3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
2
3
0
التاريخ
اليوم
التاريخ
الشهر
السنة
الأحد
اليوم
و
التاريخ
الأثنين
الثلاثاء
الأربعاء
الخميس
الجمعة
السبت
يناير
فبراير
مارس
ابريل
مايو
يونيو
يوليو
اغسطس
سبتمبر
أكتوبر
نوفمبر
ديسمبر
1
1
2
2
3
3
4
5
6
7
8
9
0
2022
2022
2023
2023
السنة
اليوم
قواعد صفنا
قَوانين الْحِصَّة
أدوات الطالبة
الحضور
و الغياب
المادة : رياضيات�مراجعة عامة الصف السادس�الهيكل الوزاري�2022-2023�الفصل الدراسي الأول�الأستاذة : إيمان السيد
درس : العوامل والمضاعفات
إيجاد المضاعف المشترك الأصغر LCM
صــــــــــــــــــــــــــــ 11
تــــمرين ذاتي
:عوامل العدد 21
:عوامل العدد 24
:عوامل العدد 27
النسبة هي:
الموز:
درس : النســــــــب
استخدام النسب لمقارنة البيانات النوعية
تــــمرين موجه
صــــــــــــــــــــــــــــ 22
النسبة هي:
إجمالي الفواكه:
النسبة هي:
أكل أدهم ثمرة واحدة من الموز من كل ثمرات فواكه
الموز:
درس : النســــــــب
استخدام النسب لمقارنة البيانات النوعية
تــــمرين موجه
صــــــــــــــــــــــــــــ 22
معدل الوحدة:
جالون لكل علبة طلاء 5.1
18 زجاجة
معدل الوحدة:
لكل صندوق
درس : المـــــــــــــــــــــــــعدلات
إيجاد معدل الوحدة
صــــــــــــــــــــــــــــ 35
تــــمرين ذاتي
1 صندوق
12 أونصة
1 شريحة
معدل الوحدة:
لكل شريحة لحم
معدل الوحدة:
شطيرة لكل رطل 2.25
مثال
درس : جــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــداول النـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــسب
استخدام الجداول لحل المسائل التي تتضمن النسب والمعدلات
صــــــــــــــــــــــــــــ 41
مثال
درس : جــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــداول النـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــسب
استخدام الجداول لحل المسائل التي تتضمن النسب والمعدلات
صــــــــــــــــــــــــــــ 41
مثال
درس : جــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــداول النـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــسب
استخدام الجداول لحل المسائل التي تتضمن النسب والمعدلات
صــــــــــــــــــــــــــــ 41
E
T
S
M
الحوار والمناقشة
الربط بالأموال
درس : تمثيل جداول النسب بيانياً
استخدام التمثيلات البيانية لمقارنة النسب
مثال
صــــــــــــــــــــــــــــ 48
درس : تمثيل جداول النسب بيانياً
استخدام التمثيلات البيانية لمقارنة النسب
مثال
صــــــــــــــــــــــــــــ 49
يمكن استخدام الجداول والتمثيلات البيانية لمقارنة النسب
كلما زادت النسبة زاد انحدار الخط
درس : تمثيل جداول النسب بيانياً
استخدام التمثيلات البيانية لمقارنة النسب
مثال
صــــــــــــــــــــــــــــ 49
يمكن استخدام الجداول والتمثيلات البيانية لمقارنة النسب
كلما زادت النسبة زاد انحدار الخط
معدل الوحدة مختلف
غير متكافئين
مثال
درس : الــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــنسب المتكافئـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــة
إيجاد النسب والمعدلات المتكافئة باستخدام معدلات الوحدة
صــــــــــــــــــــــــــــ 60
الحوار والمناقشة
معدل الوحدة
المعدل الأول
المعدل الثاني
معدل الوحدة متساوي
متكافئان
مثال
درس : الــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــنسب المتكافئـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــة
إيجاد النسب والمعدلات المتكافئة باستخدام معدلات الوحدة
صــــــــــــــــــــــــــــ 60
الحوار والمناقشة
معدل الوحدة
المعدل الأول
المعدل الثاني
نكتب كل نسبة على هيئة كسر
÷3
÷3
مثال
درس : الــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــنسب المتكافئـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــة
إيجاد النسب والمعدلات المتكافئة باستخدام الكسور المتكافئة
صــــــــــــــــــــــــــــ 61
