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Contenu de la semaine

Organisation de la semaine

Séance 6

Séance 3

Séance 5

Séance 4

Séance 1

• Oral - Acte de parole 2
• Ecriture – Point de langue 2
• Lecture – Phrases

• Révision
• Lecture offerte

• Présentation du vocabulaire
• Exploitation du vocabulaire
• Travail sur livret

• Oral – Dialogue
• Lecture – texte
• Ecriture – Phrases

• Oral – Prise de parole
• Lecture – Compréhension de texte
• Ecriture – Phrases

• Oral – Dialogue
• Lecture - Lettre a - A
• Ecriture - Lettre a - A

Séance 2

• Oral – Acte de parole 1
• Ecriture – Point de langue 1
• Lecture – Mots avec difficultés

Plan de la séance 2

• Utiliser le verbe manger au futur.

• Difficulté de lecture : les mots en « ent ».

1. Acte de parole

• Poser la question : « Comment ça va ? »

• Acte de parole 1 : « Qu’est-ce qu’on mangera aujourd’hui ? ».

1. Acte de parole

2. Écrit : Point de langue

3. Lecture

Bonjour les enfants ! La leçon de français commence maintenant. Soyez attentifs.

Acte de parole

Lecture

Écrit

Avant de commencer, nous allons corriger les activités du vocabulaire.

Acte de parole

Écriture

Lecture

Corrigez sur votre livret.

Le repas

Une salade

Le tagine

Le couscous

Un sandwich

Le dessert

Préparer

Un déjeuner

Mettre la table

Éplucher

Se laver les mains

Se brosser les dents

Acte de parole

Écriture

Lecture

Répétons ensemble.

Le repas

Une salade

Le tagine

Le couscous

Un sandwich

Le dessert

Préparer

Un déjeuner

Mettre la table

Éplucher

Se laver les mains

Se brosser les dents

Acte de parole

Écriture

Lecture

Aujourd’hui, nous allons apprendre à poser une question avec Majd et Nada.

Acte de parole

Lecture

Écrit

Lecture de la vidéo

Acte de parole

Écriture

Lecture

Maintenant, on va poser les questions comme Majd et Nada. Répétons ensemble.

Qu’est-ce qu’on mangera aujourd’hui ?

Qu’est-ce qu’on mangera ce soir ?

Acte de parole

Écriture

Lecture

Voici d’autres exemples.

Qu’est-ce qu’on mangera demain ?

Qu’est-ce qu’on mangera cet après-midi ?

Acte de parole

Écriture

Lecture

Maintenant nous allons apprendre à répondre à la question. Soyez attentifs.

Acte de parole

Écriture

Lecture

Lecture de la vidéo

Acte de parole

Écriture

Lecture

Maintenant, on va répondre comme Majd et Nada. Répétons ensemble.

Aujourd’hui, on mangera un tagine.

Ce soir, on mangera un couscous.

Acte de parole

Écriture

Lecture

Voici d’autres exemples.

Demain, on mangera un sandwich.

Cet après-midi, on mangera une pizza.

Acte de parole

Écriture

Lecture

Qui veut passer au tableau pour jouer la scène ?

Aujourd’hui, on

mangera ________.

 Qu’est-ce qu’on mangera aujourd’hui ?

Acte de parole

Écriture

Lecture

Qui veut passer au tableau pour jouer la scène ?

Ce soir, on mangera ________.

 Qu’est-ce qu’on mangera ce soir?

Acte de parole

Écriture

Lecture

Qui veut passer au tableau pour jouer la scène ?

Demain, on mangera ________.

 Qu’est-ce qu’on mangera demain ?

Acte de parole

Écriture

Lecture

Chacun joue le dialogue avec son voisin.

_______, on mangera ________.

 Qu’est-ce qu’on mangera _________ ?

Acte de parole

Écriture

Lecture

Plan de la séance 2

• Le verbe manger au futur.

2. Ecrit : point de langue

• Acte de parole 1 : « Qu’est-ce qu’on mangera aujourd’hui ? ».

