1 of 30

Гуманітарний чинник у світовій

політиці

Любов Ністорівна Мельничук

к. політ. н., доц. кафедри міжнародних відносин

2 of 30

Опис навчальної дисципліни�

Гуманітарний чинник у світовій політиці – вибіркова дисципліна

2 рік навчання, 2 (4) семестр

90 годин/3 кредити

16 лекційних годин

14 семінарських годин

60 годин самостійної роботи

Форма підсумкового контролю – залік

3 of 30

4 of 30

5 of 30

6 of 30

Давній світ

  1. Уявлення єгиптян
  2. Шумерська ранньополітична думка

7 of 30

Закони Хаммурапі

Закони Хаммурапі - звід законів рабовласницької держави, названий іменем царя Вавилонії в 1792-1750 рр. до н.е.

Цінна пам'ятка давньосхідного права. Нараховують 282 статті.

При складанні збірника у його основу було покладено старе звичаєве право, нове законодавство.

Закони Хаммурапі:

    • не мають загальних принципів,
    • не мають системного викладу,
    • не містять релігійного і моралізуючого елементу.

8 of 30

СТАРОДАВНЯ ІНДІЯ

9 of 30

Історія зороастризму

  • Зороастризм, також маздеїзм, одна з найдавніших світових релігій, що бере початок в одкровеннях пророка Спітама Заратуштри, отримантх ним від Бога-Ахура Мазди. В основі вчення Заратуштри - вільний моральний вибір людиною благих думок, благих слів і благих діянь. У давнину і ранньому середньовіччі зороастризм був поширений переважно на території Великого Ірану.

10 of 30

БУДДИЗМ – РЕЛІГІЯ, ЩО ВИНИКЛА В ІНДІЇ У

VI СТ. ДО Н.Е. І НАЗВАНА ЗА ІМЕНЕМ СВОГО ЗАСНОВНИКА БУДДИ

БУДДА – “ПРОСВІТЛЕНИЙ” – УЧИВ, ЩО ПРАВИЛЬНО ЖИВЕ ТА ЛЮДИНА, ЯКА ОБМЕЖУЄ СВОЇ БАЖАННЯ, ЖИВЕ СКРОМНО, ЧЕСНО, СПОКІЙНО І ПРАГНЕ ПІЗНАТИ ІСТИНУ

11 of 30

СТАРОДАВНІЙ КИТАЙ

12 of 30

КОНФУЦІАНСТВО

КОНФУЦІЙ (КОНФУЦЗІ)

551 – 579 рр. до н.е.

ФІЛОСОФСЬКЕ ВЧЕННЯ, ЯКЕ ВИПРАВДОВУВАЛО НЕРІВНІСТЬ І ЗАКРІПЛЮВАЛО ВЛАДУ ІМПЕРАТОРА.

КОНФУЦІЙ УЧИВ, ЩО КОЖНА ЛЮДИНА МАЄ ВОЛОДІТИ ДВОМА ЯКОСТЯМИ: ГУМАННІСТЮ І ПОЧУТТЯМ ОБОВ’ЯЗКУ. ВІН МРІЯВ ПРО СУСПІЛЬСТВО ЦІЛКОВИТОГО ПОРЯДКУ, В ЯКОМУ КОЖЕН ЗНАЄ СВОЄ МІСЦЕ. ОСНОВА ПОРЯДКУ – СУВОРЕ ПІДКОРЕННЯ СТАРШИМ. СЛІПА ПОКОРА ВОЛІ СТАРШОГО – НЕОБХІДНА УМОВА МІЦНОСТІ СУСПІЛЬСТВА. КОНФУЦІЙ CФОРМУЛЮВАВ ЗОЛОТЕ ПРАВИЛО ЕТИКИ: «НЕ РОБИ ЛЮДИНІ ТОГО, ЧОГО НЕ БАЖАЄШ СОБІ».

13 of 30

ДАОСИЗМ

ФІЛОСОФСЬКЕ ВЧЕННЯ, ЯКЕ РОЗГЛЯДАЛО СВІТ ЯК ЄДИНЕ ЦІЛЕ. НАВЧАЛО, ЯК НАЙМЕНШИМИ ЗУСИЛЛЯМИ ДОСЯГТИ НАЙБІЛЬШОГО РЕЗУЛЬТАТУ.

ДАО – У КИТАЙСЬКІЙ ФІЛОСОФІЇ – ШЛЯХ, ЗАКОН ІСНУВАННЯ, ЗАГАЛЬНИЙ ЗАКОН ПРИРОДИ.

ЗАСНОВНИК ДАОСИЗМУ – УЧИТЕЛЬ

ЛАО-ЦЗИ – ПРОПОВІДУВАВ ГАРМОНІЮ ЛЮДИНИ І ПРИРОДИ.

ВИСЛОВИ ЛАО-ЦЗИ:

Закон гідних - творити добро і не сваритися.

Причина того, що важко керувати народом, полягає в тому, що народ навчається і в ньому багато розумних.

Будьте уважні до своїх думок - вони початок вчинків.

ЛАО-ЦЗИ

(604 р. до н. е. — 531 р. до н. е.)

14 of 30

Фундатор легізму Шан Ян (390–336 рр. до н. е.) вважав, що заклики до доброчинності в конфуціанському стилі – балачки, а конфуціанці – паразити, що сидять на шиї народу. Легісти розробили власне вчення про техніку реалізації влади, засновану на жорсткій системі адмініст- ративних розпоряджень. Тільки насильницькими методами, вважали легісти, можна навести і підтримувати порядок у суспільстві.

