PROJET T.I.P.E.�(Travail d’initiative personnelle encadré)
ENCADRÉ PAR :
Madame Mounia ELAATCHI
PLAN DE LA PRÉSENTATION
PRÉSENTATION DU T.I.P.E.
OBJECTIFS DU PROJET TIPE�
L'objectif des T.I.P.E. est de permettre de développer notamment les qualités et capacités suivantes :
- ouverture d'esprit,
- initiative personnelle,
- faculté de rapprocher plusieurs logiques, notamment par un décloisonnement de disciplines,
- esprit critique, capacités d'exigence, d'approfondissement et de rigueur,
- aptitude à collecter l'information, l'analyser, la communiquer
LISTES DES SUJETS T.I.P.E.�
THÈMES DES DERNIÈRES ANNÉES
En France, le thème du TIPE est transmis et connu officiellement par les lycées plus d'une année avant la période des concours. Il est ensuite diffusé publiquement — et donc à la connaissance de tous — par le bulletin officiel de l'éducation nationale vers le mois de février de chaque année, donc pour l'année scolaire suivante.
2021-2022 : « santé prévention »
2020-2021 : « enjeux sociétaux : environnement, sécurité, énergie »
2019-2020 : « océan »
2018-2019 : « transport »
2017-2018 : « milieux : interactions, interfaces, homogénéité, ruptures »
2016-2017 : « optimalité : choix, contraintes, hasard »
2015-2016 : « structures : organisation, complexité, dynamique »
2014-2015 : « ressources : partage, répartition, distribution »
2013-2014 : « transfert, échange »
2012-2013 : « invariance - similitude »
2011-2012 : « prévision »
2010-2011 : « mobilité - mouvement »
LES ÉTAPES D’UN T.I.P.E.
Le candidat doit choisir le titre de son TIPE. Ce titre doit refléter la problématique traitée.
Ce titre pourra être modifié plus tard dans l'année (les examinateurs auront néanmoins connaissance de cette modification).
Durant cette phase l'élève doit également justifier le lien de son sujet avec le thème de l'année dans un paragraphe qui ne doit pas dépasser 50 mots.
Le MCOT est constituée de cinq parties qui permettent à l'étudiant de problématiser son sujet et d'énoncer les objectifs qu'il se fixe : positionnement thématique et mots-clés (5 mots clés en français et 5 en Anglais) ; bibliographie commentée ; problématique retenue (=< 50 mots) ; buts du TIPE et liste de références bibliographiques (2 à 10 références dont un entretien et un montage).
Il s'agit de la phase de présentation du travail réalisé devant deux examinateurs pendant 30 minutes. Le passage se fait en deux temps: durant les 15 premières minutes le candidat expose son travail à l'aide de diapositives tandis que pendant les 15 dernières minutes un échange avec les examinateur s'établit.
Le fichier contenant les diapositives ne doit pas dépasser 5 Mo et peut inclure des pages annexes qui seront éventuellement l'objet de discussions avec les examinateur.
Le candidat saisit à la fin de l'année les différents étapes de son travail pendant l'année (familiarisation avec le sujet, rencontre avec des professionnels, déplacement dans une entreprise, mise en place d'une expérience...) sans dépasser 8 Jalons .
Le candidat doit résumer en une centaine de mots son sujet en anglais.
LES CRITÈRES D’ÉVALUATION D’UN TIPE
AVANT TOUT, LE TRAVAIL EN GROUPE DOIT ÊTRE L’OCCASION D’ENTREPRENDRE UN TRAVAIL PLUS AMBITIEUX QUE LE CANDIDAT AURAIT PU RÉALISER TOUT SEUL.