Presentació del nou Batxillerat��Curs 2026-2027

Quina és la finalitat del batxillerat?

El batxillerat té com a finalitat proporcionar a l’alumnat formació, maduresa intel·lectual i humana, coneixements, habilitats i actituds que li permetin desenvolupar funcions socials i incorporar-se a la vida activa amb responsabilitat i competència sense els condicionants de gènere.

​

Així mateix, aquesta etapa haurà de permetre l’adquisició i l’assoliment de les competències indispensables per al futur formatiu o professional, i capacitar per a l’accés a l'educació superior.

Quins requisits necessito per accedir al batxillerat?

Com en el teu cas particular, pot accedir als estudis de batxillerat, en qualsevol de les seves modalitats, l’alumnat que estigui en possessió del títol de graduat/ada en educació secundària obligatòria

Com es treballa al batxillerat?

​

Aprenent a integrar els sabers adquirits a cada matèria per interpretar i donar resposta a varietat de situacions, independentment de la disciplina de la que provinguin.

Utilitzant tècniques per identificar, analitzar, seleccionar, contrastar, combinar i comunicar informacions procedents de fonts diverses i en formats diferents, per tal de generar coneixement i donar resposta a problemàtiques derivades de l'àmbit acadèmic, dels mitjans de comunicació o de la vida quotidiana, i centrades en els continguts propis de cada matèria

Argumentant, a partir de criteris lògics i ètics, i a partir dels aprenentatges propis de cada matèria, el posicionament i la presa de decisions adoptats enfront d’una problemàtica social, política, econòmica, ambiental, sanitària, científica o altres, fent propostes d’acció justificades i coherents.

Objectius del batxillerat

Objectius del batxillerat

Objectius del batxillerat

Competències clau del batxillerat

Les competències clau al final del batxillerat són els assoliments que es consideren imprescindibles perquè l'alumnat pugui progressar amb garanties d'èxit a l'itinerari formatiu, i afrontar els principals reptes i desafiaments globals i locals.

Competència en consciència i expressió culturals

Competència emprenedora

Competència ciutadana

Competència personal, social i d’aprendre a aprendre

Competència digital

Competència matemàtica i competència en ciència, tecnologia i enginyeria

Competència plurilingüe

Competència en comunicació lingüística

Competències específiques de cada matèria

Són els aprenentatges, tant pel que fa a les capacitats com pel que fa als sabers, que l'alumnat ha de desenvolupar per tal de poder-los fer servir en la seva vida. Són la síntesi entre les competències clau i els sabers propis de cada matèria. El seu desenvolupament es produirà en les situacions d’aprenentatge contextualitzades que cada alumne o alumna haurà de resoldre.

Es tracta d’habilitats i destreses específiques que hauràs d’aprendre i consolidar a través de les diferents assignatures que cursis

Aspectes sobre la llengua

El règim lingüístic del batxillerat es regeix pel següent principi: la llengua catalana és la llengua de comunicació i vehicular de referència dins dels centres educatius i en la relació amb l’entorn, i actua com a element de cohesió social.

​

L'objectiu lingüístic del sistema educatiu és desenvolupar la competència comunicativa i lingüística de l’alumnat des d’una perspectiva plurilingüe i intercultural garantint, en finalitzar l’ensenyament obligatori, el ple domini de les llengües catalana i castellana i assegurant l’aprenentatge d’una o dues llengües estrangeres.

Elements del currículum del batxillerat

Les assignatures que componen el batxillerat tenen una clara funció orientadora i t’ajudaran a prendre decisions envers el teu futur professional i acadèmic.

Per aquesta raó, veuràs que el currículum no és rígid i permet una certa opcionalitat que possibilita que l’alumnat construeixi uns itineraris flexibles i que permetin la diversificació dels camins formatius a partir de la modalitat triada.

​

Modalitats del batxillerat

​

MODALITAT DE CIÈNCIES I TECNOLOGIA

MODALITAT D’HUMANITATS I CIÈNCIES SOCIALS

MODALITAT D’ARTS *

MODALITAT GENERAL *

S’ofereixen a l’Institut d l’Arboç

* No s’ofereixen a l’Institut de l’Arboç

L’alumnat pot triar entre el conjunt de les matèries de la modalitat que cursi.

​

En el cas de les assignatures que tenen continuïtat al primer i al segon curs, l’alumnat ha de cursar-les seqüencialment (al 1r curs la primera part i al 2n curs la segona)

Currículum del batxillerat: quines matèries podràs fer?

