Proyecto
ERASMUS+
JEAN MONNET
EURO-ENVIRONMENTS
ERASmus+ FORMANDO profesionales, CONstruyento CIUDADAnÍA europea
EXPERIENCIAS INSPIRADORAS JEAN MONNET EN EL ÁMBITO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL: IES VALLE DE ALLER
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Inspiración y motivación
Los proyectos y programas que desarrolla el IES Valle de Aller están sólidamente consolidados, formando parte de las bases de la organización y en los que participan todos los profesionales del centro dejando la impronta de una identidad propia.
Nuestra situación, dentro de un concejo con una realidad demográfica y económica en receso y que limita las expectativas de los más jóvenes ha hecho que los equipos docentes sean coscientes de esa realidad y desde hace más de dos décadas intentamos de forma coordinada forjar una identidad institucional consecuente.
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Introducción al Proyecto
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Visión y misión
Cadavez más cualificaciones también enfatizan las habilidades lingüísticas y sociales, el conocimiento de otras culturas y las condiciones laborales en otros países. Conocer la Unión Europea desde la escuela ayuda a reforzar su papel como ciudadanos activos para contribuir a través del conocimiento y la participación en el proyecto de proteger a los ciudadanos europeos y sus valores; garantizar la equidad social y la prosperidad; empoderar a las personas con una nueva generación de tecnologías; nutrir, proteger y fortalecer nuestra democracia; reforzar nuestro liderazgo global responsable y esforzarnos por ser el primer continente neutral en términos climáticos. Los líderes educativos están abordando importantes desafíos internacionales mediante la expansión de sus redes internacionales y el aumento de sus operaciones y proyectos internacionales.
La movilidad de trabajadores y estudiantes está aumentando debido a la globalización de los negocios y la industria y la expansión de la integración europea. Nuestras culturas son cada vez más diversas y, al mismo tiempo, la competencia por trabajadores cualificados aumenta. Por ello, es necesario que las escuelas profundicen en el conocimiento de la Unión Europea a través de la Historia, la Geografía, la Economía, la Filosofía, la Ciencia y las lenguas extranjeras, mediante el trabajo cooperativo y aplicando metodologías activas que faciliten también una verdadera transformación digital en el ámbito educativo. Hoy en día se espera que los estudiantes con cualificaciones profesionales tengan al menos competencias internacionales al ingresar al mercado laboral.
Un mejor conocimiento de la Unión Europea puede ayudar a fortalecer estas redes y aumentar el número de proyectos transnacionales mediante la creación de oportunidades de aprendizaje en el trabajo o de estudio en el extranjero, de intercambio de experiencias entre profesores y otro personal, de evaluación comparativa y de desarrollo, así como de mejora de la calidad y la cooperación.
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Objetivos y Visión del Proyecto
Nuestro proyecto tiene como objetivo también dirigirnos a conocer y alcanzar los ODS de la Agenda 2030 y contribuir como ciudadanos europeos a la construcción de una Europa más inclusiva, más sostenible, a través de una verdadera transformación digital, más solidaria y más unida.
El proyecto EURO-ENVIRONMENTS tiene como objetivo principal establecer redes educativas entre profesores y alumnos para estimular el conocimiento de Europa, de la democracia parlamentaria europea y de sus instituciones, entre los jóvenes, proporcionándoles un conocimiento activo de la Unión Europea.
A través de este proyecto, también queremos profundizar en la inclusión como ciudadanos europeos, abarcando un amplio abanico de políticas para luchar contra la pobreza y la exclusión social, modernizar los sistemas de protección y promover la inclusión social.
Se trata tanto de enseñar hechos sobre la Unión Europea como de dar la oportunidad de experimentar la ciudadanía europea: qué significa la Unión en la vida cotidiana y qué se puede hacer para que Europa sea como queremos que sea en el futuro. Los profesores y alumnos implicados en el proyecto aprenderán sobre las oportunidades que ofrece la ciudadanía europea y serán conscientes del papel que juegan las instituciones europeas en el proceso de toma de decisiones europeo.
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NUESTROS WORKPACKAGES
ACTUACIONES
T2.4. El Parlamento Europeo.
T2.5. Un gran pacto verde europeo.
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T2.1. Los estados miembros de la Unión Europea.
T2.2.La Unión Europea en nuestra vida cotidiana.
T2.3. Los valores de la Unión Europea.
Y esperamos conseguir los siguientes resultados:
D2.1. European Waste Management prevention (Prevención de residuos europeos).
D2.2. Let´s take care of the planet (Cuidemos nuestro planeta).
D2.3. For a Europe on the move (Por una Europa en movimiento).
D2.4. We are Europe we cook Europe (Somos Europa, cocinamos Europa).
D2.5. Speaking European Languages (Hablando lenguas europeas).
D2.6. We celebrate Europe (Celebramos Europa).
D2.7. European Union in daily life (La Unión Europea en nuestra vida cotidiana).
D2.8. A European Union for all (inclusion and diversity) (Una Unión Europea para todos- inclusión y diversidad).
D2.9. Our European Parliament (Nuestro Parlamento Europeo).
D2.10. No more fake news (No más noticias falsas).
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RESULTADOS del Proyecto
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D2.1.
D2.2.
D2.3.
D2.4.
D2.1. European Waste Management prevention (Prevención de residuos europeos).
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MÁS RESULTADOS DEL Proyecto
D2.8. A European Union for all (inclusion and diversity. (Una Unión Europea para todos- inclusión y diversidad).
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D2.7.
D2.8.
D2.9.
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SOSTENIBILIDAD Y CONTINUIDAD DEL PROYECTO
Para el proyecto EURO-ENVIRONMENTS es muy importante que los resultados se exploten a largo plazo y sean adoptados por otras organizaciones que trabajen con los mismos grupos objetivo y/o transferidos a otros contextos. Los resultados del proyecto estarán disponibles en este blog de EURO-ENVIRONMENTS, se descargarán en la página web del IES Valle de Aller y permanecerán allí durante diez años. Esto maximizará las oportunidades de que cualquier persona interesada en el proceso del proyecto y los resultados los suba a la red. Todos los resultados del proyecto son fácilmente transferibles. Su simplicidad y facilidad de uso asegurarán su sostenibilidad futura.
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IMPACTO Y AMBICIÓN
IMPACTO EN LOS ALUMNOS:
- Mejora de la autoestima, autonomía, pensamiento crítico, habilidades de comunicación y cooperación de forma interdisciplinar.
- Mejora del conocimiento de la Unión Europea, sus instituciones, democracia parlamentaria, políticas medioambientales, planes de convivencia e igualdad.
- Mayor disposición a utilizar herramientas digitales en el contexto educativo.
- Mejora de su transición a la vida adulta para ser ciudadanos activos.
- Contribución a la consecución de los ODS de la Agenda 2030.
- Creación y fortalecimiento de redes locales y europeas de apoyo entre iguales.
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