1 of 28

��� ��Эффектно и эффективно:�визуализация в обучении коммуникации

​

Инесса Владимировна Зубрилина,

абсолютный победитель конкурса «Учитель года» Республики Беларусь 2011,

отличник образования РБ, отличник образования СНГ, обладатель премии «Гордость нации»,

сертифицированный преподаватель Google технологий международного класса,

начальник Координационного центра «Образование в интересах устойчивого развития»

УО «Белорусский государственный педагогический университет имени М.Танка»,

учитель английского языка квалификационной категории «учитель-методист»

УО «Минская международная гимназия»,

кандидат педагогических наук

2 of 28

Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать

​

2

A picture is worth a thousand words

Un bon croquis vaut mieux qu`un long discours

A good sketch is better than a long speech

​

3 of 28

ВИЗУАЛИЗАЦИЯ

3

  • развитие зрительного восприятия;
  • передача знаний и распознавания образов;
  • повышение визуальной грамотности и визуальной культуры;
  • формирование и развитие критического и визуального мышления;
  • активизация учебной и познавательной деятельности;
  • интенсификация обучения.

​

​

​

4 of 28

Let’s review some concepts

Медиаобразование

процесс развития личности с помощью и на материале средств массовой коммуникации (медиа) с целью формирования культуры общения с медиа, творческих, коммуникативных способностей, критического мышления, умений полноценного восприятия, интерпретации, анализа и оценки медиатекстов, обучения различным формам самовыражения при помощи медиатехники.

Медиакомпетентность

совокупность ее мотивов, знаний, умений, способностей, способствующих выбору, использованию, критическому анализу, оценке, созданию и передаче медиатекстов в различных видах, формах и жанрах, анализу сложных процессов функционирования медиа в социуме.

Медиаграммотность

одна из основных компетенций, необходимых для эффективного использования медиа, развития навыков критического мышления и обучения на протяжении всей жизни, для общения и реализации активной гражданской позиции

4

5 of 28

МЕДИАЛИНГВИСТИКА

ВИЗУАЛИЗАЦИЯ

5

6 of 28

Медиатекст

текст любого медийного вида и жанра, благодаря которому осуществляется общение в сфере массовых коммуникаций

6

7 of 28

7

Коммуникация

Методы творческой интерпретации медиатекста

Методы восприятия медиатекста

Методы создания установки на медиавосприятие

Методы анализа медиатекста

8 of 28

Talking about a picture or photo �

Practise talking about a picture or object so that you can give a short two-minute talk all about it. Here are some questions to help you prepare

8

What is it? (PURPOSE)

Describe it (DESCRIPTION)

Why is it important? (USES)

Tell a story about it (DEMONSTRATION)

9 of 28

9

https://tineye.com/

http://www.findexif.com/

http://fotoforensics.com/

10 of 28

To be caught red-handed

10

  • guess;
  • comment on the meaning;
  • Illustrate with a real situation

Медиа словарь

11 of 28

The long arm of law�

11

12 of 28

to have butterflies in the stomach

12

13 of 28

Caricature

13

1. Describe:

  • What do you think of when you see it?
  • What emotions does this caricature cause?
  • What is the central aspect of the caricature, i.e. say what the cartoon is about? (Keywords)

​

2. Understand:

  • Who is being shown?
  • What is the message?
  • Comment on the visual elements, captions, speech or thought bubbles of the caricature.
  • How do they contribute to the message?

​

3. Analyze:

  • Which elements does the cartoonist use to make the cartoon funny?
  • Are there any metaphors in the cartoon? What are they?
  • Do you like the cartoon? Give reasons.

​

4. Dramatization:

Voice the caricature

​

14 of 28

Caricature

14

15 of 28

15

  • target audience
  • reflected problem
  • key messages
  • three questions, the answers to which

can be found in this poster

Infographics

16 of 28

16

  • similarities and differences
  • questions, doubts, mistakes
  • arguments for and against + proofs + real life stories

Infographics

17 of 28

17

  • to define the goals and objectives
  • to break the information into blocks
  • to choose the right visuals
  • to create a focus

Infographics

18 of 28

Posters/Ads

18

1. Describe the target audience (age, gender, culture, lifestyle).�2. Does this ad appeal to your emotions? If so, which emotion(s)?

3. What kind of advertising is an advertising poster?

4. Look beyond any emotional appeal to find out what the ad really says (or doesn’t say) about the product or service. Do you detect any exaggeration or suspicious promises? If so, describe the “hidden message.”

�

19 of 28

Freeze Frame

19

20 of 28

Real life situations

20

21 of 28

Focusing on

21

What place is it? Prove your ideas with at least three arguments.

22 of 28

Understanding

22

Look at the picture, listen to the announcement, and then choose the answers that best describe what you have seen and heard.

23 of 28

Choose the answer below that best describe what you have seen and heard

  • Steve Milne is late for his flight.
  •  Steve Milne is early for his flight.
  •  Steve Milne is on time for his flight.
  •  Steve Milne should go to gate 283 immediately.
  •  Steve Milne should go to gate 13 straight away.
  •  Steve Milne should collect his baggage as soon as possible.

23

  •  Steve Milne is currently in Bangkok Thailand.
  •  Steve Milne has arrived in Bangkok Thailand.
  •  Steve Milne's destination is Bangkok Thailand.

24 of 28

Reflection

24

What would you do if you were Steve Milne?

25 of 28

Интернет-сайты и приложения, позволяющие учителю публиковать созданные учащимися медиатексты

26 of 28

Haiku Poetry

26

Japanese Poem with three lines

​

  • First Line: 5 syllables
  • Second Line: 7 syllables
  • Third Line: 5 syllables

Spring still surrounds us

Snowing across Belarus

Does not end my hope

​

  • Encourage haiku alliteration
  • Avoid articles

27 of 28

Создание медиаконтента и элементов когнитивной визуализации�

http://zunal.com/

28 of 28

thanks!�Any questions?

You can find more at

Teaching Extras

http://zubrilina.blogspot.com/

​

​

28