15 of 30

16 of 30

17 of 30

18 of 30

Марко Туллій Цицерон�(106-43 р. до н.е.)

  • Народився 3 січня 106 р. до н.е у місті Арпінум, у сім’ї римського вершника Марка. У життя ввійшов як “нова людина”. Він добре усвідомлював потребу глибокої і всебічної освіти. У працях «Про державу», «Про закони», «Про межі добра і зла», «Про обов´язки» він суттєво розвинув ідеї про державу як республіку — справу народу, згуртованого спільними інтересами і згодою в питаннях права.

19 of 30

Гуманітарні аспекти суспільно-політичних вчень Середньовіччя та Відродження.

20 of 30

Вчитель віри …

  • Cв. Тома вчить нас, як ми повинні шукати Бога: за допомогою розуму, через глибоку формацію, відповідну до життєвої ситуації кожної людини, через життя, виповнене любов’ю і молитвою. Церква прийняла його науку як свою, оскільки вона найвищою мірою згідна з істинами Одкровення, вченням Отців Церкви і природним розумом. Тому ІІ Ватиканський Собор заохочує до заглиблення у тайни віри і відкриття зв’язку між ними з допомогою „прийняття наставником у цьому св. Тому”.

21 of 30

Вчитель діалогу …

  • Перебуваючи в критичному діалозі зі своїми сучасниками, Тома робить спробу творчої асиміляції не тільки праці язичника Арістотеля, але й мусульман Авіцени, Авероеса чи юдея Мойсея Маймоніда. Глибший і докладніший аналіз дискусії, яку провадив Аквінат з тими, хто мислить інакше, ніж він, може бути цікавим натхненням для сучасних спроб діалогу.

22 of 30

Мартін Лютер (1483–1546) заклав основу лютеранському (протестантському) віросповіданню. Лютер чітко розмежовує сферу євангелічну, тобто релігійну, і сферу закону, яка належить до компетенції держави.

23 of 30

«De Principatibus»

24 of 30

Джерелом природного права є людський розум. Воно вимагає утримання від чужого майна, притягання людей до заслуженої кари та ін.

Природне право «не може бути змінене навіть самим Богом».

25 of 30

26 of 30

На думку Гоббса, людина — не суспільно-політична істота, а егоїстична тварина («людина людині вовк»). Рівна від природи, вона отримує «право на все», яке в умовах суцільного егоїзму, честолюбства перетворюється на «право ні на що», на війну всіх проти всіх. Для формування стану «людина людині бог» виникає штучна інституція — держава, яка відбирає в індивідів природні права, окрім права на фізичне життя. Безмежні права держави зосереджуються в руках абсолютного монарха, а тому поділ влад на гілки неприпустимий, бо знову призведе до громадянської війни. Влада суверена-монарха не підлягає контролю, він — над законом. За Гоббсом, держава — це і є суспільство, а суспільство — і є держава, які підносяться над людиною.��Д. Локк був виразником ліберально-конституційного (ліберально-демократичного) напряму англійської політичної думки. У праці «Два трактати про державне правління» він першим серед мислителів на концептуальному рівні в ланцюжку «особа — суспільство — держава» поставив на перше місце особу (потреби й інтереси людини), на друге — потреби й інтереси суспільства і лише на третє — потреби й інтереси держави. Цей підхід згодом був покладений в основу політичної доктрини класичного лібералізму.��Держава, за Локком, виникла не внаслідок «війни всіх проти всіх», а з первісного миру і злагоди серед рівних і вільних людей для забезпечення цих природних, невідчужуваних прав і захисту приватної власності. Люди, передавши державі права, не втрачають їх. Держава оберігає такі права. А найдосконалішою формою держави є не абсолютна, а конституційна монархія. Гарантом запобігання в ній політичної сваволі щодо особи повинен бути поділ влад на законодавчу, виконавчу (в т. ч. і судову) та союзну (займається зовнішньою політикою). Такий поділ слід здійснювати на засадах і принципах верховенства закону, якому підпорядковуються всі, в т. ч. й законодавці.

27 of 30

Суспільний договір, за концепцією Монтеск’є, є не угодою, а лише передачею народом влади правителям; при цьому народ тільки делегує свою владу. Він може без згоди правителів змінити форму правління, якщо правителі злов- живають одержаною владою і правлять тиранічно.

Шарль-Луї Монтеск’є

(1689– 1755)

28 of 30

Жан Жак Руссо (1712–1778) – видатний французький просвітитель, представник політичної думки XVIII ст. Руссо був представником не лише інтересів «третьої верстви», в яку входили фінансисти і купці, але й інтересів задавлених нуждою і гнобленням представників «четвертої верстви» – найбідніших селян, ремісників, робітників. Ядром його політичної програми є ідея народного суверенітету як основний принцип республіканського ладу.

29 of 30

Ф. А. фон Хайєк «Шлях до рабства»

Відео-інтервʼю:

https://www.youtube.com/watch?v=SHsCkinrCPE

30 of 30

Книги про гуманізм

Тема особистісної свободи та людської цінності часто використовується в літературі. Гуманізм і милосердя допомагають розглянути позитивні риси людини та їх значущість для суспільства і світу в цілому.

«Втеча від свободи»

Е. Фромм. Книга присвячена існуючих психологічних аспектів влади та набуття особистісної незалежності. Автор розглядає значення свободи для різних людей.

«Чарівна гора»

Т. Манн. У цій книзі розповідається про те, що таке гуманізм, через відносини людей, які втратили сенс життя для них на перше місце виходять людські стосунки.