Estructura del batxillerat

El batxillerat és un dels ensenyaments que conformen l'educació secundària postobligatòria, juntament amb la formació professional de grau mitjà, els ensenyaments artístics professionals tant de música i de dansa com d'arts plàstiques i disseny de grau mitjà i els ensenyaments esportius de grau mitjà.

Comprèn dos cursos amb caràcter general, es desenvolupa en modalitats diferents i s'organitza en matèries comunes, matèries de modalitat i matèries optatives

MATÈRIES COMUNES

​

Ofereixen una base comuna d’aprenentatges i les ha de cursar tot l’alumnat.

​

S’imparteixen durant 12 hores setmanals al 1r curs i 14 hores setmanals a 2n.

MATÈRIES DE MODALITAT I OPTATIVES

​

Estan vinculades a una modalitat del batxillerat i l’alumnat en pot triar algunes en funció del seu itinerari acadèmic. Contribueixen a completar la formació de l’alumnat i la seva orientació acadèmica aprofundint en aspectes propis de la modalitat escollida o bé obrint nous camps de coneixement, de manera flexible i en funció dels seus interessos.

​

S’imparteixen durant 18 hores setmanals a 1r curs i 16 hores setmanals a 2n.

Assignatures del batxillerat�

Les matèries que componen els ensenyaments del batxillerat tenen un enfocament competencial i et permetran desenvolupar aprenentatges en entorns reals i que et facilitin el seu ús integrat i eficaç en contextos diferents.

​

Alhora, et proporcionaran una sòlida cultura integral i gust pel coneixement, pel treball i per l'aprenentatge. També valors com el rigor en la feina i, per descomptat, preparació per a l’itinerari acadèmic-professional posterior

​

Les activitats que es plantegin a les diferents assignatures afavoriran la teva capacitat d’aprendre per tu mateix, de treballar en equip i d’aplicar els mètodes de recerca apropiats a les problemàtiques proposades. Així mateix, es prestarà especial atenció a aspectes com la perspectiva de gènere

Matèries comunes del batxillerat

1r curs

2n curs

Matèries de modalitat�

Per obtenir el títol de batxillerat, independentment de la modalitat triada, cal haver cursat un mínim de tres matèries d’una mateixa modalitat al primer curs i tres més durant el segon curs.

Una d’aquestes matèries de modalitat és l’anomenada “comuna d’opció”, que és d’obligada realització en cas de triar un determinat tipus de batxillerat

​

​

Al batxillerat de CIÈNCIES i TECNOLOGIA, la matèria comuna d’opció són les MATEMÀTIQUES, que hauràs de complementar amb altres assignatures de modalitat

Al batxillerat d’HUMANITATS i CIÈNCIES SOCIALS, existeixen dues matèries comunes d’opció entre les quals n’hauràs de triar una: són les MATEMÀTIQUES APLICADES A LES CIÈNCIES SOCIALS o la LLENGUA i CULTURA LLATINES.

​

Hauràs de complementar aquesta matèria amb altres assignatures de modalitat

Matèries de la modalitat de ciències i tecnologia

1r curs

2n curs

N’has de triar dues entre aquesta oferta

N’has de triar tres entre aquesta oferta

Matèries de la modalitat d’humanitats i ciències socials

1r curs

2n curs

N’has de triar una de les dues

N’has de triar dues entre aquesta oferta

N’has de triar una de les dues

N’has de triar tres entre aquesta oferta

Matèries optatives (1r curs)�

Les matèries optatives del primer curs de batxillerat s’organitzen en franges diferenciades.

L’alumnat pot triar entre les diferents assignatures ofertades en funció dels seus interessos personals i de les sortides acadèmiques que es plantegi en un futur. En altres paraules: podràs configurar el teu propi itinerari acadèmic segons les teves prioritats (per exemple, un itinerari tecnològic, o científic-sanitari, o social, o humanístic).

Les assignatures optatives ofertades són les mateixes per tot l’alumnat, independentment que cursin el batxillerat en ciències i tecnologia o el batxillerat en humanitats i ciències socials. No obstant, veuràs que s’oferten en itineraris recomanats en funció dels teus interessos particulars.

​

​

​

​

​

Matèries optatives de batxillerat (1r curs)

N’has de triar dues entre aquesta oferta

​

Les matèries optatives es cursen durant 3 hores setmanals al llarg de tot el curs.

​

Totes aquestes matèries optatives s’agrupen en franges diferenciades que no et permetran combinar-les de qualsevol manera, sinó que hauràs de seguir les passes indicades en el moment de fer la matrícula per configurar el teu itinerari particular.

