І.Франко. „Захар Беркут”.

Втілення в художніх образах ідейного змісту твору. Групування персонажів. Особливості мови.

https://learningapps.org/display?v=pxvojfy5j20

​

Бесіда з учнями

• Хто такий Максим? Коли вперше автор демонструє нам цей образ?
• Яке враження справляє герой?
• Як тухольці ставляться до Максима?
• Як еволюціонує ставлення Тугара Вовка до Максима? Чим це зумовлене?
• За яких умов познайомилися Максим та Мирослава?
• Як Максим потрапив у полон?
• Як ви гадаєте, чи можна вважати хлопця зрадником?
• За що Мирослава полюбила Максима, на ваш погляд?

План до характеристики Максима

1) Максим — «молодий гірняк... перший удалець на всю тухольську верховину... »

2) Портрет і зовнішність героя.

3) Вольові якості: а) наполегливість; б) цілеспрямованість; в) мужність; г) велика сила волі; д) незламність, твердість; е) готовність до самопожертви; є) свідомість обов’язку.

4) Розум та кмітливість: а) володіння зброєю; б) військове вміння; в) риси начальника.

5) Почуттєві риси: а) справедливість; б) любов до вітчизни, коханої; в) гор-дість; г) волелюбність; д) вірність; е) розсудливість; є) витривалість; ж) самовладання.

6) Значення образу Максима.

Бесіда з учнями

• Якою ви уявляєте Мирославу?
• Хто займався вихованням дівчинки? Як це вплинуло на формування ха­рактеру?
• Як Мирослава поводиться в таборі татар?
• Як вона ставиться до батька?
• Чому дівчина відстоювала інтереси тухольців?
• Як Мирослава поставилася до загибелі батька?

План до характеристики Мирослави

1) Мирослава — головна героїня повісті І. Франка «Захар Беркут», дочка боярина� Тугара Вовка.

2) Портрет і зовнішність.

3) Риси вдачі: а) сердечність; б) доброта; в) скромність; г) ніжність; д) поряд­ність;� е) вірність.

4)Донька і батько.

5) Вольові риси: а) готовність віддати життя за щастя народу і за коханого;� б)сила волі; в) мужність.

6)Палке кохання до Максима.�7) Мирослава — рятівниця Тухлі.

Порівняльна характеристика Максима і Мирослави

Бесіда з учнями

• Хто такий Тугар Вовк? Як ви думаєте, чи випадково автор добирає саме та­ке прізвище для свого персонажа?
• У яких умовах Тугар Вовк жив у Тухлі?
• Чому Тугар Вовк вирішив зрадити тухольців?
• Як він ставився до Мирослави?
• Чим, на вашу думку, можна пояснити співчуття Тугара Вовка до полонено­го� Максима?
• Прокоментуйте смерть персонажа.

План до характеристики Тугара Вовка

1) Т. Вовк — тухольський боярин.

2) Портрет і зовнішність.

3) Стосунки Т. Вовка з іншими героями твору.

4) Риси характеру: а) підступність; б) хитрість; в) гордість; г) зарозумілість;� д) корисливість; е) улесливість.

5) Прагнення героя: а) поневолити народ; б) розруйнувати і розповсюдити розбрат; � в) задовольнити власні потреби.

Захар Беркут (значення імені - «Божа пам'ять», «той, хто пам'ятає Бога»)

• "Не відбити, але розбити їх - се повинна бути наша мета!"
• "Сад, пасіка й ліки - се була його робота"
• "Громада - то був його світ, то була ціль його життя"
• "Раз умирати кожному, але славно вмирати - се не кожному случається"
• "Міняти одного хлопця за руїну наших сусідів се була б ганьба, була б зрада"
• "Доки будете жити в громадськім порядку, дружно держатися купи, незломно стояти всі за одного, а один за всіх, доти ніяка ворожа сила не побідить вас"
• "Не дбайте про мого сина, а рішайте так, якби він був уже в гробі"
• "Беркути додержують слова навіть ворогові - зрадникові"
• "Нехай радше гине мій син, ніж задля нього має піти хоч один ворог нашого краю!"
• "Ми побідили нашим громадським ладом, нашою згодою і дружністю"
• "Нехай же ваш зв'язок у нинішню побідну днину буде порукою, що й наш народ так само перебуде тяжкі злигодні і не розірве свого сердечного зв'язку з чеснотою й людяним норовом!!

Домашнє завдання:

• надіслати характеристику одного персонажа твору;
• За бажанням створити комікс чи ілюстрацію до героя.

​