1 of 23

Процес виникнення фольклору. Багатство й розмаїття українського фольклору (повторення й узагальнення вивченого). Види родинно-побутових пісень (про кохання, про сімейне життя, жартівливі). Культ романтизованих почуттів, сентиментальний пафос, традиційна символіка.�«Місяць на небі, зiроньки сяють»�

Народна творчість — це той ґрунт, на якому виростають і література, і театр, і музика,

і образотворче мистецтво і без якого вони засохли б.

М. Рильський

2 of 23

Фольклорні колективи

3 of 23

Сучасні виконавці

4 of 23

ФОЛЬКЛОР

ТЕРМІН «ФОЛЬКЛОР» ПОХОДИТЬ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ Й ПОЗНАЧАЄ УСНУ НАРОДНУ ТВОРЧІСТЬ;

УПЕРШЕ ВЖИВ 1846 РОКУ АНГЛІЙСЬКИЙ УЧЕНИЙ ВІЛЬЯМ ТОМСОН;

АКУМУЛЮЄ ДУХОВНІ НАДБАННЯ НАРОДУ, ЙОГО ЖИТТЄВИЙ ДОСВІД,ФІЛОСОФІЮ, ПСИХОЛОГІЮ, МОРАЛЬ, РЕЛІГІЙНЕ СВІТОБАЧЕННЯ, РОДИННІ ВЗАЄМИНИ, ІСТОРИЧНУ ПАМ’ЯТЬ;

«ЦЕ ОДНО З НАЙЦІННІШИХ

НАДБАНЬ І ОДИН З ПРЕДМЕТІВ ОПРАВДАНОЇ НАШОЇ ГОРДОСТІ», – ПИСАВ ІВАН ФРАНКО

5 of 23

ОСОБЛИВОСТІ �УСНОЇ НАРОДНОЇ ТВОРЧОСТІ

усна форма побутування та поширення;

анонімність (імена першотворців зазвичай невідомі);

порівняно невеликий обсяг;

варіантність (може побутувати кілька варіантів одного твору, записаного від різних виконавців у різних регіонах);

колективність;

імпровізаційність;

мова творів народна,із її діалектними особливостями, наголосами тощо;

ідейно-тематична єдність.

6 of 23

Заповніть пропуски в комірках таблиці, назвавши�жанри фольклору, із якими ви вже ознайомлені

РОДИ І ЖАНРИ ФОЛЬКЛОРУ

ЕПОС

ЛІРИКА

ДРАМА

байки, анекдоти,

…………………,

…………………,

………………….

пісні (родинно-побутові та

……………………,…………………....); малі фольклорні жанри:замовляння, скоромовки

ігри (у т.ч. ігри-пісні); народні п’єси та дійства (вертеп, …………………... тощо)

ЛІРО-ЕПОС

балади, ……………, ………………

7 of 23

Заповніть пропуски в комірках таблиці, назвавши�жанри фольклору, із якими ви вже ознайомлені

РОДИ І ЖАНРИ ФОЛЬКЛОРУ

ЕПОС

ЛІРИКА

ДРАМА

байки, анекдоти,

прислівʼя,

приказки,

загадки

пісні (родинно-побутові , календарно-обрядові, соціально-побутові пісні); малі фольклорні жанри: замовляння, скоромовки

ігри (у т.ч. ігри-пісні); народні п’єси та дійства (вертеп, весілля тощо)

ЛІРО-ЕПОС

балади, думи, історичні пісні

8 of 23

РОДИННО-ПОБУТОВІ ПІСНІ – це ліричні твори,

що відображають почуття, переживання, думки людини, пов’язані з її особистим життям, подіями в сім’ї, родинними стосунками.

9 of 23

РОДИННО-ПОБУТОВІ ПІСНІ� за тематикою поділяються на

пісні про

кохання

(дошлюбні

взаємини)

пісні про

сімейне життя

(родинні

стосунки)

пісні про трагічні

сімейні обставини,

пов'язані із втратою

членів сім'ї

жартівливі

пісні

​

​

10 of 23

�ДЛЯ ПІСЕНЬ ПРО КОХАННЯ ХАРАКТЕРНІ�

  • романтичний характер зображення дійсності, якому властиві ідеалізація почуттів ліричного героя (наприклад, закохана дівчина ні про що більш не думає, крім свого коханого, – не їсть, не спить, чекаючи на побачення з ним);
  • гіперболізація душевних драм (утрата коханої сприймається як кінець життя);
  • сентиментальність – надмірна чуттєвість героїв (вони плачуть, зітхають під час побачень, козак ридає, коли втрачає дівчину);

11 of 23

  • традиційна символіка. Найпоширеніші символи:
  • пара голубів – закохані;
  • зірка – дівчина, місяць – хлопець;
  • зозуля – дівчина, сокіл – хлопець;
  • хміль – символ зрадливого хлопця.

