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Boas práticas de enfrentamento a todas as formas de violência contra as mulheres da UFRJ: �Os Bancos Vermelhos�

Prof.ª Dr.ª Angela Brêtas

Ouvidora da Mulher da UFRJ

Maceió/AL/BR

Agosto 2026

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�A universidade pública brasileira

  • Não é uma ilha socialmente isolada

  • É um espaço de disputas políticas, econômicas, culturais e ideológicas

  • Não é neutra

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  • Não é o Olimpo

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�A criação da universidade pública brasileira...

  • O último país da América do Sul a criar uma universidade
  • 1551 - Universidade de São Marcos/Lima/Peru
  • 1553 - Universidade Real e Pontifícia de São Domingos/México
  • 1920 - 76 universidades na América do Norte e outras 26 na América do Sul - totalizando 102
  • 1808 - Primeiras instituições de ensino superior do País - Faculdade Nacional de Medicina, no Rio de Janeiro, e Escola de Cirurgia da Bahia

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  • A UFRJ foi criada como Universidade do Rio de Janeiro, em 1920, a partir da união de três escolas superiores: Escola Politécnica (1792), Faculdade Nacional de Medicina (1808), Faculdade Nacional de Direito (1891). Em 1937, passou a ser denominada Universidade do Brasil e, em 1967, recebeu o nome de Universidade Federal do Rio de Janeiro

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�... Como um espaço para formação das elites

  • Alguns argumentos para a criação da USP, em 1934:
  • “[...] Dispomos agora de instrumento através do qual se prepararão as nossas elites dirigentes. Daqui continuarão a sair [...] homens que se destinam ao exercício da inteligência aplicada e que constituirão, sobretudo, os grupos de profissionais e do funcionalismo.”
  • A intenção era criar “um verdadeiro cérebro, integrando a ciência e a técnica, para forjar uma elite intelectual capaz de orientar todas as classes sociais”. (Orso, 2020)

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�E atualmente?

  • Está entre as melhores do mundo
  • Mais de 95% do conhecimento científico é produzido nas universidades públicas, federais e estaduais, de todo o país
  • Políticas de ações afirmativas para discentes – técnico-administrativos e docentes – cotas para pessoas negras, pessoas com deficiências e pessoas transgênero
  • Resoluções para proteção, prevenção e enfrentamento a todas as formas de violência, preconceito e discriminação

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  • Ascensão da extrema-direita mundial
  • Movimento terraplanista
  • Negacionismo de vacinas
  • Negacionismo do aquecimento global
  • Movimentos masculinistas
  • Machosfera ou manosfera - Red Pill, Incel e MTGOW (Men Going Their Own Way)
  • Likes -  $$$$$ - Lucros

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�Na UFRJ

  • Resolução n.º 416/2025 - Política de prevenção e enfrentamento ao assédio, à discriminação e aos demais tipos de violência - Conselho Universitário (CONSUNI)
  • Rede de proteção institucional formada por Ouvidoria-geral, Ouvidoria da Mulher, Comissão de Ética, Instância Correcional, Divisões de Apoio ao Trabalhador – relações no ambiente de trabalho, movimentação e saúde, Divisão de Segurança, projetos de apoio/acolhimento à mulher em diversas unidades acadêmicas... – servidoras docentes e técnico-administrativas (*o nó)
  • Coletivos feministas discentes

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�Quanto mais jovem, mais de direita no Brasil�(AtlasIntel/Bloomberg, 2025)

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  • Millennials e integrantes da geração Z são mais de direita
  • Esquerda tem mais força entre as gerações mais velhas, como a geração X e Baby Boomers
  • No espectro total geral da população, a direita fica com 42% e a esquerda com 40%�

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  • Observações:�Gerações Z (16 a 28 anos), Millennials (29 a 44 anos), X (45 a 60 anos) e Baby Boomers (61 a 79 anos)
  • A AtlasIntel/Bloomberg entrevistou 5.510 eleitores em todo o Brasil de 22 a 27 de novembro de 2025. As entrevistas foram feitas on-line. A margem de erro é de 1 ponto percentual e o nível de confiança é de 95%

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�Denúncias

  • Assédio sexual – docentes/TAES - alunas
  • Assédio sexual e racismo entre discentes (*o nó)
  • Perfil das vítimas: em sua maioria são alunas em condições de vulnerabilidade social, cotistas, negras, advindas de outros estados ou cidades, e sem rede de apoio
  • Cultura classista, machista, sexista, racista, homofóbica, transfóbica, capacitista etc

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�Como se muda uma cultura?

