1 of 23

Процес виникнення фольклору. Багатство й розмаїття українського фольклору (повторення й узагальнення вивченого). Види родинно-побутових пісень (про кохання, про сімейне життя, жартівливі). Культ романтизованих почуттів, сентиментальний пафос, традиційна символіка.�«Місяць на небі, зiроньки сяють»�

Народна творчість — це той ґрунт, на якому виростають і література, і театр, і музика,

і образотворче мистецтво і без якого вони засохли б.

М. Рильський

2 of 23

Фольклорні колективи

3 of 23

Сучасні виконавці

4 of 23

ФОЛЬКЛОР

ТЕРМІН «ФОЛЬКЛОР» ПОХОДИТЬ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ Й ПОЗНАЧАЄ УСНУ НАРОДНУ ТВОРЧІСТЬ;

УПЕРШЕ ВЖИВ 1846 РОКУ АНГЛІЙСЬКИЙ УЧЕНИЙ ВІЛЬЯМ ТОМСОН;

АКУМУЛЮЄ ДУХОВНІ НАДБАННЯ НАРОДУ, ЙОГО ЖИТТЄВИЙ ДОСВІД,ФІЛОСОФІЮ, ПСИХОЛОГІЮ, МОРАЛЬ, РЕЛІГІЙНЕ СВІТОБАЧЕННЯ, РОДИННІ ВЗАЄМИНИ, ІСТОРИЧНУ ПАМ’ЯТЬ;

«ЦЕ ОДНО З НАЙЦІННІШИХ

НАДБАНЬ І ОДИН З ПРЕДМЕТІВ ОПРАВДАНОЇ НАШОЇ ГОРДОСТІ», – ПИСАВ ІВАН ФРАНКО

5 of 23

ОСОБЛИВОСТІ �УСНОЇ НАРОДНОЇ ТВОРЧОСТІ

усна форма побутування та поширення;

анонімність (імена першотворців зазвичай невідомі);

порівняно невеликий обсяг;

варіантність (може побутувати кілька варіантів одного твору, записаного від різних виконавців у різних регіонах);

колективність;

імпровізаційність;

мова творів народна,із її діалектними особливостями, наголосами тощо;

ідейно-тематична єдність.

6 of 23

Заповніть пропуски в комірках таблиці, назвавши�жанри фольклору, із якими ви вже ознайомлені

РОДИ І ЖАНРИ ФОЛЬКЛОРУ

ЕПОС

ЛІРИКА

ДРАМА

байки, анекдоти,

…………………,

…………………,

………………….

пісні (родинно-побутові та

……………………,…………………....); малі фольклорні жанри:замовляння, скоромовки

ігри (у т.ч. ігри-пісні); народні п’єси та дійства (вертеп, …………………... тощо)

ЛІРО-ЕПОС

балади, ……………, ………………

7 of 23

Заповніть пропуски в комірках таблиці, назвавши�жанри фольклору, із якими ви вже ознайомлені

РОДИ І ЖАНРИ ФОЛЬКЛОРУ

ЕПОС

ЛІРИКА

ДРАМА

байки, анекдоти,

прислівʼя,

приказки,

загадки

пісні (родинно-побутові , календарно-обрядові, соціально-побутові пісні); малі фольклорні жанри: замовляння, скоромовки

ігри (у т.ч. ігри-пісні); народні п’єси та дійства (вертеп, весілля тощо)

ЛІРО-ЕПОС

балади, думи, історичні пісні

8 of 23

РОДИННО-ПОБУТОВІ ПІСНІ – це ліричні твори,

що відображають почуття, переживання, думки людини, пов’язані з її особистим життям, подіями в сім’ї, родинними стосунками.

9 of 23

РОДИННО-ПОБУТОВІ ПІСНІ� за тематикою поділяються на

пісні про

кохання

(дошлюбні

взаємини)

пісні про

сімейне життя

(родинні

стосунки)

пісні про трагічні

сімейні обставини,

пов'язані із втратою

членів сім'ї

жартівливі

пісні

10 of 23

ДЛЯ ПІСЕНЬ ПРО КОХАННЯ ХАРАКТЕРНІ�

  • романтичний характер зображення дійсності, якому властиві ідеалізація почуттів ліричного героя (наприклад, закохана дівчина ні про що більш не думає, крім свого коханого, – не їсть, не спить, чекаючи на побачення з ним);
  • гіперболізація душевних драм (утрата коханої сприймається як кінець життя);
  • сентиментальність – надмірна чуттєвість героїв (вони плачуть, зітхають під час побачень, козак ридає, коли втрачає дівчину);

11 of 23

  • традиційна символіка. Найпоширеніші символи:
  • пара голубів – закохані;
  • зірка – дівчина, місяць – хлопець;
  • зозуля – дівчина, сокіл – хлопець;
  • хміль – символ зрадливого хлопця.