​

D’altra banda, tingues present que, actualment, encara no s’implantarà el 100% d’aquestes matèries a l’Institut, de tal manera que l’oferta final podrà veure’s limitada en funció de les necessitats organitzatives (les matèries optatives marcades amb asterisc no s’ofertaran).

Organització de les franges de matèries optatives a l’Institut de l’Arboç (1r curs)

En el moment de formalitzar la teva matrícula a 1r de batxillerat, quan et toqui escollir les assignatures de les dues darreres franges, això és el que veuràs:

Fixa’t que les matèries apareixen agrupades per itineraris recomanats. Hauràs de triar 2 assignatures (preferentment, les concretades sota del nom de l’itinerari que t’interessi). Només es permet escollir una de cada fila (per exemple, si esculls l’itinerari tecnològic, el consell és que triïs Matemàtica aplicada + Programació i robòtica, però no Matemàtica aplicada + Biomedicina perquè aquesta combinació no es permet).

Itinerari tecnològic

Itinerari científic 1

Itinerari social

Itinerari humanístic

Itinerari científic 2

Dissenya el teu itinerari!

El currículum del batxillerat et permet combinar determinades matèries de modalitat i optatives per tal d’anar configurant el teu itinerari acadèmic personal en funció de quins siguin els teus interessos.

Per fer una tria coherent de les matèries que cursaràs, hauràs de consultar les taules de ponderacions que anualment s’actualitzen.

Les taules de ponderacions són una guia de referència que les universitats publiquen per tal de saber quines assignatures et convé tenir millor preparades per accedir a uns determinats estudis. El consell és que triïs al batxillerat totes aquelles matèries que ponderin amb un 0,2 per fer els estudis universitaris que t’interessin.

Enllaç a les taules

De ponderacions

Enllaç a les taules

De ponderacions “tunejades”

El full de matrícula que hauràs de complimentar durant el primer curs de batxillerat et presentarà diferents propostes d’itineraris directament connectats amb les principals branques del coneixement i els diferents estudis universitaris o de formació professional entre els quals podràs escollir quan acabis aquesta etapa.

Aquí pots veure el full de matrícula de primer curs de batxillerat

Exemples de dissenys d’itineraris

Exemple d’itinerari 1: alumnat que tria el batxillerat de ciències i tecnologia i està interessat en la branca de ciències

Itinerari recomanat

​

ITINERARI CIENTÍFIC 1 o CIENTÍFIC 2

​

MATEMÀTIQUES

FÍSICA o GEOLOGIA I CIÈNCIES AMBIENTALS (has de triar una)

BIOLOGIA

QUÍMICA

+

Alguna de les següents combinacions aconsellades d’optatives:

​

BIOMEDICINA + REPTES CIENTÍFICS ACTUALS

BIOMEDICINA + PROGRAMACIÓ i ROBÒTICA

MATEMÀTICA APLICADA + REPTES CIENTÍFICS ACTUALS

MATEMÀTICA APLICADA + PROGRAMACIÓ

​

Possibles sortides acadèmiques

Graus de Biologia, Química, Bioquímica, Ciències, Genètica, Biologia ambiental, Ciències ambientals, Ciències biomèdiques, Ciències del mar, Conservació de la natura, Enologia, Geologia, Microbiologia, Enginyeries (alimentària, ambiental, biomèdica, física, matemàtica, química...

Exemple d’itinerari 2: alumnat que tria el batxillerat de ciències i tecnologia i està interessat en la branca de ciències de la salut

Itinerari recomanat

​

ITINERARI CIENTÍFIC 1 o CIENTÍFIC 2

​

MATEMÀTIQUES

FÍSICA o GEOLOGIA I CIÈNCIES AMBIENTALS (has de triar una)

BIOLOGIA

QUÍMICA

+

Alguna de les següents combinacions aconsellades d’optatives:

​

BIOMEDICINA + REPTES CIENTÍFICS ACTUALS

BIOMEDICINA + PROGRAMACIÓ i ROBÒTICA

BIOMEDICINA + PSICOLOGIA

MATEMÀTICA APLICADA + REPTES CIENTÍFICS ACTUALS

MATEMÀTICA APLICADA + PROGRAMACIÓ i ROBÒTICA

MATEMÀTICA APLICADA + PSICOLOGIA

​

Possibles sortides acadèmiques

Graus de Biologia humana, Ciència i producció animal, Veterinària, Ciència i tecnologia dels aliments, Ciències biomèdiques, Ciències de l’activitat física i de l’esport, Farmàcia, Fisioteràpia, Infermeria, Logopèdia, Medicina, Nutrició humana i dietètica, Odontologia, Òptica i optometria, Podologia, Psicologia, Teràpia ocupacional,...