  • Estranhar - Desaprender – Reaprender
  • Estranhar – Aprender
  • EDUCAR - REEDUCAR

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  • Observar e compreender o que está acontecendo
  • Ações coerentes
  • Acolhimento
  • Confiança
  • Consistência nas ações e nos encaminhamentos

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  • Ouvidorias itinerantes
  • 1º Movendo Estruturas – Coletivos femininos discentes (dez 25)
  • 2º Movendo Estruturas – Firmando parcerias – Rede de Ouvidorias de IES Públicas do Estado do Rio de Janeiro / Aproximação com grupos de pesquisa e extensão que tematizam gênero e violências na UFRJ (nov 26)
  • Inauguração dos Bancos Vermelhos (2026, 2027, 2028...)

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  • 21 dias de ativismo pelo fim da violência contra a mulher - (nov 26) – DISEG/PU/UFRJ
  • Campanhas anticapacitistas (2027) – DIRAC/SGAADA/UFRJ
  • Campanhas informativas nos transportes internos –
  • (set 26) - DITRANSP/PU/UFRJ
  • Campanhas informativas nos restaurantes universitários – (set 26) - SIA/PR6/PR7/UFRJ
  • Ações em espaços externos quando solicitadas – Hospital Evandro Freire/SMSRJ (out 26)

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O que temos feito?

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  • Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes/ANDIVAS/Prof.ª Dr.ª Cassia Turci – Vice-reitora da UFRJ)

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  • Mobilização nacional coordenada pelo Instituto Banco Vermelho (IBV - @banco vermelho)

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  • Política pública de prevenção à violência contra a mulher (Lei nº 14.942/2024)

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  • Em 09 de março, em alusão ao combate à violência contra a mulher (CCS, CT, CLA, PV, Macaé)

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Objetivos

  • Conscientizar a comunidade acadêmica acerca da violência contra a mulher
  • Criar um marco simbólico de memória e reflexão
  • Divulgar canais oficiais de ajuda e denúncia
  • Integrar ensino, pesquisa e extensão em torno de um tema socialmente relevante

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Inauguração dos Bancos Vermelhos na UFRJ

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Corpo, movimento, emoção e ativismo

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�Centro de Ciências da Saúde�CCS/UFRJ�Março 2026

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�Centro de Ciências da Saúde�CCS/UFRJ�Março 2026

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Centro de Ciências Matemáticas e da Natureza (CCMN)

Centro de Tecnologia

CT/UFRJ

Março 2026

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Centro de Letras e Artes �CLA/UFRJ�Março 2026

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�Campus Praia Vermelha�UFRJ�Março 2026

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Centro Multidisciplinar �Campus Macaé/UFRJ�Março 2026

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NUPEM �Campus Macaé�Março 2026

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BASTA!

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O Martelo�Adelaide Ivánova Edições Garupa�Rio de Janeiro�2017�

a banana

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no porão tinha

uma mala dentro dela

Josefine

que aí se escondia com

a ajuda da mãe para

que não fosse estuprada

afinal só se estupra alguém

que se acha o destino da

mãe não se sabe mas

josefine

está bem obrigada aos 11 anos

comeu banana pela

primeira vez oferecimento do

oficial francês que também

dava abortos às alemãs

que não tinham martelos

ou malas.

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Artistas pesquisadoras

  • Angela Brêtas
  • Elaine Aristóteles
  • Eleonora Gabriel
  • Juliana Gomes
  • Katya Gualter
  • Lígia Tourinho
  • Lívia Pasqua
  • Mari Ladeira
  • Maria Inês Galvão
  • Marianna Menezes
  • Mônica Luquett
  • Raquel Cascaes
  • Rita Alves

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Parcerias

  • Cia. Folclórica do Rio/UFRJ
  • Grupo de Estudos, Pesquisas e Extensão em Psicologia, Interseccionalidade e Justiça Social - GEPEPIJS/IP/UFRJ
  • Grupo de Pesquisa Ancestralidades em Rede - GruPAR/UFRJ
  • Grupo de Pesquisa em Dramaturgias do Corpo - EEFD/UFRJ
  • Grupo de Pesquisa Investigações sobre o Corpo Cênico - EEFD/UFRJ
  • Laboratório Capoeira Grupo de Pesquisa – LABCAPO/EEFD/UFRJ
  • Projeto em Africanidade na Dança Educação - PADE/EEFD/UFRJ

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Apoios

  • Magnífico Reitor Prof. Dr. Roberto Medronho
  • Excelentíssima Vice-reitora Prof.ª Dr.ª Cássia Turci
  • Decania do Centro de Ciências da Saúde
  • Decania do Centro de Letras e Artes
  • Decania do Centro de Filosofia e Ciências Humanas
  • Decania do Centro de Tecnologia
  • Decania do Centro Multidisciplinar UFRJ-Macaé
  • Prefeitura Universitária
  • Direção da Escola de Educação Física, Desportos e Dança

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�Referências

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�Muito obrigada!

secouvidoria@reitoria.ufrj.br

@ouvidoriaufrj

http://www.ouvidoria.ufrj.br/