05.03.2026
Сьогодні
Урок
№93
Українська мова
Розвиток зв’язного мовлення. Науковий опис річки Дніпро
28.02.2026
Сьогодні
Організація класу
Добрий день, малече, щира,
Хай живеться вам у мирі.
Хай луна дитячий сміх!
Почнемо урок для всіх!
28.02.2026
Сьогодні
Перевірка домашнього завдання
28.02.2026
Сьогодні
Психологічна настанова на урок. Вправа «Успіх»
Покладіть руки на парту, заплющіть очі та промовляйте:
- Я зможу сьогодні добре працювати на уроці.
- Я особистість творча.
- Я бажаю всім однокласникам успіхів.
28.02.2026
Сьогодні
Прочитай і відгадай загадку. Запиши слово – відгадку –
назву річки в Україні.
Зошит
30
З північних сторін я мандрую,
Випливаю, цілу Україну бачу, споглядаю.
Відвідую міста, що славні давниною,
І Київ наш великий, осяяний красою.
Як Запоріжжя і Херсон пройду –
У Чорне море шлях я свій веду.
_________________________
28.02.2026
Сьогодні
Прочитайте урок з вірша Тараса Шевченка. Розкажіть один одному, що ви знаєте про річку Дніпро
Зошит
30
Реве та стогне Дніпр широкий,
сердитий вітер завива,
додолу верби гне високі,
горами хвилю підійма.
28.02.2026
Сьогодні
Доповніть і запишіть речення
Зошит
31
Річка Дніпро -
одна з найбільших річок України.
28.02.2026
Сьогодні
Прочитай уважно текст. Постав кілька запитання за змістом тексту. Дай на них відповіді
Зошит
31
Це цікаво знати! Давні греки називали Дніпро Борисфен (той, що тече з півночі). Німецький історик Шрамм уважав, що Дніпро мав такі три назви: Ворос, Данос, Славута. У народних піснях та козацьких літописах річку шанобливо величали: Козацький шлях, Велика річка, Козацький брат.
28.02.2026
Сьогодні
Прочитай уважно текст
Зошит
31
Дніпро – одна з найбільших річок Європи, найдовша в Україні. Загальна довжина річки – 2201 км. Упродовж 991 км вона протікає по території України.
Це велика рівнина річка з повільною й спокійною течією. Вона тече серединою України, з півночі на південь. Правий берег Дніпра підноситься на
100-150 м. Він порізаний глибокими долинами і ярами та заліснений,утворює мальовничий гірський краєвид. Лівий берег низький, піщаний, часто вкритий сосновим лісом.
Найбільші притоки: Прип′ять, Тетерів, Рось, Інгулець, Десна, Сула, Ворскла, Самара. На берегах цієї річки розташовані міста: Київ, Черкаси, Канів, Дніпро.
28.02.2026
Сьогодні
Доведи, що поданий текст є науковим описом. Відповідай за поданим зразком
Зошит
31
Цей текст є науковим описом, тому що
28.02.2026
Сьогодні
Пригадай будову наукового тексту – опису. Запишіть назви його частин
Зошит
31
28.02.2026
Сьогодні
Дай усні відповіді на запитання
Зошит
31
Яким може бути зачин цього тексту?
Про що необхідно сказати в основній частині наукового опису?
Про що можна сказати в кінцівці наукового тексту опису?
28.02.2026
Сьогодні
Розгляньте таблицю. Доповніть її, зазначивши ознаки, які допоможуть по – науковому описати Дніпро
Зошит
32
Зачин | Загальне враження | Річка Дніпро – одна з найбільших річок Європи. |
Основна частина | Опис окремих ознак: розмір, напрямок течії, загальна довжина, правий берег, лівий берег, найбільші притоки, міста розташовані на берегах річки. | Велика рівнина річка __________________________________________________________________________________________ |
Кінцівка | Висновок | ____________________________________ |
28.02.2026
Сьогодні
Усно побудуй опис річки Дніпро, використовуючи опорні слова з таблиці
Зошит
32
Зачин | Загальне враження | Річка Дніпро – одна з найбільших річок Європи. |
Основна частина | Опис окремих ознак: розмір, напрямок течії, загальна довжина, правий берег, лівий берег, найбільші притоки, міста розташовані на берегах річки. | Велика рівнина річка __________________________________________________________________________________________ |
Кінцівка | Висновок | ____________________________________ |
28.02.2026
Сьогодні
Запиши слова, які можна використати в тексті, щоб уникнути повторення іменника Дніпро
Зошит
32
28.02.2026
Сьогодні
Користуючись матеріалом уроку, склади науковий опис річки Дніпро. Запиши його
Зошит
32
Рефлексія «В кінотеатрі»
28.02.2026
Сьогодні
Найбільш яскравим моментом «фільму» був …
Мене вразив та здивував «епізод» про …
Я оцінюю гру «акторського складу» (вчителя, свою та однокласників) так …
Я б хотів передивитись ще раз цей «фрагмент» …
Ця частину «фільму» мені не сподобалась …