1 of 27

З досвіду роботи�вчителя української мови й літератури Угроїдського ліцею Краснопільської селищної ради

Кобзар

Наталії Олександрівни

3 of 27

Моя шкільна родина

Колектив відрізняється від натовпу саме тим, що не топче тих, хто оступився, а допомагає піднятися

4 of 27

Моє педагогічне кредо

Лише той Учитель, хто живе так, як навчає (Г. Сковорода )

Учитель і учень ростуть разом!

5 of 27

Методична проблема

Підвищення грамотності учнів на уроках української мови шляхом упровадження інноваційних технологій в умовах дистанційного навчання

6 of 27

Актуальність вибору �теми зумовлена

Державним стандартом базової та повної загальної середньої освіти
змінами соціальних потреб та вимог до особистості учня в умовах дистанційного навчання
необхідності в особистості, здатної критично мислити, творчо вирішувати проблеми, реалізовувати себе в суспільстві

7 of 27

Мої професійні завдання:

вивчати сучасні методики викладання української мови й літератури і впроваджувати в навчальний процес;
розширювати й поглиблювати знання учнів з мови, викликати інтерес до роботи над підвищенням грамотності учнів в умовах дистанційного навчання;
формувати ініціативність й самостійність;
удосконалювати вміння переносити знання, здобуті на уроці, в нові умови;
застосовувати знання, набуті самостійно;
формувати власну життєву позицію;
удосконалювати вміння учнів поводитися в нестандартних ситуаціях;
розвивати дитячу увагу, фантазію;
розвивати творчі здібності, креативне мислення;
виховувати почуття гордості за рідну мову;
виховувати прагнення вдосконалювати літературну мову, спостережливість, кмітливість.

8 of 27

Інтерактивні технології

Інноваційні технології навчання

Використання ІКТ

Колективно-групове навчання

Опрацювання дискусійних питань

Ситуативне моделювання

Інтерактивні технології

9 of 27

Перевага інноваційних технологій

Спонукання до активного пошуку

Сприяння активному засвоєнню навчального матеріалу

Активна взаємодія, співпраця всіх учасників навчально-виховного процесу

Доброзичлива і взаємна підтримка, що розвиває пізнавальну активність

10 of 27

Пріоритетними напрямками моєї діяльності є:

застосування інноваційних технологій
пошук раціональних шляхів для розвитку творчих здібностей учнів в умовах дистанційного навчання
удосконалення в учнів умінь практично використовувати багатство рідної мови
використання фольклорних матеріалів
тісна співпраця з батьками

11 of 27

Методи навчання

проблемно-пошуковий
дослідницький
моделювання ситуацій
навчання у грі

12 of 27

Види роботи на уроках української мови

Словниковий диктант
Асоціативний кущ
Сенкан
Доповнити речення
Робота з деформованим текстом
Фразеологічний диктант
Есе за даним фразеологізмом
Академічне, вільне есе
Робота зі словниками

10-11 класи

13 of 27

Керівник професійної спільноти вчителів суспільно-гуманітарного циклу

Проблема

Підвищення грамотності учнів шляхом упровадження новітніх технологій на основі особистісно орієнтованого підходу до навчання і виховання.

14 of 27

Структура професійної спільноти вчителів суспільно-гуманітарного циклу

�

Професійна спільнота

Поточний аналіз діяльності і стану навчально-вихованого процесу

Організація професійної підтримки і поточного консультування педагогів

Підготовка і проведення предметних конкурсів

Організація індивідуальної та мікрогрупової роботи вчителів

Аналіз роботи за минулий рік і планування роботи на наступний навчальний рік

Діагностика педагогічної успішності, розробка процедур самоатестації і підготовка до атестації кадрів

Діагностика якості знань учнів

Орагнізація експериментальної, дослідної методичної діяльності педагогів-предметників

15 of 27

Досягнення учнів

У кожній людині є сонце. Тільки дайте йому світити (Сократ).

Ткаченко Анна, учениця 10-го класу – III місце у відбірковому етапі Всеукраїнського конкурсу есе «Війна за свій шлях» (дитячий погляд)

16 of 27

Досягнення учнів. Участь у Всеукраїнській інтернет-олімпіаді «На Урок». Осінь 2023�11 клас�

17 of 27

Досягнення учнів. Участь у Всеукраїнській інтернет-олімпіаді «На Урок». Осінь 2023�10 клас�

18 of 27

Участь у І і ІІ етапах Міжнародного мовно-літературного конкурсу імені Т. Г. Шевченка

Учениця 11-го класу Черевко Вероніка –

2 місце в ІІ етапі

19 of 27

Участь у І і ІІ етапах Міжнародного конкурсу знавців рідної мови імені Петра Яцика

20 of 27

Підвищення професійного рівня��Освітні втрати та шляхи їх подолання �

Освітні втрати- це прогалини у знаннях і навичках, які виникають в учнів під час освітнього процесу у порівнянні зі стандартами освіти та очікуваними результатами навчальних здобутків.

21 of 27

Чинники, які можуть впливати на освітні втрати

Чинники

Повітряні тривоги

Виїзд учнів за кордон

Переміщення в межах України

Бойові дії та окупація

Відключення електроенергії

Руйнування закладу

22 of 27

Надолуження прогалин у навчанні

Виявлення прогалин (діагностичні тести)
Аналіз отриманих результатів
Поділ на класне та самостійне опрацювання
Спостереження за динамікою
Виділення 5-7 хв. кожного уроку на повторення
Використання сучасних технологій