ВНУТРІШНЯ СИСТЕМА ЗАБЕЗПЕЧЕНЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ В ЗДО
Розбудовуємо ефективну внутрішню систему забезпечення якості освіти
Внутрішня система – це інструмент, який дає змогу розвивати заклад, забезпечує і налаштовує процеси його діяльності, є потужнім стимулом для удосконалення діяльності закладу.
1. Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти в ЗДО №41
2. Положення про академічну доброчесність учасників освітнього процесу ЗДО №41
3. Стратегія розвитку ЗДО №41 на 2022-2027 роки.
4. Наказ про створення робочої групи та проведення комплексного самоаналізу за усіма компонентами.
5. План роботи робочої групи з проведення комплексного самооцінювання освітніх та управлінських процесів ЗДО №41.
МОДЕЛЬ ВНУТРІШНЬОЇ СИСТЕМИ ЯКОСТІ ОСВІТИ
Визначення цілей, ресурсів, критеріїв за
7 компонентами
Проведення самооцінювання за компонентами
Визначення шляхів удосконалення
Визначення компонента для поглибленого вивчення
Внутрішня система якості освіти передбачає:
-Комплексне самооцінювання якості освітньої діяльності ЗДО за усіма
7 компонентами.
-SWOT – аналіз діяльності ЗДО №41 сформований за основними компонентами на основі його внутрішніх потенційних переваг та недоліків.
- Створення робочої групи з проведення, вивчення й самооцінювання якості освітньої діяльності за компонентами оцінювання.
��Напрям оцінювання « Створення у ЗДО безпечного, здорового та інклюзивного спеціального освітнього середовища, універсального дизайну та розумового пристосування «
Створення робочої групи з проведення, вивчення й самооцінювання за компонентом
« Створення в закладі дошкільної освіти безпечного, здорового та інклюзивного та спеціального освітнього середовища, універсального дизайну та розумнового пристосування , у тому числі забезпечення наявності ресурсів( ігрових, дидактичних, матеріально - технічних, інформаційних) необхідних для виконання державного стандарту «
- Організація конкурса на краще зонування групових приміщень та змістове наповнення групових осередків.
- Складання аналітичної довідки за результатами оцінювання напряму «Освітнє середовище закладу дошкільної освіти «:
*Безпечне освітнє середовище
1.1. Вимога « Створення безпечного освітнього середовища «
1.2. Вимога « Створення здорового освітнього середовища «
1.3. Вимога « Створення інклюзивного освітнього середовища «
1.4. Вимога « Забезпечення ресурсами, необхідними для виконання державного стандарту дошкільної освіти «
Матеріально - технічне забезпечення
Усі групи забезпечені засобами візуалізації : смарттелевізорами ( 10 груп), ноутбуками ( 10 шт), принтерами( 8 шт.) ,ламінатори( 2шт.) одна група забезпечена інтерактивною дошкою, діапроєктором.
ОПТИМІЗАЦІЯ РОЗИВАЛЬНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА
В кожній віковій групі нашого дошкільного закладу облаштовані STREAM - осередки, які дозволяють стимулювати ігрову, пошуково – дослідницьку, обчислювальну діяльність, що ефективно впливає на розвиток інтелектуальних, творчих здібностей , критичного мислення у дошкільників. Продуктивно – перетворювальна діяльність дошкільників реалізується через активне використання „ стін, що говорять ”, Бебі блогу.
STREAM - осередки наповнені розвивальними іграми та матеріалами, які цікавлять дітей, спрямовані на розвиток їхніх пізнавальних та інтелектуальних здібностей. У вільному користуванні дітей геометричні головоломки, логічні змійки, танграми, різні види конструкторів.
Облаштування ресурсної кімнати, куточків усамітнення та психологічного розвантаження для дітей з ООП
Самоаналіз за компонентом « Організація освітнього процесу з урахуванням індивідуальних особливостей, потреб і можливостей кожного вихованця «
Створення робочої групи та проведення самоаналізу за компонентом
« Організація освітнього процесу з урахуванням індивідуальних особливостей, потреб і можливостей кожного вихованця «
Впровадження інноваційних освітніх та проєктивних технологій та програм в освітній процес ЗДО:
*Використання освітньої програми « Освіта та піклування/ Education &Care»;
*Розвивальне читання за методикою Л.Шелестової;
*
* STREAM – освіта або Стежинки в Всесвіт ( альтернативна програма формування інженерного мислення у дошкільників)
*Впровадження педагогічних ідей Фрідріха Фребеля ( дарів Фребеля)
�
Наші досягнення
- І місце серед 100 кращих ЗДО України у загальному заліку Осіннього лайт – конкурсу „ Краща групова кімната ЗДО, 2022р. ˮ ;
-Інтернет – портал Рейтингу освітніх закладів України. ІІІ місце серед 100 кращих ЗДО України у загальному заліку Осіннього лайт – конкурсу „ Краща групова кімната ЗДО.2024 ˮ;
- І місце у номінації „ Творчість і інновації ” у Всеукраїнському проєкті „Наш успіх разом з Mr.Leaderˮ ( педагоги: Тетяна Гринь, Ольга Синюк, Олена Блащук, Тамара Бурдун), 2024р.