  • із художньо-поетичних засобів у піснях про кохання найчастіше використовуються епітети, порівняння, паралелізми;
  • події відбувається на тлі майже казкової природи – квітучого вишневого садка, вечірнього гаю, місячної ночі.

12 of 23

ПІСНІ ПРО СІМЕЙНЕ ЖИТТЯ (РОДИННІ СТОСУНКИ)

  • відтворюють родинні стосунки, сімейні конфлікти, побут тощо;
  • зображена нелегка жіноча доля: недоброзичливе ставлення свекрухи, жорстокість чоловіка, його пияцтво;
  • немає романтичних картин, ідеалізованих почуттів;
  • на першому плані – відтворення реальної дійсності, без прикрас і перебільшень.

13 of 23

ПІСНІ ПРО ТРАГІЧНІ СІМЕЙНІ ОБСТАВИНИ,�ПОВ'ЯЗАНІ З ВТРАТОЮ ЧЛЕНІВ СІМ'Ї

  • сирітські пісні, у яких український народ оплакував нелегку долю сироти;

  • удовині пісні, у яких змальовується важка доля жінки, що за-лишилася без чоловіка;
  • часто постає образ билини в полі, яку вітер ламає; тоненької очеретини, що гнеться від життєвої бурі.

14 of 23

ЖАРТІВЛИВІ�ПІСНІ

  • МОТИВИ: невдале залицяння хлопця до дівчини, залицяння самих дівчат до хлопців тощо, горе-женихи й безчесні дівчата;

  • характерні химерні ситуації, вигадливі «сюжети».

15 of 23

ТЕОРІЯ ЛІТЕРАТУРИ

ЕПІТЕТхудожнє означення: золоті руки, темна душа. У фольклорних творах часто вживають постійні епітети: червона калина, карі очі, чорні брови, сизий орел.

ХУДОЖНІЙ ПАРАЛЕЛІЗМ — паралельне зображення явищ природи й почуттів:

Цвіте терен, цвіте терен,

А цвіт опадає.

Хто в любові не знається,

Той горя не знає..

16 of 23

ТЕОРІЯ ЛІТЕРАТУРИ

ПОРІВНЯННЯ — зіставлення одного предмета чи явища з іншим, чимось подібним до нього: [очі] «темні, як нічка, ясні, як день».

17 of 23

«МІСЯЦЬ НА НЕБІ, ЗIРОНЬКИ СЯЮТЬ»�

МОТИВ

ОСНОВНА ДУМКА

ОБРАЗИ-СИМВОЛИ

18 of 23

«МІСЯЦЬ НА НЕБІ, ЗIРОНЬКИ СЯЮТЬ»�

МОТИВ:

торжество кохання попри тимчасову

розлуку молодої пари.

ОСНОВНА ДУМКА: возвеличення щирого почуття, яке живе в серцях героїв за будь-яких обставин.

ОБРАЗИ-СИМВОЛИ:

  • МІСЯЦЬ – символ циклічного ритму часу, вічності, символ козака, батька;
  • ЗІРОНЬКИ, ЗОРЯ – уособлення дівчини-красуні, символ кохання, доброї душі, нового щасливого життя;
  • човен – життєва доля, розлука, прощання.

19 of 23

ЕПІТЕТИ

ХУДОЖНІ

ЗАСОБИ

МЕТАФОРИ

ПОРІВНЯННЯ

ПОВТОРИ

ЗВЕРТАННЯ

20 of 23

ЕПІТЕТИ: «пісня люба...

мила», «очі дівочі

темні... ясні»

ХУДОЖНІ

ЗАСОБИ

МЕТАФОРИ: серденько мре», «очі вік вкоротили», «очі навчились зводить людей»;

ПОРІВНЯННЯ: «темні,

як нічка», «ясні , як день»;

ПОВТОРИ: «...очі, очі, очі...»;

ЗВЕРТАННЯ: «ви ж мені, очі...».

21 of 23

Науковці вважають, що пісня «Місяць на небі, зіроньки сяють» належить до пісень літературного походження (щоправда, автор пісні невідомий).

22 of 23

Прочитайте і прокоментуйте вислови про пісню. Один із них занотуйте в зошит.

  • «Пісні – єдине наше добро, бо все можна згнітити, за винятком голосу душі» (Леся Українка).
  • «А пісня – це душа. З усіх потреб потреба. Лиш пісня в серці ширить межі неба. На крилах сонця сяйво їй лиша. Чим глибше пісня, тим ясніш душа» (І. Драч).
  • «Пісня – бездонна душа українського народу» (О. Довженко)

23 of 23

Домашнє завдання�

Написати конспект за презентацією (слайди 8-11,18,20) та вивчити матеріал уроку