ШКОЛА ПІД СУЗІР’ЯМ ДОБРОТИ

Адреса: 25031, м. Кропивницький,

вул. Героїв - рятувальників, 26-д

​

Електронна пошта: spzohs_stankevihz@ukr.net

​

​

КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

“Навчально-реабілітаційний центр “Сузір’я доброти”

Кропивницької міської ради”

​

​

УЧАСНИКИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

Кількість педагогічних працівників: 60

З них:

Вчителів-методистів – 2

Старших учителів – 11

Спеціалістів вищої категорії - 29

Спеціалістів І категорії - 12

Спеціалістів ІІ категорії - 13

Спеціалістів – 2

Молодших спеціалістів – 4

43 % педагогічних працівників мають дефектологічну освіту.

Кількість класів – 15

Кількість учнів – 214

Кількість дошкільних груп – 2

Кількість вихованців - 21

Кількість гуртків – 1

​

ПЕДАГОГІЧНИЙ КОЛЕКТИВ ЗАКЛАДУ �навчає, виховує, здійснює корекцію розвитку, передає дітям з інтелектуальними порушеннями свої знання й досвід.

СТРУКТУРА ЗАКЛАДУ

КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

«Навчально-реабілітаційний центр

“Сузір’я доброти”»

Кропивницької міської ради»

Дошкільні групи

Початкова школа

(1-4 класи)

Базова середня освіта

(5—10 класи)

В центрі уваги кожного працівника закладу �особистість дитини з �ПОРУШЕННЯМИ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ

ПОЧАТКОВА ШКОЛА� Період молодшого шкільного віку є ключовим в оволодінні дитиною навчальною діяльністю та формуванні мотивів навчання. �Цей період важливий і з точки зору особистісного розвитку дитини, тому що тут закладаються основи її ставлення до себе

У 2018 році в закладі стартувала

Навчальні предмети

Математика – один з основних предметів, �що вивчається учнями початкових класів.�

Навчання математиці спрямоване на те, щоб сформувати та розвинути в учнів соціально-адаптивні навички та життєву компетентність, що у свою чергу сприятиме підвищенню рівня їхніх адаптаційних можливостей та самостійності.

Метою навчання української мови у початкових класах є забезпечення початкового рівня комунікативної компетентності з урахуванням інтересів і можливостей учнів, формування у них елементарних знань з мови і правопису та відповідних їм умінь, корекція недоліків психофізичного розвитку.

Метою навчання предмету «Я досліджую світ» �є ознайомлення молодших школярів з навколишнім світом у процесі засвоєння різних видів соціального досвіду

Основна мета навчального предмету «Фізична культура»

формування умінь і навичок здорового способу життя, гармонізація психофізичного розвитку та корекція його порушень, всебічний розвиток особистості, забезпечення оптимальної адаптації школярів до фізичних і соціальних умов довкілля.

Основною метою предмету «Лікувальна фізкультура» є �гармонізація фізичного розвитку учнів і корекція його порушень

Корекційно – компенсаторна спрямованість лікувальної фізкультури:

- через рухові вправи:

- комплексно сприяти покращенню всіх

ланок рухового апарату,

розвивати всі якості моторики;

- вибірково впливати на найбільш виражені недоліки фізичного розвитку.

​

Ритміка

забезпечує розвиток мовлення, слухового, зорового, дотикового сприймання, пізнавальних процесів, комунікативної діяльності з метою корекції первинних і вторинних відхилень у розвитку учнів.

Весь освітній процес охоплює корекційно - компенсаторна робота.

Корекційно - компенсаторне навчання дітей з моменту вступу � до школи спрямоване на:

- формування здатності розглядати, досліджувати предмети,

- слухати дорослого і виконувати елементарні інструкції,

- здійснювати контроль та самоконтроль,

- виховання допитливості, працьовитості

​

​

Уроки з розвитку мовлення�Корекційно - компенсаторна робота спрямована на компенсацію порушень мовлення і вимагає від педагогів знань:

- типологічних характеристик розвитку особливих дітей;

- індивідуальної специфіки розвитку кожної дитини;

- вікових особливостей розвитку дитини.

�

Корекційно– розвиткова робота з учнями

проводиться з урахуванням

сучасних підходів до освітнього процесу

Головне завдання вчителя на уроках соціально-побутового орієнтування - підготувати кожну дитину до самостійного, , незалежного від допомоги оточуючих, життя.

На уроках трудового навчання виконуються доступні види діяльності, пов’язані з найпоширенішими галузями народного господарства.

Після закінчення початкової школи діти продовжують навчання в 5-10 класах

В закладі створено умови для всебічного розвитку здобувачів освіти з інтелектуальними порушеннями

* Безкоштовне харчування

Бібліотека – інформаційний простір закладу

Комп’ютерний клас

Засоби візуалізації допомагають зробити процес навчання осмисленішим, а урок – цікавішим!

По закінченню нашого навчального закладу випускники отримують документ про освіту встановленого зразка

Систематична і цілеспрямована робота з профорієнтації �має позитивний результат: щороку наші випускники вступають до ПТУ та коледжів

Подальше навчання

Випускники закладу – олімпійські чемпіони

У 2018 році український кінопрокат поповнила стрічка «Історія Лізи», �яка розповідає про життя людей із синдромом Дауна. Головну роль у художньому фільмі зіграла наша випускниця Ахрарова Мар’яна.

Ми щиро радіємо за наших випускників і пишаємося їх досягненнями.

Випускники закладу стали на захист нашої держави