• Difficulté de lecture : les mots en « ent ».

1. Acte de parole

2. Écrit : Point de langue

3. Lecture

Maintenant, on va faire la conjugaison du verbe manger au futur.

Le verbe manger au futur

Acte de parole

Lecture

Écrit

Lecture de la vidéo

Acte de parole

Lecture

Écrit

Répétons ensemble.

Je mangerai

Tu mangeras

Il mangera

Elle mangera

Nous mangerons

Vous mangerez

Ils mangeront

EIles mangeront

Acte de parole

Lecture

Écrit

Prenez vos ardoises.

Acte de parole

Lecture

Écrit

Écrivez sur vos ardoises la bonne forme du verbe manger au futur.

Tu _______ un couscous.

mangera

mangeras

Acte de parole

Lecture

Écrit

Levez les ardoises.

Acte de parole

Lecture

Écrit

Corrigez. Qui veut expliquer cette phrase ?

Tu mangeras un couscous.

Acte de parole

Lecture

Écrit

Ecrivez sur vos ardoises la bonne forme du verbe manger au futur.

Vous _______ un tagine.

mangerai

mangerez

Acte de parole

Lecture

Écrit

Levez les ardoises.

Acte de parole

Lecture

Écrit

Corrigez. Qui veut expliquer cette phrase ?

Vous mangerez un tagine.

Acte de parole

Lecture

Écrit

Prenez vos livrets à la page 48.

Acte de parole

Lecture

Écrit

Vous allez faire l’activité 1. Je vais expliquer la consigne et passer entre les rangs pour vous aider.

Acte de parole

Lecture

Écrit

Corrigez. Faites attention à l’orthographe.

mangerez

mangeras

mangerai

mangera

mangerons

mangeront

Acte de parole

Lecture

Écrit

Plan de la séance 2

• Le verbe manger au futur.

• « Acte de parole 1 : « Qu’est-ce qu’on mangera aujourd’hui ? ».

Lecture

• Difficulté de lecture : les mots en « ent ».

2. Écrit : Point de langue

3. Lecture

1. Acte de parole

Maintenant, nous allons faire de la lecture.

Acte de parole

Lecture

Écrit

On va apprendre à lire et écrire des mots en « ent ». Soyez attentifs.

ent

Acte de parole

Écriture

Lecture

Lecture de la vidéo

Acte de parole

Écriture

Lecture

Lisez ces mots en silence.

Ils mangent

Ils préparent

Elles jouent

Acte de parole

Écriture

Lecture

Qui veut lire à haute voix ?

Ils mangent

Ils préparent

Elles jouent

Acte de parole

Écriture

Lecture

Lisez ces phrases silencieusement. Après je vais diffuser une lecture audio.

• Les enfants mettent les plats sur la table.
• Les voisins préparent le couscous.
• Grand-mère découpe la viande avec un couteau.
• On boit du thé et on mange des gâteaux.

Acte de parole

Lecture

Écrit

Lecture de l’audio.

• Les enfants mettent les plats sur la table.
• Les voisins préparent le couscous.
• Grand-mère découpe la viande avec un couteau.
• On boit du thé et on mange des gâteaux.

Acte de parole

Lecture

Écrit

Qui veut lire à haute voix ?

• Les enfants mettent les plats sur la table.
• Les voisins préparent le couscous.
• Grand-mère découpe la viande avec un couteau.
• On boit du thé et on mange des gâteaux.

Acte de parole

Lecture

Écrit

Prenez vos livrets à la page 46.

Acte de parole

Lecture

Écrit

Lisez les mots et les phrases à votre voisin. Je vais passer entre les rangs pour vous aider.

Acte de parole

Lecture

Écrit

Notez les devoirs à faire à la maison. Vous allez relire les mots et les phrases.

Acte de parole

Lecture

Écrit

La séance d’aujourd’hui est terminée. À bientôt.

Acte de parole

Lecture

Écrit