ГЛІЗНУЦА�ГАЛИНА ОЛЕКСАНДРІВНА
Розум, який розширив свої межі, ніколи вже не звузиться.
А. Ейнштейн
Педагогічний стаж:
24 роки
Вчитель фізики та інформатики Познанського ліцею
Зеленогірської селищної ради
2
Освіта: вища.
Назва закладу, рік закінчення: - Мелітопольський державний педагогічний інститут, 27.06.1997
Спеціальність: «ГЕОГРАФІЯ».
- Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини, 30.06.2005
Спеціальність: “ФІЗИКА”
У сучасних умовах освіта не може залишатися осторонь від стрімких процесів науково-технічного прогресу, посилення інноваційних функцій в розвитку науки, техніки, виробництва,,політики. Наше суспільство перебуває в постійному розвитку і через систему утворень висуває і реалізує всі нові вимоги до людини, а, отже, і до якості освіти:
- до навчання, до постійної самоосвіти, освоєння нових видів діяльності,
Багато з цих якостей можна розвинути, вводячи в школах інноваційні сучасні уроки, використовуючи комп'ютерні технології, бажання педагогів навчити бачити світ цілим, а не роздробленим на шматочки маленьких відомостей і уявлень, які легко забуваються і не знаходять застосування в реальному навколишньої дійсності.
�Проблемне питання: «Впровадження елементів сучасних інноваційних технологій на уроках фізики»
АКТУАЛЬНІСТЬ: новий Державний стандарт освіти ґрунтується на розвитку у вивченні інновацій учнів в предметній, інформаційно- цифровій, підприємницькій та соціальній практиці. Тому актуальним стає формування цілісного погляду на навколишній світ і місце людини в ньому.
ІДЕЯ: Впровадження інновацій в навчанні – один із шляхів вирішення даної проблеми так як воно є необхідним засобом, в сучасних умовах за допомогою якого можливо створити в учнів цілісну картину світу, особливо при вивченні фізики, адже саме ця наука поєднує всі природничі дисципліни.
МЕТА: навчити , мотивувати, прагнути разом. Закріпити набуті знання в учнів , методом впровадження елементів сучасних інноваційних технологій на уроках фізики.
Іноваційна значущість
полягає в тому, що за допомогою інновацій в навчанні та творчих здібностях і природні задатки розвиваються ширше
Практична значущість
досвіду полягає у використанні вчителем різних способів організації навчальної діяльності. Педагог шукає ефективні методи та прийоми навчання, творчо використовує різні види роботи
Наукові та практичні дослідження з теми
Використання мультимедійного продукту на уроках фізики для мене – це …
ПОДАЧІ ІНФОРМАЦІЇ
Використання опорних схем та конспектів
Самостійна та групова робота учнів за завданнями
Розв'язування задач після наочного відтворення умови задачі.
Демонстрація експерименту та відтворення фізичних процесів
Ігрові моменти уроку (загадки, кросворди)
Моменти уроку, на якому я вдало використовую мультимедіа
Підвищення обсягу виконуваної роботи на уроці
Збільшення пізнавальної мотивації учнів, полегшення оволодіння ними складного матеріалу
Позитивні моменти використання додаткового матеріалу на уроках фізики
Одночасне задіювання зорового і слухового каналів сприйняття інформації
Можливість відтворення фізичних процесів
1. Проводити уроки на високому естетичному та емоційному рівні
2. Залучати велику кількість дидактичного матеріалу
3. Змінювати форми навчання та види діяльності в межах одного уроку
4. Організовувати інтерактивні форми контролю знань, вмінь та навичок
Презентації та відео уроки дають можливість
5. Реалізувати ігрові методи на уроках
Компетентність учня при вивченні фізики
Компетенція-є інтегрованим результатом навчальної діяльності учнів.
Компетентність у певній галузі – це поєднання відповідних знань, досвіду і здібностей, що дають змогу обґрунтовано судити про цю сферу й ефективно діяти в ній.
Технологія
опрацювання
дискусійних
питань
Метод прес,
займи позицію,
метод презентації
проектів
Технологія
ситуативного
моделювання
Судове слухання,
імітація гри,
квест
Інноваційні форми роботи та технології, в навчанні які використовуються під час уроку фізики
Технологія
групового навчання з
використанням
програмованих завдань.
Навчальна діяльність
учнів у групах
гнучкого зв'язку
Проектна
діяльність
Презентація уроків
Інтернет- уроки
ВІДЕОУРОКИ
Використання ІКТ
Контроль і корекція
знань учнів
Програмна підтримка
курсу ФІЗИКА
ПРОГРАМНА ПІДТРИМКА КУРСУ “ФІЗИКА”
(віртуальні лабораторії)
Підвищення кваліфікації�2020-2021
- “Нова українська школа на засадах єдності цінностей, змісту і форм”
- “Викладання інформатики у початковій школі: інтегрованість та наступність”
- “Оновлення змісту шкільного курсу фізики та астрономії”
Підвищення кваліфікації
2022 - 2023
- “Створення компетентнісно орієнтованих завдань з фізики: моделювання системи”
-”Комп’ютерна графіка”: основи роботи з графічним редактором
INKSCAPE”
- “Інклюзія. Індивідуальна програма розвитку дитини”
- “Цифрові інструменти GOOGLE для освіти”
- “Дивись під ноги! Дивись, куди йдеш!”
ОЦІНКА МОЄЇ ПРАЦІ
Роби те, до чого
народжений.
Г.Сковорода
Самоосвітня діяльність
Вчуся
Навчаю
Вчуся навчати
16.10.23
20
фотоколаж
16.10.23
21
фотоколаж
фотоколаж
Дякую за увагу !
23