RÉFLEXION PERSONNELLE
Aptitude à l'emploi : Session 2
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RÉSULTAT GLOBAL
OBJECTIFS DE LA LEÇON
La connaissance de soi comme condition préalable à la planification de carrière.
PERSPECTIVE DU GENRE
Les filles sont confrontées à des défis différents que les garçons lorsqu’elles entrent sur le marché du travail. Citons parmi les défis les plus courants pour les jeunes femmes : niveaux plus faibles de formation et de compétences, responsabilités en termes de procréation et domestiques / de soins, plus faible confiance en soi, accès limité à certains atouts (l’argent, la terre…), ségrégation hommes-femmes sur le marché de l’emploi, mobilité limitée
Citons parmi les barrières courantes pour les jeunes hommes : Plus de pression pour être le pourvoyeur principal, image de jeunes hommes perçus comme oisifs ou criminels, influence négative de pairs, recrutement armé et démobilisation, insécurité et violence
Lors des sessions, il est important d’adopter une perspective du genre. Ceci signifie que vous essayez d’inclure des sujets adressant le genre si cela vous semble approprié.
Dans les discussions : vous pouvez ajouter une question concernant la différence entre hommes et femmes, garçons et filles.
Participation : Veillez à ce que les femmes participent également aux activités et se sentent suffisamment en sécurité pour exprimer leurs opinions pendant les sessions.
Conférenciers et conférencières spécialistes de la motivation : veillez à inviter des mentors femmes et / ou des conférencières afin que les filles du cours puissent s’identifier à elles.
En somme, là où vous pouvez, adressez les questions auxquelles les femmes sont particulièrement confrontées comme le harcèlement, la discrimination sur le marché du travail ou dans des secteurs spécifiques dominés par les hommes en s’appuyant sur le genre, etc.
PERSPECTIVE NUMÉRIQUE
Pendant les sessions, certaines activités visent à renforcer les compétences numériques des participants, plus précisément :
Activités en ligne adaptées à l’enseignement à distance : Certaines activités ont été adaptées afin de les animer en ligne, au moyen de Skype, Zoom, Teams et de Google Slides ou Google Docs, ou elles comprennent des vidéos intégrées et des outils en ligne.
Soutien de camarade numérique : Certaines activités peuvent s’effectuer par voie numérique ; les étudiants plus compétents et plus avancés numériquement peuvent être jumelés avec un étudiant qui a besoin de soutien lors d’une activité numérique.
LES ACTIVITÉS D’AUJOURD’HUI
Examen et
Exercice dynamique
Arbre généalogique des emplois
Les sept merveilleuses personnalités
Faire la fête
Résumé du manuel
Examen et exercice dynamique
Quelles étapes faut-il franchir pour trouver un emploi / stage ?
Exercice dynamique
Examen et exercice dynamique
Arbre généalogique des emplois : discussion
Arbre généalogique des emplois
Y a-t-il un membre de votre famille que vous consultez pour des conseils ou comme mentor ?
Saisissez votre récit personnel
Pourquoi vous fiez-vous à leurs conseils ? Que fait cette personne (comme travail ou dans la vie ?)
Saisissez votre récit personnel
Arbre généalogique des emplois : discussion
Arbre généalogique des emplois
Y a-t-il un membre de votre famille que vous consultez pour des conseils ou comme mentor ?
Pourquoi vous fiez-vous à leurs conseils ? Que fait cette personne (comme travail ou dans la vie ?)
Arbre généalogique des emplois : Mon exemple
Arbre généalogique des emplois
Si vous avez créé votre arbre numériquement, saisissez une photo / image ici
Arbre généalogique des emplois : dessinez !
Arbre généalogique des emplois
Instructions
Feuilles : membres de la famille
Tronc : classement des emplois personnels (rappelez-vous l’analyse du marché du travail : vos emplois préférés font-ils partie des secteurs de croissance ?)
Soleil : compétences requises
Arbre généalogique des emplois : dessinez en ligne !
Arbre généalogique des emplois
Instructions
Arbre généalogique des emplois : session suivante
Arbre généalogique des emplois
Communauté
Commencez à réfléchir aux autres membres de la communauté ou du voisinage que vous incluriez.
Quelles femmes exemplaires connaissez-vous dans la communauté ?
Arbre généalogique des emplois : session suivante
Arbre généalogique des emplois
Autoréflexion : discussion
Les sept merveilleuses personnalités
La connaissance de soi, c’est quoi ?
Autoréflexion : activité
Les sept merveilleuses personnalités
Autoréflexion : activité
Les sept merveilleuses personnalités
Instructions
Autoréflexion : activité
Les sept merveilleuses personnalités
Instructions
4. Associez-vous à une personne dont les réponses étaient différentes des vôtres
Expliquez à votre partenaire
C’est au tour de votre partenaire !
Faire la fête : intro
Faire la fête
Personnalités différentes
=
Emplois différents !
Découvrez l’emploi qui vous convient...
Faire la fête : intro
Faire la fête
… Mais n’oubliez pas : bien que ces exercices aient pour but de faire correspondre vos centres d’intérêt à un emploi, tout travail décent procure une expérience précieuse. Même s’il n’est pas parfait, tout travail vous permettra d’acquérir des compétences. Beaucoup de personnes qui ont étudié doivent commencer à l’échelon le plus bas pour apprendre, évoluer, puis saisir une meilleure occasion.
Faire la fête : activité
Faire la fête
Instructions
Faire la fête : activité
Faire la fête
Maintenant… si vous étiez à une fête...
Avec quelle personne voudriez-vous passer du temps ? (quel type de personnalité)
Voir session 2 du manuel, notez vos premier et second choix !
Faire la fête : activité
Faire la fête
Maintenant… créez des groupes basés sur votre premier choix !
Dans votre groupe, discutez des emplois figurant sur votre carte préférée. Pour lesquels postuleriez-vous ?
Identifiez 3 emplois et discutez-en au sein de votre équipe !
Faire la fête : activité
Faire la fête
N’oubliez pas :
si vous pouvez décrire le type de personnes avec lesquelles vous préférez vous entourer, vous offrez probablement une description de vous-même.
Faire la fête
Faire la fête
Faire la fête
Faire la fête
Résumé d’aujourd’hui
Activité !
Formez un cercle
Jetez le ballon vers une personne.
Cette personne partage le nom d’une autre personne proche qui l’a aidée à former son identité et qui lui offre son soutien.
Message principaux d’aujourd’hui
Chacun d’entre nous est unique et original. Nous possédons une richesse de talents et de compétences. Il y a des personnes qui peuvent nous soutenir et qui le feront. Toutes ces personnes nous aideront dans notre recherche d’un emploi adapté.
Savoir qui vous êtes, connaître votre personnalité, vos centres d’intérêt vous orientera vers un travail qui vous convient.
Préparatifs pour la semaine prochaine
Devoir du manuel
Complétez les tâches d’écriture restantes de la section figurant dans la manuel.
Ramenez également la semaine prochaine le dessin de l’Arbre généalogique des emplois !
Vous avez des questions à nous poser ?
Conseil !
Utilisons le(s) groupe(s) whatsapp pour poser ou répondre à des questions et partager notre savoir et nos ressources !
Pour les Formateurs :