1 of 37

Hartsa Jamila Rochi, S. Pd, MM

2 of 37

Hartsa Jamila Rochi, S. Pd, MM

3 of 37

Hartsa Jamila Rochi, S. Pd, MM

4 of 37

Hartsa Jamila Rochi, S. Pd, MM

5 of 37

Hartsa Jamila Rochi, S. Pd, MM

6 of 37

Hartsa Jamila Rochi, S. Pd, MM

7 of 37

Hartsa Jamila Rochi, S. Pd, MM

8 of 37

Hartsa Jamila Rochi, S. Pd, MM

9 of 37

TEMA KOKURIKULER

Hartsa Jamila Rochi, S. Pd, MM

Generasi sehat dan bugar

Peduli dan berbagi Hidup hemat dan produktif

Berkarya untuk sesama dan bangsa

Gaya Hidup Berkelanjutan

Aku Sayang Bumi

Aku Cinta Indonesia

Kita Semua Bersaudara

Teknologi memudahkan dunia

Keberagamaan dalam Keragaman

Damai dalam Persaudaraan

Cinta Tanah Air Bagian dari iman Lestari Adat Istiadat Negeri

dan tema-tema lainnya.

10 of 37

Hartsa Jamila Rochi, S. Pd, MM

11 of 37

Hartsa Jamila Rochi, S. Pd, MM

12 of 37

Hartsa Jamila Rochi, S. Pd, MM

13 of 37

Hartsa Jamila Rochi, S. Pd, MM

14 of 37

Hartsa Jamila Rochi, S. Pd, MM

15 of 37

Hartsa Jamila Rochi, S. Pd, MM

16 of 37

Hartsa Jamila Rochi, S. Pd, MM

17 of 37

Hartsa Jamila Rochi, S. Pd, MM

18 of 37

Hartsa Jamila Rochi, S. Pd, MM

19 of 37

Hartsa Jamila Rochi, S. Pd, MM

20 of 37

Hartsa Jamila Rochi, S. Pd, MM

21 of 37

Hartsa Jamila Rochi, S. Pd, MM

22 of 37

Hal yang perlu diperhatikan ketika menyusun asesmen kokurikuler diantaranya

Hartsa Jamila Rochi, S. Pd, MM

  • Mengacu pada alur perkembangan 8 (delapan) dimensi profil lulusan dan topik panca cinta. Asesmen harus dirancang untuk menilai ketercapaian dimensi profil lulusan dan topik panca cinta secara ringkas.
  • Fleksibel dan Kontekstual. Asesmen sebaiknya cukup fleksibel untuk disesuaikan dengan konteks kegiatan, bentuk kokurikuler (pembelajaran kolaboratif lintas disiplin ilmu, G7KAIH, KKBC dan/atau cara lainnya), serta karakteristik murid dan madrasah.
  • Asesmen formatif dan sumatif dalam kokurikuler dapat diintegrasikan dalam asesmen intrakurikuler jika diperlukan, dengan tetap memasukkan deskripsi kokurikuler di kolom rapor.
  • Deskripsi di rapor didasarkan pada asesmen formatif dan sumatif.

​

23 of 37

Hartsa Jamila Rochi, S. Pd, MM

24 of 37

Hartsa Jamila Rochi, S. Pd, MM

25 of 37

Hartsa Jamila Rochi, S. Pd, MM

26 of 37

Hartsa Jamila Rochi, S. Pd, MM

27 of 37

Hartsa Jamila Rochi, S. Pd, MM

28 of 37

Hartsa Jamila Rochi, S. Pd, MM

29 of 37

Hartsa Jamila Rochi, S. Pd, MM

30 of 37

Hartsa Jamila Rochi, S. Pd, MM

31 of 37

Hartsa Jamila Rochi, S. Pd, MM

32 of 37

Hartsa Jamila Rochi, S. Pd, MM

33 of 37

MUHAMMAD SHOFYAN, M.Pd, M.Sc

Hartsa Jamila Rochi, S. Pd, MM

34 of 37

Hartsa Jamila Rochi, S. Pd, MM

35 of 37

Hartsa Jamila Rochi, S. Pd, MM

​

36 of 37

Hartsa Jamila Rochi, S. Pd, MM

​

37 of 37

TERIMA KASIH

Hartsa Jamila Rochi, S. Pd, MM