1 of 14

«Развитие кадрового потенциала как инструмент повышения конкурентноспособности организации»

БОУ ДО г. Омска “ЦТТ “Мечта”

Проект

2 of 14

Цель реализации проекта

Создание образовательной платформы повышения профессиональных компетенций и личностного роста педагога для обеспечения качества дополнительного образования.

3 of 14

Задачи проекта

1. Создать условия и организовать обучение педагогов, используя собственные и привлечённые ресурсы (материальные, технические, интеллектуальные).

2. Организовать и провести обучение педагогов в режиме трёх сессий по трём блокам: педагогические технологии, IT-технологии, личностно-мотивационный блок.

3. Способствовать распространению положительного педагогического опыта.

4. Стимулировать процесс профессионального самосовершенствования педагогов.

4 of 14

Перечень ожидаемых результатов проекта

1. Создана образовательная платформа повышения профессиональных компетенций и личностного роста педагога для обеспечения качества дополнительного образования.

2. Разработаны программы индивидуального профессионального развития педагога (не менее чем у 60%).

3. Сформируют IT- компетенции не менее 50% педагогов дополнительного образования.

5 of 14

Перечень ожидаемых результатов проекта

4. Увеличится количество педагогов, использующих IT-технологий в образовательном процессе.

5. Увеличится количество педагогов, участвующих в распространении своего педагогического опыта на различных уровнях (конкурсы профессионального мастерства, публикации, ярмарки УМК и т.д.)

6. Получат навыки применения современными педагогическими технологиями (проектной, кейсовой и др.) не менее 50 % педагогов дополнительного образования; 7. Повысится уровень активности педагогов в выдвижении культурно-образовательных инициатив, участия в грантовых конкурсах.

6 of 14

Этапы проекта 2020 - 2021

Сентябрь-октябрь 2020

1 этап – организационно-подготовительный:

Формирование команды проекта по созданию системы обучения;
Формирование группы кандидатов на обучение;
Разработка модели компетенций;
Определение целей обучения;
Определение критериев оценки эффективности программы обучения персонала;
Определение содержания программ обучения;
Выбор организаций для сотрудничества и проведение обучения;
Подбор персонала, руководителей мастер-классов, тренингов и т.д.

7 of 14

Этапы проекта 2020-2021

Ноябрь 2020 - апрель 2021

2 этап – обучающий: Составление программы обучения: блок педагогических технологий, блок IT – технологий, личностно-мотивационный блок. Составление списка тренингов и мастер-классов; Подбор методик Обучение Итоговый продукт (результаты обучения)

8 of 14

Этапы проекта 2020 - 2021

Май - июнь 2021

3 этап – диагностическо- аналитический этап: Составление диагностических карт. Диагностика результатов обучения. Оформление отчетных материалов.

Оценка эффективности проекта. Подготовка предложений участия в образовательной платформе других организаций.

9 of 14

Программа обучения на 2020 -2021 уч.год

использование Google –сервисов в образовательном процессе,
использование возможностей YouTube в образовательном процессе,
виртуальная онлайн-доска Padlet как эффективный метод обучения,
сервис Canva в работе педагога,
использование сервиса Learning Apps в деятельности педагога ,
Zoom — сервис для проведения видеоконференций, онлайн-встреч и дистанционного обучения и др.

10 of 14

Этапы проекта 2021 - 2022

Сентябрь-октябрь 2021

1 этап – организационно-подготовительный:

Формирование группы кандидатов на обучение;
Определение целей обучения;
Определение критериев оценки эффективности программы обучения персонала;
Определение содержания программ обучения;
Выбор организаций для сотрудничества и проведение обучения;
Подбор персонала, руководителей мастер-классов, тренингов и т.д.

11 of 14

Этапы проекта 2021-2022

Ноябрь 2021 - апрель 2022

2 этап – обучающий: Составление программы обучения: блок педагогических технологий, блок IT – технологий, личностно-мотивационный блок.

Составление списка тренингов и мастер-классов;

Подбор методик

Обучение

Итоговый продукт (результаты обучения)

12 of 14