1 of 19

РОЗШИФРУЙТЕ РЕБУС І ДІЗНАЙТЕСЬ ТЕМУ УРОКУ

ГРА

Розробила: Попільняк О.Ф

2 of 19

��МОЄ БЕЗПЕЧНЕ ДОЗВІЛЛЯ. ГРА

3 of 19

ОЧІКУВАННЯ

4 of 19

МОТИВАЦІЯ ДО НАВЧАННЯ

  • ПРИГАДАЙ, ЩО ТИ ВЖЕ ЗНАЄШ ЗА ЦІЄЮ ТЕМОЮ.
  • ЧОГО САМЕ ТИ ОЧІКУЄШ ВІД ЦЬОГО УРОКУ?

​

5 of 19

ДАЙТЕ ВІДПОВІДІ НА ЗАПИТАННЯ:

  • НАВІЩО ЛЮДИНІ ВІДПОЧИВАТИ?

​

  • ВІДПОЧИНОК – ЦЕ ПОТРЕБА ЛЮДИНИ ЧИ ЇЇ РЕСУРС?

6 of 19

СЛОВНИЧОК

  • ВІДПОЧИ́НОК, ДОЗВІЛЛЯ — ПРОВЕДЕННЯ ЧАСУ, МЕТОЮ ЯКОГО Є ВІДНОВЛЕННЯ НОРМАЛЬНОГО СТАНУ ОРГАНІЗМУ.
  • АКТИВНИЙ СПОСІБ ПРОВЕДЕННЯ ВІЛЬНОГО ЧАСУ, РІЗНОВИД ХОБІ, В ПРОЦЕСІ ЯКОГО ВІДПОЧИВАЛЬНИК ЗАЙМАЄТЬСЯ АКТИВНИМИ ВИДАМИ ВІДПОЧИНКУ, ЩО ПОТРЕБУЮТЬ АКТИВНОЇ ФІЗИЧНОЇ РОБОТИ ОРГАНІЗМУ, РОБОТИ М'ЯЗІВ, ВСЬОГО ТІЛА.
  • ПАСИВНИЙ ВІДПОЧИНОК – ПРОВЕДЕННЯ ЧАСУ, НЕ ОБТЯЖЕНЕ ФІЗИЧНИМ НАВАНТАЖЕННЯМ.

7 of 19

ПОМІРКУЙТЕ

  • ЩО ТАКЕ БЕЗПЕЧНЕ ДОЗВІЛЛЯ?
  • ЧОМУ ВАРТО УРІЗНОМАНІТНЮВАТИ ФОРМИ ДОЗВІЛЛЯ?
  • ЯКИЙ ВІДПОЧИНОК Є КОРИСНИМ ДЛЯ ЗДОРОВ’Я?

​

8 of 19

ВИЗНАЧТЕ АКТИВНІ І ПАСИВНІ ВИДИ ДІЯЛЬНОСТІ

9 of 19

10 of 19

ПРЕЗЕНТАЦІЯ ВЛАСНОГО ДОЗВІЛЛЯ ТА ВІДПОЧИНКУ

КРИТЕРІЇ:

  • 1) АКТИВНИЙ/ПАСИВНИЙ
  • 2) БЕЗПЕЧНИЙ/НЕБЕЗПЕЧНИЙ АБО ТРАВМУВАЛЬНИЙ (АРГУМЕНТУЙТЕ, ЧОМУ ДЕЯКІ СПОСОБИ ПРОВЕДЕННЯ ДОЗВІЛЛЯ МОЖУТЬ БУТИ НЕБЕЗПЕЧНИМИ)

11 of 19

ПРИГАДАЙТЕ

  • ЩО ТАКЕ ГРА?
  • ЯКІ БУВАЮТЬ ІГРИ?
  • НАВІЩО ЛЮДИ ГРАЮТЬСЯ?
  • ЧИ МОЖНА НАВЧАТИСЯ, ГРАЮЧИСЬ В ІГРИ?
  • БЕЗПЕКА ЧИ НЕБЕЗПЕКА ПІД ЧАС ГРИ: ЯКА ВОНА?

​

12 of 19

ГРА «КЛАСИФІКАЦІЯ ІГОР»

13 of 19

РОБОТА З ПІДРУЧНИКОМ СТ.47

14 of 19

ПОМІРКУЙТЕ І ДАЙТЕ ВІДПОВІДІ НА ЗАПИТАННЯ:

15 of 19

ОБЕРІТЬ ПОЗИЦІЮ

16 of 19

17 of 19

18 of 19

РЕФЛЕКСІЯ

  • РОЗКАЖІТЬ, ЧИ СПРАВДИЛИСЯ ВАШІ ОЧІКУВАННЯ ВІД ЗАНЯТТЯ….
  • ПРОДЕМОНСТРУЙТЕ РІВЕНЬ ОВОЛОДІННЯ ЦІЄЮ ТЕМОЮ

​

19 of 19

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

  • ОПРАЦЮВАТИ СТОР. 45-53
  • ВПРАВА 11 НА СТОР. 53