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身教式持續安靜閱讀

Modeled Sustained Silent Reading(MSSR)

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身教(M)：老師在學生面前閱讀

．持續(S)：每天固定一段時間閱讀

．安靜(S)：安靜環境閱讀

．閱讀(R)：自由選書閱讀

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MSSR成功的3個原因

1.興趣

2.身教

3.習慣

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「明日閱讀」三個要素

校長 身教閱讀

老師 身教閱讀

家長 身教閱讀

閱讀習慣的培養不能只靠學校

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學校教育絕對不是教育的全部，

尤其對小學生而言，

家庭教育的重要性可能更甚於學校教育。

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我們需要工具：閱讀歷程校案 (明日閱讀系統)

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支持寫作與訓練表達能力

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．橋樑寫作

　－塗鴉寫作

．訓練口語表達能力

　－小組聊書、全班聊書（說書人）

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全班聊書：說書人

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．學生在全班面前分享自己推薦的理由、想法、心得

．分享之後，學生回答其他同學的問題，進行Q&A