إعداد الأستاذة /فاطمة رباع الشحي
مدرسة الرمس ح1
مادة اللغة العربية الصف الثاني
الفصل الدراسي الثاني
الحصة الأولى
من يقرأ عنوان الوحدة الخامسة ؟
التهيئة الحافزة (5دقائق)
ما معنى الجملة ؟
من يقرأ الجملة المكتوبة على الصورة ؟
دعونا الآن قبل أن نقرأ الدجاج لا يرى في الظلام نبدأ بالصفحة المفتاحية في كتاب النشاط
حـل كتاب النـشاط ص30
سأتعلم اليوم :
1- يقرأ المتعلم النص القصصي قراءة صحيحة على أن تكون الكلمات مشكولة شكلا تاما
2- يتعرف المتعلم على الكلمات الواردة في النص القصصي
المـفردات و التراكيب
أكمل الجملة :
أقام أبي ............. عشاء
المـفردات و التراكيب
عبر عن الصورة بجملة من إنشائك مستخدما كلمة بدا
المـفردات و التراكيب
صنعتْ أمّي بسكويت .............
أكمل الجملة :
هـش
المـفردات و التراكيب
عبر عن الصورة بجملة من إنشائك مستخدما كلمة فاحت
المـفردات و التراكيب
خمن لـماذا يشعر الرجل بالإحباط ؟
المـفردات و التراكيب
المـفردات و التراكيب
اذكر أماكن خلابة زرتها في الامارات ؟
المـفردات و التراكيب
ضع كلمة ربت في جملة من إنشائك
في هذه القصة يا أعزائي سنتعلم "التحليل و التقييم " يعني أن نسأل أنفسنا دائما بما تتصف الشخصية الرئيسية في هذه القصة ؟ ما هي الجمل التي تدل على تصرفات الشخصية ؟ حديث الآخرين عنها ؟، و سنتعلم كيف نفهم شخصية القصة
هل تعرفون من هذه ؟
ما هو عنوان القصة ؟
من مؤلف القصة ؟
من ترجم القصة ؟
هل أعجبكم الغلاف ؟
هل أنتم مستعدون لقراءة القصة
ستمر عليك كلمات المعجم التي وردت في بداية الوحدة مظللة بالأصفر أيضًا في القصة، توقف
عندها وأعدْ السؤال عن معناها، القصد من صفحة المعجم نعود الطلاب على العودة إلى صفحة المعجم
ما رأيكم بالقصة ؟
ما رأيكم بيـبا الصغيرة ؟
هل أحببتموها ؟ و لماذا ؟
استراتيجية خريطة القـصـة
الشخصيات
من ؟
المكان
و الزمان
أين ؟
متى ؟
الأحداث
ماذا ؟
حـل كتاب النـشاط ص31
التقويم الختامي
ما الدرس الـمستفاد من قصة الدجاج لا يرى في الظلام ؟
الواجب المنزلي
◌ وزّع على الطلاب الّذين حددتهم سابقًا أرقام الصفحات التي سيقرؤونها في الحصّة القادمة. وأكد عليهم أن يتدربوا على قراءتها جيدًا.