»
Использование нейропсихологических приёмов в коррекционной работе с детьми с ОВЗ,
Луцив Ирина Евгеньевна
МБДОУ «ДС № 90 «Цветик - семицветик», приглашаются воспитатели МБ(А)ДОУ
Использование приемов ментальной арифметики на занятиях по ФЭМП
Сулейманова Наида Камиловна
Воспитатель МБДОУ «ДС № 98 «Загадка», приглашаются воспитатели МБ(А)ДОУ
Использование сенсорной интеграции в работе учителя- логопеда и педагога- психолога ДОУ, Литвяк Светлана Викторовна, Константинова Екатерина Александровна , приглашаются педагоги-психологи МБ(А)ДОУ
Применение аудиовизуальных технологий в профессиональной деятельности музыкального руководителя в условиях ДОУ
Иванова Юлия Игоревна музыкальный руководитель «ДС № 90 «Цветик - семицветик», приглашаются музыкальные руководители МБ(А)ДОУ
��
Мастер-классы в 2022-2023 уч.гг.
октябрь-ноябрь-декабрь
Использование интерактивного оборудования «Инновации детям» и включения программно-дидактических комплексов в образовательную деятельность учителя - логопеда и педагогов группы компенсирующей направленности МАДОУ, учитель-логопед Кузнецова Эльвира Талгатовна, воспитатели Московченко Снежана Валерьевна
Маврина Наталья Александровна «ДС № 1 «Северок», приглашаются учителя- логопеды (молодые специалисты), воспитатели ГКН ТНР
Использование авторского дидактического пособия «Индивидуальная копилка» как средство формирования предпосылок читательской грамотности у дошкольников старшего возраста, Птиченко Юлия Владимировна МБДОУ «ДС № 18 Полянка», приглашаются воспитатели МБ(А)ДОУ
Психоэмоциональное развитие дошкольников посредством использования в работе педагога-психолога инновационного дидактического пособия «Большой подвижный лабиринт», Халипаева Регина Мурзалиевна, педагог – психолог МБДОУ «ДС № 46 «Надежда», приглашаются педагоги МБ(А)ДОУ
Система дифференциальной работы по коррекции звукопроизношения при различных видах речевых нарушений (дислалия, дизартрия, алалия, ринолалия, заикание) Овчарук Марина Николаевна, Хилкова Галина Владимировна, Старкова Ольга Викторовна учителя-логопеды МБДОУ
«ДС № 29 «Вишенка», приглашаются учителя- логопеды(молодые специалисты), воспитатели ГКН ТНР
Интерактивный «Беби-театр» для детей раннего возраста и детей с ограниченными возможностями здоровья, Эзбренер Татьяна Владимировна музыкальный руководитель МБДОУ «ДС № 28 «Веселинка», приглашаются музыкальные руководители дошкольных образовательных учреждений
Мастер-классы в 2022-2023 уч.гг.
февраль-март -апрель
Конкурсное движение
«Педагог года-2023»
«Педагогические чтения»
Конкурс исследовательских работ для дошкольников (февраль)
«Методическая неделя»
Конкурс методических разработок
Творческие конкурсы (музыкальные)
Характеристика кадрового состава
дошкольного образования города Норильска
| | NN МБ(А)ДОУ |
Городское методическое объединение воспитателей МБ(А)ДОУ № 1 | Иваненко Ксения Васильевна Заместитель заведующего по учебно-воспитательной и методической работе МБДОУ «ДС № 46 «Надежда» | Норильск: 14 (2), 24, 28 (Оганер), 29, 32, 46, 59 (2) 68, 71, 73,78, 82 (2), 90, 97, 99 Кайеркан: 36,75, 84,95,98 23 (корпуса)
|
Городское методическое объединение воспитателей МБ(А)ДОУ № 2 | Ковалева Олеся Викторовна Заместитель заведующего по учебно-воспитательной и методической работе МАДОУ «Детский сад № 81«Конек-Горбунок» | Талнах: 4(2), 9, 18, 74 (2), 81,83,86 (2) 92, 93, 96 Норильск: 1, 2(2), 3, 5,8, 45,62,66 22 ( корпуса) |
Городское методическое объединение воспитателей групп раннего возраста МБ(А)ДОУ | Бусурина Татьяна Викторовна Заместитель заведующего по учебно-воспитательной и методической работе МБДОУ «ДС № 18 «Полянка» | Все воспитатели, работающие на группах раннего возраста |
Структура городских методических объединений� МБ(А)ДОУ на 2022-2023 уч. г.