Exemple d’itinerari 3: alumnat que tria el batxillerat de ciències i tecnologia i està interessat en la branca d’arquitectura i enginyeria

Itinerari recomanat

​

ITINERARI TECNOLÒGIC

​

MATEMÀTIQUES

FÍSICA

TECNOLOGIA i ENGINYERIA

DIBUIX TÈCNIC

+

Alguna de les següents combinacions aconsellades d’optatives:

​

​

MATEMÀTICA APLICADA + PROGRAMACIÓ i ROBÒTICA

MATEMÀTICA APLICADA + REPTES CIENTÍFICS ACTUALS

​

Possibles sortides acadèmiques

Arquitectura, Arquitectura tècnica i edificació, Ciència i enginyeria de dades, Ciències i tecnologies aplicades a l’esport, Ciències i tecnologia del mar, Disseny digital i tecnologies creatives, Disseny i desenvolupament de videojocs, Gestió de ciutats intel·ligents i sostenibles, Informàtica i serveis, Intel·ligència artificial, Matemàtiques, Multimèdia, Paisatgisme, Pilot d’aviació, àmbit d’enginyeries (civil, d’automoció, de dades, de disseny industrial, de l’energia, de materials, de sistemes audiovisuals, de telecomunicació, elèctrica, d’energies renovables, física, informàtica, mecànica, etc.)

Exemple d’itinerari 4: alumnat que tria el batxillerat d’humanitats i ciències socials i està interessat en la branca d’arts i humanitats

Itinerari recomanat

​

ITINERARI HUMANÍSTIC

​

LLENGUA I CULTURA LLATINA

LLENGUA I CULTURA GREGA

LITERATURA UNIVERSAL

CREACIÓ LITERÀRIA

+

Alguna de les següents combinacions aconsellades d’optatives:

:

​

FRANCÈS + ALEMANY

FRANCÈS + PSICOLOGIA

COMUNICACIÓ AUDIOVISUAL + ALEMANY

COMUNICACIÓ AUDIOVISUAL + PSICOLOGIA

​

Possibles sortides acadèmiques

Graus d’Anglès, Estudis anglesos, Estudis d’anglès i català, Estudis d’anglès i espanyol, Estudis de l’Àsia oriental, Estudis literaris, Filologies, Filosofia, Història de l’art, Traducció i interpretació, Antropologia, Arqueologia, Comunicació audiovisual, etc.

Exemple d’itinerari 5: alumnat que tria el batxillerat d’humanitats i ciències socials i està interessat en la branca de ciències socials i jurídiques

Itinerari recomanat

​

ITINERARI SOCIAL

​

MATEMÀTIQUES APLICADES A LES CIÈNCIES SOCIALS

ECONOMIA

HISTÒRIA DEL MÓN CONTEMPORANI

FUNCIONAMENT DE L’EMPRESA

+

Alguna de les següents combinacions aconsellades d’optatives:

​

​

COMUNICACIÓ AUDIOVISUAL + PSICOLOGIA

MATEMÀTICA APLICADA + PSICOLOGIA

ALEMANY + COMUNICACIÓ AUDIOVISUAL

FRANCÈS + PSICOLOGIA

​

Possibles sortides acadèmiques

Graus de Geografia, Administració i direcció d’empreses, Antropologia social i cultural, Ciència política i gestió pública, Ciències culinàries, Ciències empresarials, Ciències polítiques i de l’administració, Criminologia, Direcció hotelera, Dret, Economia, Educació infantil, Educació primària, Educació social, Estudis globals, Estudis socioculturals de gènere, Màrqueting, Pedagogia, Periodisme, Publicitat i relacions públiques, Sociologia, Treball social, Turisme, etc.

FULL DE MATRÍCULA PER ALS ESTUDIANTS DE SEGON CURS DE BATXILLERAT

Veuràs en primer lloc que es tracta d’un full de matrícula molt semblant al que vas omplenar durant el primer curs. Trobaràs les diferents matèries agrupades segons siguin comunes o de modalitat. Igualment, trobaràs aquestes darreres matèries agrupades per itineraris.

Faràs un total de 6 matèries comunes, que equivalen a 14 hores del teu horari setmanal

Faràs un total de 3 matèries de modalitat vinculades al teu itinerari, que equivalen a 12 hores del teu horari setmanal

Per acabar de completar el teu horari de 30 hores setmanals, hauràs de triar una quarta matèria de modalitat

Aquí pots veure el full de matrícula de segon curs de batxillerat

El Treball de Recerca (TREC)

El Treball de Recerca (TREC)

Al batxillerat tot l'alumnat ha de fer un treball de recerca, la superació del qual és requisit indispensable per obtenir el títol.

