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Sobre nosotros�

VISION

Todas las personas que vivimos en el Perú aprendemos y nos desarrollamos a lo largo de nuestras vidas, ejerciendo nuestra libertad para construir nuestros proyectos, conviviendo y dialogando intergeneracional e interculturalmente, en una sociedad democrática, equitativa, igualitaria e inclusiva, que valora la diversidad y asegura la sostenibilidad ambiental.

OBJETIVO ESTRATEGICO 2

Las personas que ejercen la docencia en todo el sistema educativo se comprometen con sus estudiantes y sus aprendizajes, comprenden sus diferentes necesidades y entorno familiar, social, cultural y ambiental, contribuyen de modo efectivo a desarrollar su potencial sin ningún tipo de discriminación, desempeñándose con ética, integridad y profesionalismo, desplegando proactivamente su liderazgo para la transformación social y construyendo vínculos afectivos positivos.

El proyecto educativo nacional propone un horizonte común que oriente las políticas educativas y propicie su continuidad. El PEN fue desarrollado en un .

Aprendizaje y Desarrollo Continuo: Implica que los ciudadanos de Perú tienen la oportunidad de crecer intelectual y personalmente a lo largo de sus vidas, mejorando sus habilidades y conocimientos de manera continua.
Ejercicio de Libertad: Significa que las personas tienen la capacidad de tomar decisiones libremente y de forjar sus propios caminos de vida, lo que implica una sociedad que respeta los derechos individuales y promueve la autonomía personal.
Construcción de Proyectos Personales: Se refiere a la posibilidad de que los individuos puedan emprender iniciativas o proyectos que son significativos para ellos, ya sean profesionales, creativos, comunitarios, etc.
Convivencia y Diálogo Intergeneracional e Intercultural: Destaca la importancia de la interacción armoniosa y el intercambio de ideas entre personas de diferentes edades y culturas, promoviendo la unidad y el respeto en la diversidad.
Sociedad Democrática: Enfatiza el gobierno del pueblo, por el pueblo y para el pueblo, donde los ciudadanos participan activamente en la toma de decisiones políticas.
Equidad e Igualdad: Se promueve la justicia social y la igualdad de oportunidades para todos, sin importar su origen, género, edad o cualquier otra condición.
Inclusividad: Se busca integrar a todas las personas en la sociedad, asegurándose de que nadie sea excluido o marginado.
Valoración de la Diversidad: Reconoce que la variedad de culturas, opiniones y estilos de vida enriquece a la sociedad y debe ser celebrada y protegida.
Sostenibilidad Ambiental: Subraya la necesidad de proteger el medio ambiente y usar los recursos naturales de manera responsable para no comprometer las necesidades de las futuras generaciones.

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TEMATICAS RELACIONADAS A LA IMPLEMENTACIÓN DEL CURRICULO NACIONAL CNEB

EDUCACIÓN

Ser Competente
Competencia
Desarrollo de competencias

ESPECIALIDAD

Enfoque del Área
Competencia 1
Competencia 2
Competencia 3
Competencia 4

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DIALOGAMOS SOBRE IDENTIFICACION DE PROBLEMATICAS PARTIENDO DE OBSERVAR LA REALIDAD DEL ESTUDIANTE WILLIAM. �Respondemos en quizquipu

¿Qué problemáticas se evidencian en la comunidad de William? Respondemos en código 90724