​

  • із художньо-поетичних засобів у піснях про кохання найчастіше використовуються епітети, порівняння, паралелізми;
  • події відбувається на тлі майже казкової природи – квітучого вишневого садка, вечірнього гаю, місячної ночі.

12 of 23

ПІСНІ ПРО СІМЕЙНЕ ЖИТТЯ (РОДИННІ СТОСУНКИ)

  • відтворюють родинні стосунки, сімейні конфлікти, побут тощо;
  • зображена нелегка жіноча доля: недоброзичливе ставлення свекрухи, жорстокість чоловіка, його пияцтво;
  • немає романтичних картин, ідеалізованих почуттів;
  • на першому плані – відтворення реальної дійсності, без прикрас і перебільшень.

13 of 23

ПІСНІ ПРО ТРАГІЧНІ СІМЕЙНІ ОБСТАВИНИ,�ПОВ'ЯЗАНІ З ВТРАТОЮ ЧЛЕНІВ СІМ'Ї

  • сирітські пісні, у яких український народ оплакував нелегку долю сироти;

​

  • удовині пісні, у яких змальовується важка доля жінки, що за-лишилася без чоловіка;
  • часто постає образ билини в полі, яку вітер ламає; тоненької очеретини, що гнеться від життєвої бурі.

14 of 23

ЖАРТІВЛИВІ�ПІСНІ

  • МОТИВИ: невдале залицяння хлопця до дівчини, залицяння самих дівчат до хлопців тощо, горе-женихи й безчесні дівчата;

​

  • характерні химерні ситуації, вигадливі «сюжети».

15 of 23

ТЕОРІЯ ЛІТЕРАТУРИ

ЕПІТЕТ — художнє означення: золоті руки, темна душа. У фольклорних творах часто вживають постійні епітети: червона калина, карі очі, чорні брови, сизий орел.

ХУДОЖНІЙ ПАРАЛЕЛІЗМ — паралельне зображення явищ природи й почуттів:

Цвіте терен, цвіте терен,

А цвіт опадає.

Хто в любові не знається,

Той горя не знає..

16 of 23

ТЕОРІЯ ЛІТЕРАТУРИ

ПОРІВНЯННЯ — зіставлення одного предмета чи явища з іншим, чимось подібним до нього: [очі] «темні, як нічка, ясні, як день».

17 of 23

�«МІСЯЦЬ НА НЕБІ, ЗIРОНЬКИ СЯЮТЬ»�

МОТИВ

ОСНОВНА ДУМКА

ОБРАЗИ-СИМВОЛИ

​

​

​

​

​

​

18 of 23

�«МІСЯЦЬ НА НЕБІ, ЗIРОНЬКИ СЯЮТЬ»�

МОТИВ:

торжество кохання попри тимчасову

розлуку молодої пари.

​

ОСНОВНА ДУМКА: возвеличення щирого почуття, яке живе в серцях героїв за будь-яких обставин.

ОБРАЗИ-СИМВОЛИ:

  • МІСЯЦЬ – символ циклічного ритму часу, вічності, символ козака, батька;
  • ЗІРОНЬКИ, ЗОРЯ – уособлення дівчини-красуні, символ кохання, доброї душі, нового щасливого життя;
  • човен – життєва доля, розлука, прощання.

19 of 23

ЕПІТЕТИ

ХУДОЖНІ

ЗАСОБИ

​

МЕТАФОРИ

ПОРІВНЯННЯ

ПОВТОРИ

ЗВЕРТАННЯ

20 of 23

ЕПІТЕТИ: «пісня люба...

мила», «очі дівочі

темні... ясні»

ХУДОЖНІ

ЗАСОБИ

​

МЕТАФОРИ: серденько мре», «очі вік вкоротили», «очі навчились зводить людей»;

​

ПОРІВНЯННЯ: «темні,

як нічка», «ясні , як день»;

ПОВТОРИ: «...очі, очі, очі...»;

ЗВЕРТАННЯ: «ви ж мені, очі...».

21 of 23

Науковці вважають, що пісня «Місяць на небі, зіроньки сяють» належить до пісень літературного походження (щоправда, автор пісні невідомий).

22 of 23

Прочитайте і прокоментуйте вислови про пісню. Один із них занотуйте в зошит.

  • «Пісні – єдине наше добро, бо все можна згнітити, за винятком голосу душі» (Леся Українка).
  • «А пісня – це душа. З усіх потреб потреба. Лиш пісня в серці ширить межі неба. На крилах сонця сяйво їй лиша. Чим глибше пісня, тим ясніш душа» (І. Драч).
  • «Пісня – бездонна душа українського народу» – (О. Довженко)

23 of 23

Домашнє завдання�

Написати конспект за презентацією (слайди 8-11,18,20) та вивчити матеріал уроку