S’ha d’iniciar preferentment durant el primer curs i presentar obligatòriament al segon curs, però tingues present que no té cap dotació horària ja que no és una assignatura més del currículum. Per tant, hauràs de saber-te gestionar el temps per fer-lo.

Què és el TREC?

• És una recerca adequada al nivell d’estudis que estaràs cursant.
• Pot estar emmarcat dins d’una matèria o pot ser interdisciplinari.

​

• Està tutoritzat per un professor o professora.

​

• Té una durada aproximada de 70 hores, però no té càrrega horària assignadai representa el 10% de la qualificació final del batxillerat.

​

• Es presenta per escrit, en format digital i oralment.
• S’avalua tenint en compte l’actuació de l’alumne o alumna durant la realització del treball, l’informe escrit i la presentació oral.
• Cada centre fa una proposta del marc on s’ha de desenvolupar el treball, organitza les tutories i estableix una normativa sobre el calendari, els criteris d’avaluació i la presentació dels resultats de la recerca.
• Abans de començar el treball, s’ha de decidir quina orientació (general o específica) se li vol donar i quin serà l’abast de la recerca. La metodologia és diferent segons el tipus de treball: humanístic, científic, tecnològic, estadístic, artístic, literari, històric, creació etc.

Més informació sobre el TREC aquí

Per a la promoció 2024-2026, el Treball de Recerca encara tindrà un pes del 10% en el càlcul de la Qualificació Mitjana del Batxillerat

Aspectes sobre l’avaluació

Aspectes sobre l’avaluació al batxillerat

L’avaluació del procés d’aprenentatge de l’alumnat de batxillerat tant en el seu vessant educatiu com qualificador ha de ser contínua i, alhora, global i diferenciada segons les matèries o àmbits, de manera que es tinguin en compte tant les particularitats dels elements singulars del currículum com la seva coordinació i coherència.

​

Les competències específiques de cada matèria, així com els criteris d'avaluació són els referents que es tindran en compte per avaluar-te.

​

El professorat de cada matèria decidirà, al final del curs, si has aconseguit el grau adequat d’adquisició de les competències específiques corresponents.

Recorda que al batxillerat les qualificacions que obtindràs seran quantitatives (de 0 a 10) i no qualitatives com a l’ESO (no t’avaluaran amb un NA, AS, AN o AE)

​

Permanència al batxillerat i promoció de curs�

Els i les alumnes podran romandre cursant batxillerat en règim ordinari durant quatre anys, consecutius o no.

​

El pas de 1r a 2n curs serà automàtic si obtens avaluació positiva en la totalitat de les matèries o tens un màxim de dues matèries amb avaluació negativa. En aquest darrer cas, el professorat et proporcionarà orientació i suports específics que et permetin assolir els aprenentatges de les matèries pendents durant el segon curs.

​

Permanència al batxillerat i promoció de curs�

Si després de la sessió d’avaluació extraordinària a primer curs tens avaluació negativa en 3 o 4 matèries, podràs optar per repetir el curs en la seva totalitat (prèvia autorització dels teus pares) o matricular-te de les matèries de primer que no has aprovat i guardar-te les qualificacions de les que sí has superat. En aquest cas, acabaries el batxillerat en tres cursos.

​

Si optes per guardar-te les qualificacions de les matèries superades i cursar només les no superades, podràs, sempre de forma voluntària i sense formalitzar matrícula, completar el teu horari d’assistència setmanal amb algunes matèries pròpies de 2n de batxillerat. La Direcció del centre t’haurà de donar permís.

​

​

Permanència al batxillerat i promoció de curs�

​

Si tens 5 o més matèries no superades al primer curs, no hi haurà alternatives: hauràs de repetir el curs íntegrament.

​

En el cas del 2n curs de batxillerat, l’alumnat que tingui avaluació negativa en algunes matèries un cop exhaurida l’avaluació extraordinària, se'n podrà matricular sense necessitat de cursar de nou les matèries superades o podrà optar, així mateix, per repetir el curs complet

​

Obtenció del títol de batxillerat

Els alumnes i les alumnes que superen totes les matèries de batxillerat en qualsevol de les seves modalitats reben el títol de batxiller. Aquest títol acredita l'assoliment dels objectius establerts per a l’etapa i l'adquisició de les competències corresponents.

