1 of 10

�

Тема: «Путешествие по жанрам фольклора»

Русские пляски, русские песни,

Русские сказки, что всех интересней.

Россия – громада, Россия – красавица,

А мы – россияне, и нам это нравится.

Составила и провела

музыкальный руководитель

Лобанова Е.В.

2 of 10

Цель :

Создать условия для освоения детьми фольклорного наследия русского народа, как самобытной, целостной системы гармоничного и творческого развития личности.

Развивать эмоциональное восприятие народной музыки в различных видах музыкальной деятельности.

Активизировать представления детей о народных праздниках, обычаях и традициях русского народа.

Воспитывать патриотические чувства, гордость за великую державу.

Формировать у детей устойчивый интерес к народному творчеству, желание знако-миться с разнообразными жанрами фольклора.

Познакомить детей с русскими народными песнями различных жанров, со звучанием и внешним видом русских народных инструментов.

Познакомить родителей о цели приобщения детей к истокам русской национальной культуры.

3 of 10

Методы работы с детьми:

Чтение художественной литературы;

Слушание музыки;

Разучивание фольклорного репертуара;

Игры – драматизации.

Фольклор - это народная мудрость. Многое в нем создавалось, специально для детей, и было продиктовано великой народной заботой о ребёнке.

Первое знакомство ребенка с музыкальным фольклором начинается с малых фольклорных форм:

1. Колыбельные песни

2. Пестушки, потешки

3. Прибаутки, шутки, перевертыши

4. Считалки, скороговорки, заклички, календарно-обрядовые песни

5. Хороводные игровые песни

6. Народные игры

5 of 10

Патриотическое воспитание должно

носить комплексный характер,

пронизывать виды деятельности

дошкольника, осуществляться в

повседневной жизни на занятиях

по ознакомлению с окружающим.

6 of 10

Особое место занимает �«материнская поэзия»: �колыбельные песни

7 of 10

Мы весну - красну встречаем

8 of 10

Знакомимся с творчеством ансамбля «Росинка» г. Кыштым

9 of 10

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ: �

Бударина.Т.А. Знакомство детей с русским народным творчеством. С.-Петербург,1998.

Воспитание искусством в детском саду. Интегрированный подход

И.В.Штанько. ТЦ. 2007

Князева.О.Л., Маханёва.М.Д. Приобщение детей к истокам русской

народной культуры. С.Петербург.1998

Картушина.М.Ю. Проблемы современного музыкального воспитания дошкольников. Управление дошкольного образования №5/2005.

Кольцова М.И. Русский фольклор на музыкальных занятиях, утренниках. Дошкольное воспитание № 5/1993

Мельников М.Н. Детский фольклор и проблемы народной педагогики, Новосибирск, Просвещение, 1987

Остроух Г.А. Музыкальный фольклор, как средство развития музыкальных способностей детей. Дошкольное воспитание №9. 1994