Городское методическое объединение музыкальных руководителей МБ(А)ДОУ | Ковтунова Ирина Александровна Музыкальный руководитель МБДОУ «ДС № 66 «Радость» | Все музыкальные руководители
|
Городское методическое объединение инструкторов по физической культуре МБ(А)ДОУ | Акиньшина Елена Николаевна Заместитель заведующего по учебно-воспитательной и методической работе МБДОУ «ДС № 99 «Топ-Топ» | Все инструктора по физической культуре |
Городское методическое объединение учителей-логопедов МБ(А)ДОУ | Тарайкина Елена Леонидовна Учитель-логопед МБДОУ «ДС № 24 «Родничок» | Все учителя-логопеды |
Городское методическое объединение педагогов-психологов и учителей-дефектологов МБ(А)ДОУ | Кунтуганова Эльмира Агалиевна педагог-психолог МБДОУ «ДС № 71 «Антошка» | Все педагоги-психологи и учителя-дефектологи |
Структура городских методических объединений� МБ(А)ДОУ на 2022-2023 уч. г.
Структура городских методических объединений воспитателей и специалистов �на 2022-2023 уч.г.
ГМО учителей-дефектологов, педагогов- психологов (26 дефектологов, 47 психологов) 73 чел. из них 4 декрет | Все педагоги-психологи и учителя-дефектологи |
ГМО учителей-логопедов ( 80 человек) из них 4 декрет | Все учителя-логопеды |
ГМО инструкторов по физической культуры (75чел.) из них 10 декрет | Все инструктора по физической культуре |
ГМО музыкальных руководителей (92 чел.) из них 10 декрет | Все музыкальные руководители |
Цифровые ресурсы для повышения квалификации
browser://downloads/
https://www.sfera-podpiska.ru/
Очень полезная ссылка! Реестр примерных программ является государственной информационной системой, которая ведется на электронных носителях и функционирует в соответствии с едиными организационными, методологическими и программно-техническими принципами, обеспечивающими ее совместимость и взаимодействие с иными государственными информационными системами и информационно-телекоммуникационными сетями. Заходите в ДОШКОЛЬНОЕ образование и находите необходимое для деятельности
https://edu.gov.ru/activity/main_activities/talent_support/competitions_for_educators
https://mosmetod.ru/centr/proekty/proekty.html
https://docs.cntd.ru/document/499023522?marker=6540IN
�________________�
Санитарные правила СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций" (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15.05.2013, N 26, зарегистрированным Минюстом России 29.05.2013, регистрационный N 28564).�
http://centr-bo.ru/?page_id=102
http://http://мц.норильск-обр.рф/http://мц.норильск-обр.рф/v-pomoshh-pedagogu-psihologu/obobshhenie-opyta-dou/
Минпросвещения, Минцифры и АНО (автономная некоммерческая организация) «Цифровая экономика» запустили просветительский проект «Цифровой ликбез». Он включает в себя обучающие мультфильмы, которые проинформируют учеников и родителей о грамотных сценариях поведения в сети. Материалы проекта подходят для детей от 6-ти лет. Школьники научатся определять вредоносный контент, ограничивать доступ к личным публикациям и быстро реагировать на кибер-угрозы. Материалы можно показать детям на классных часах и родительских собраниях.
Творческих успехов!