​

​

Per obtenir el títol de batxiller serà necessària l'avaluació positiva de totes les matèries dels dos cursos de Batxillerat i també la superació del TREC.

​

​

Situacions excepcionals

​

Excepcionalment, l'equip docent podrà decidir a l’avaluació extraordinària (juny) l'obtenció del títol de Batxiller per un alumne o alumna de segon curs que hagi superat totes les matèries excepte una, sempre que es compleixin a més totes les condicions següents:

​

​

1.- Que l'equip docent consideri que l'alumne o l'alumna ha assolit els objectius i competències vinculats a aquest títol.

​

2.- Que no s'hagi produït una inassistència continuada i no justificada per part de l'alumne o l'alumna a la matèria

​

3.- Que l'alumne o l'alumna s'hagi presentat a les proves i hagi realitzat les activitats necessàries per a la seva avaluació, incloses les de la convocatòria extraordinària

​

4.- Que la mitjana aritmètica de les qualificacions obtingudes a totes les matèries de l'etapa sigui igual o superior a cinc.

​

Càlcul de la Qualificació Mitjana del Batxillerat�

Per a la promoció 2024-2026, el càlcul de la Qualificació Mitjana del Batxillerat es realitzarà com durant els darrers anys

Un exemple pràctic

​

​

Una alumna es matricula al batxillerat en humanitats i ciències socials i escull l’itinerari social. Les matèries que fa durant el primer curs i les qualificacions que obté són les següents

Durant el segon curs, l’alumna continua fent l’itinerari social i es matricula de les següents assignatures, de les quals obté les qualificacions concretades:

Un exemple pràctic

​

​

Durant el segon curs, l’alumna continua fent l’itinerari social i es matricula de les següents assignatures, de les quals obté les qualificacions concretades:

A més de tot això, l’alumna ha aconseguit una qualificació de 8 al seu Treball de Recerca

Com es faria el càlcul de la seva qualificació final de batxillerat?

​

​

Fem una mitjana ponderada de totes les matèries realitzades durant el primer i el segon curs de batxillerat i multipliquem el resultat per 0,9

1r batxillerat

2n batxillerat

LA MITJANA PONDERADA RESULTANT ÉS DE 7,7.

​

EL RESULTAT DE MULTIPLICAR 7,7 x 0,9 ÉS 6,93

Com es faria el càlcul de la seva qualificació final de batxillerat?

​

​

A la mitjana ponderada calculada anteriorment caldria sumar-hi la qualificació obtinguda al treball de recerca multiplicada per 0,1

MITJANA PONDERADA DE TOTES LES MATÈRIES CURSADES x 0,9 = 6,93

NOTA DEL TREBALL DE RECERCA: 8 x 0,1 = 0,8

CÀLCUL FINAL DE LA QUALIFICACIÓ DE BATXILLERAT:

+

=

7,73

Càlcul de la Qualificació Mitjana del Batxillerat per a la promoció 2025-2027�

Per conèixer la fórmula a través de la qual es calcularà la Qualificació Mitjana del Batxillerat, caldrà esperar a la publicació de la modificació del decret que regula els ensenyaments de batxillerat

Fins ara, tot apunta a que el Treball de Recerca deixarà de tenir un pes específic del 10% en el càlcul de la Qualificació Mitjana del Batxillerat i, per tant, es considerarà de la mateixa manera que la resta de matèries.

En aquest supòsit, el càlcul de la Qualificació Mitjana del Batxillerat es farà mitjançant la mitjana aritmètica de totes les matèries cursades al llarg de l’etapa.

I quan acabi el batxillerat, què?

I quan acabi el batxillerat, què?

Un cop acabis el batxillerat, bàsicament se’t plantejaran tres possibles sortides:

Fer el salt a la Universitat per estudiar un grau, prèvia superació de la Prova d’Accés a la Universitat (PAU)

Fer el salt a un Cicle Formatiu de Grau superior

Fer el salt a al món laboral

1

3

2

Exemples per estudiants del batxillerat �en humanitats i ciències socials que volen continuar estudiant

SI VULL ANAR A LA UNIVERSITAT I M’INTERESSA LA BRANCA D’ARTS i HUMANITATS...

Filologies i estudis lingüístics (català, castellà, anglès, xinès…) / Traducció i interpretació / Arqueologia / Ciències de l’antiguitat / Comunicació cultural / Conservació i restauració de béns culturals / Filosofia…

SI VULL ANAR A LA UNIVERSITAT I M’INTERESSA LA BRANCA DE CIÈNCIES SOCIALS I JURÍDIQUES...

Administració i direcció d’empreses / Ciències polítiques / Ciències empresarials / Comptabilitat i finances / Màrqueting / Criminologia / Dret / Economia / Educació infantil o primària / Geografia / Història / Periodisme…

SI M’INTERESSEN ELS CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR…

Podràs accedir a cicles de les famílies de comerç i màrqueting, hoteleria i turisme, serveis socioculturals i a la comunitat, administració i gestió, etc.

Exemples per estudiants del batxillerat �en ciències i tecnologia que volen continuar estudiant

SI VULL ANAR A LA UNIVERSITAT I M’INTERESSA LA BRANCA DE CIÈNCIES DE LA SALUT...

Medicina, fisioteràpia, biologia humana, veterinària, psicologia, ciències de l’activitat física i de l’esport, farmàcia, infermeria, nutrició humana i dietètica...

SI VULL ANAR A LA UNIVESITAT I M’INTERESSA LA BRANCA D’ARQUITECTURA I ENGINYERIES...

Arquitectura, disseny digital, disseny de videojocs, gestió de ciutats intel·ligents, paisatgisme, enginyeries vàries (alimentària, ambiental, civil, telecomunicacions, energia, elèctrica, física, forestal, informàtica...)

SI M’INTERESSEN ELS CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR…

Podràs accedir a cicles de les famílies d’activitats físiques i esportives, electricitat i electrònica, fabricació mecànica, informàtica i comunicacions, sanitat, transport i manteniment de vehicles, imatge i so, química...

SI VULL ANAR A LA UNIVERSITAT I M’INTERESSA LA BRANCA CÍENTÍFICA...

Biologia, bioquímica, ciències ambientals, matemàtiques, física, ciències del mar, enologia, genètica, nanociència i nanotecnologia, química...

La Prova d’Accés a la Universitat (PAU)

La Prova d’Accés a la Universitat (PAU)

​

L’accés a la Universitat no es automàtic un cop hagis obtingut el títol de batxillerat: et caldrà superar la PAU.

​

Per ser admès/a a la Universitat, la teva “carta de presentació” serà un càlcul que es realitzarà a partir de la teva nota mitjana de batxillerat + la nota que obtinguis a la fase general de la PAU + la nota que obtinguis a la fase específica de la PAU (si t’hi presentes, ja que és voluntària)

​

Tot seguit s’expliquen els detalls...

EN REVISIÓ

​

Durant els propers cursos s’han anunciat canvis progressius en les PAU que van en la línea d’adaptar-les al nou batxillerat competencial. Hi haurà una fase de transició fins el curs 2027-28.

Estructura de la PAU�

​

​

La prova d'avaluació de batxillerat per a l’accés a la universitat (PAU) s'estructura en dues fases:

• Fase general: obligatòria. Consta de cinc exercicis:
1. Llengua catalana i literatura
2. Llengua castellana i literatura
3. Llengua estrangera
4. Història o Història de la Filosofia

• Una matèria comuna d’opció a triar entre:
• Llatí
• Matemàtiques
• Matemàtiques aplicades a les ciències socials
• Dibuix artístic / Anàlisi musical / Arts escèniques (només pel batxillerat artístic)
• Fase específica: de caràcter voluntari.

Pots examinar-te d’un màxim de tres matèries de modalitat d’entre les següents: Anàlisi musical, Biologia, Geologia i ciències ambientals, Dibuix artístic, Dibuix tècnic, Disseny, Funcionament de l’empresa, Física, Fonaments de les arts, Geografia, Grec, Història de l’art, Història de la filosofia, Literatura castellana, Literatura catalana, Llatí, Matemàtiques, Matemàtiques aplicades a les ciències socials, Química i Tec. industrial.

Les matèries comunes d’opció també poden ser objecte d’examen en la fase específica, sempre que no hagin estat triades a la fase general. Pel que fa a les ponderacions, la matèria comuna d'opció examinada en fase general també serà tinguda en compte per al càlcul de la nota d’admissió, sempre que la qualificació sigui igual o superior a 5. Les matèries examinades no han d’haver estat necessàriament cursades al batxillerat.

El Nou Decret que dicta l’ordenament dels ensenyaments del batxillerat indica que en cursos futurs hi haurà canvis. Per tant, la informació que trobaràs a les següents diapositives és només a tall d’exemple per tal que coneguis com ha funcionat fins ara la Selectivitat i què en sabem.

Qualificació de la PAU (1)

La qualificació de la fase general (QFG) és la mitjana aritmètica dels cinc exercicis de què està composta. Cada un dels exercicis es qualifica amb una puntuació de 0 a 10 punts. És condició indispensable tenir una qualificació de la fase general (QFG) igual o superior a 4 punts per poder optar a nota d'accés. La superació de la fase general tindrà validesa indefinida.

​

La qualificació de la fase general de la PAU, juntament amb la mitjana del batxillerat, dona ponderadament la nota d’accés per accedir a estudis universitaris. Aquesta nota d’accés (mínim 5 i màxim 10) té validesa indefinida. Es considera que has superat la prova d'accés a la universitat si obtens una nota igual o superior a 5 com a resultat de la mitjana ponderada del 60% de la nota mitjana de batxillerat i el 40% de la qualificació de la fase general.

​

NOTA D’ACCÉS = QUALIFICACIÓ MITJANA DEL BATXILLERAT x 0,6 + QUALIFICACIÓ DE LA FASE GENERAL DE LA PAU x 0,40

NOTA DE LA FASE GENERAL DE LA PAU = MITJANA ARITMÈTICA DE LES CINC PROVES REALITZADES

Qualificació de la PAU (2)�

La qualificació de la fase específica configura la nota d’admissió i s’obté de cada matèria examinada per separat, qualificada amb una puntuació de 0 a 10 punts. Cada matèria es considerarà superada si s'obté una qualificació igual o superior a 5.

La nota d'admissió (mínim 5 i màxim 14) a un determinat estudi de grau incorpora les qualificacions de les matèries de la fase específica, ponderant-les segons el coeficient que correspongui (0,1 o 0,2), tal i com es detalla a les taules de ponderacions. Cal, però, que aquestes matèries estiguin vinculades a la branca de coneixement en què s'inscriu el grau per al qual es vol fer la preinscripció.

​

​

FÓRMULA PER CALCULAR LA NOTA D’ADMISSIÓ:

​

Nota d'admissió = Nota d'accés + a x M1 + b x M2

​

M1, M2 = les dues qualificacions de matèries superades a la fase específica que, un cop ponderades, proporcionin una millor nota d'admissió

​

a, b = paràmetres de ponderació de les matèries de la fase específica (0,1 o 0,2)

LA NOTA D’ACCÉS ES CALCULA SOBRE 10 PUNTS.

​

LA NOTA D’ADMISSIÓ ES CALCULA SOBRE 14 PUNTS, ALS QUALS NOMÉS POTS ASPIRAR SI ET RPESENTES A LA FASE ESPECÍFICA DE LA PAU

Accés a les taules de ponderacions

Accés PAU-Canal Universitats

Les Proves d’Aptitud Personal (PAP)

Prova d’Aptitud Personal (PAP)

​

Per accedir a alguns estudis de grau de les universitats de Catalunya, es demana com a requisit d'accés superar una prova d'aptitud personal (PAP). La qualificació de la PAP serà Apte o No apte. En cas de ser No apte, no es podrà accedir als estudis sol·licitats.

Quins graus universitaris demanen la superació d’una PAP?

EDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIA

CINEMATOGRAFIA

ESTUDIS D’ESPANYOL I XINÈS

PILOT D’AVIACIÓ COMERCIAL I OPERACIONS AÈRIES

MÀRQUETING (DOCÈNCIA EN ANGLÈS)

PRODUCCIÓ DE MÚSICA I SO

​

* LA PROVA D’APTITUD PERSONAL PER ACCEDIR AL GRAU EN TRADUCCIÓ I INTERPRETACIÓ DESAPAREIX A PARTIR DEL CURS 2025-2026

​

Cada Prova d’Aptitud Personal segueix un calendari específic. En el cas de la PAP per accedir als graus en Educació Infantil i/o Primària, és la primera a realitzar-se (als volts del mes d’abril). La resta de proves d’aptitud es realitzen al juny, després de la PAU.

Calendaris essencials de 1r i 2n curs

Aspectes de calendari: dates clau (1r batxillerat)

Preavaluació

Mitjans d’octubre

Avaluació del 1r trimestre

2ª quinzena de desembre

Avaluació del 2n trimestre

Entre el març i l’abril

Avaluació del 3r trimestre i final

Juny

Avaluació extraordinària

Primera quinzena de juny

Aspectes de calendari: dates clau (2n batxillerat)

Preavaluació

Finals d’octubre

Avaluació del 1r trimestre

2ª quinzena de desembre

Avaluació del 2n trimestre

Finals de març-Principis d’abril

Avaluació del 3r trimestre i final

Finals de maig

Avaluació extraordinària

Primera quinzena de juny

Setmana d’exàmens finals

Primera quinzena de maig