الحوار والمناقشة
الكسور المتكافئة
المعدل الأول
المعدل الثاني
6÷
6÷
لهما معدل الوحدة نفسه
متكافئان
نكتب كل نسبة على هيئة كسر
الكسور المتكافئة
الضرب التقاطعي
42
63
غير متكافئين
X3
X2
لم يتم ضربهما في العدد نفسه
غير متكافئين
مثال
درس : الــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــنسب المتكافئـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــة
إيجاد النسب والمعدلات المتكافئة باستخدام الكسور المتكافئة
صــــــــــــــــــــــــــــ 61
الحوار والمناقشة
الكسور المتكافئة
مكافأتك
300 نقطة
أكتب كل عدد عشري في صورة كسر في أبسط صورة
صــــــــــــــــــــــــــــ 93
درس : الأعــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــداد العشريــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــة والكســــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــور
كتابة الاعداد العشرية في صورة كسور أو اعداد كسرية
تــــمارين ذاتية
الإجابة في كتابك المدرسي
77 =
200
385
1000
= 0.05
0.385
0.05
8.525
5 ×
5 ×
1 =
20
5
100
5 ×
5 ×
12 =
75
4
25
3÷
= 0.385
= 0.16
3÷
16
100
=
4 ×
4 ×
0.16
= 0.525
21 =
40
525
1000
25 ×
25 ×
مكافأتك
300 نقطة
درس : النسبــــــــــــــــــــــة المئويـــــــــــــــــــــــــــــة والكســــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــور
تحويل النسبة المئوية الى كسر بأبسط صورة
صــــــــــــــــــــــــــــ 104
الحوار والمناقشة
تــــمرين موجه
الكسور المتكافئة
مكافأتك
300 نقطة
صــــــــــــــــــــــــــــ 113
درس : النسبــــــــــــــــــــــة المئويـــــــــــــــــــــــــــــة و الأعداد العشرية تحويل العدد العشري إلى نسبة مئوية
الحوار والمناقشة
الكسور و الكسور العشرية
تــــمارين ذاتية
0.22
% 22 =
0.79
% 79 =
مكافأتك
300 نقطة
صــــــــــــــــــــــــــــ 113
درس : النسبــــــــــــــــــــــة المئويـــــــــــــــــــــــــــــة و الأعداد العشرية تحويل العدد العشري إلى نسبة مئوية
الحوار والمناقشة
الكسور و الكسور العشرية
تــــمارين ذاتية
0.79
% 79 =
0.1
% 10 =
0
% 250
50×
مكافأتك
300 نقطة
درس : النسبــــــة المئويــــــــة الأكبر من 100% والنسب المئوية الأصغر من 1% كتابة النسب المئوية في صورة أعداد عشرية وكسور
صــــــــــــــــــــــــــــ 121
الكسور المتكافئة
الحوار والمناقشة
تــــمارين ذاتية
50×
2
2
=975%
25×
25×
975%
=420%
20×
20×
420%
=730%
10×
10×
730%
مكافأتك
300 نقطة
من 30 تساوي AED15
تـــــمارين موجهه
درس : تقدير النسب المئوية
التقدير باستخدام النسبة من 100
صــــــــــــــــــــــــــــ 140
الحوار والمناقشة
الربط بالبيع والشراء
مكافأتك
300 نقطة
AED33 × 5 = AED165
الربط بالأموال
تـــــمارين موجهه
درس : تقدير النسب المئوية
التقدير باستخدام النسبة من 100
صــــــــــــــــــــــــــــ 140
الحوار والمناقشة
مكافأتك
300 نقطة
تـــــمارين ذاتية
STEM
من عشرون عاماً يساوي 15 ً
عاماً
درس : تقدير النسب المئوية
التقدير باستخدام النسبة من 100
الحوار والمناقشة
تقدير العدد والنسبة من ال100
صــــــــــــــــــــــــــــ 141
E
T
S
M
مكافأتك
300 نقطة
تـــــمارين ذاتية
من 700 بطاقةً يساوي 420
بطاقة
درس : تقدير النسب المئوية
التقدير باستخدام النسبة من 100
الحوار والمناقشة
تقدير العدد والنسبة من ال100
صــــــــــــــــــــــــــــ 141
=
=
درس : النسبة المئوية من عدد
توظيف إيجاد النسبة في حل المسائل
صــــــــــــــــــــــــــــ 151
الحوار والمناقشة
تــــمارين ذاتية
46 طالب يفضل الدجاج
15 طالب يفضل السلطة
=
=
درس : النسبة المئوية من عدد
توظيف إيجاد النسبة في حل المسائل
صــــــــــــــــــــــــــــ 151
الحوار والمناقشة
تــــمارين ذاتية
92 طالب يفضل الشاورما
138 طالب يفضل الفاكهة
مثال 1
أوجدي مجموع العددين 23.1 و 5.8
مجموع العدين 23.1 و5.8
23.1+5.8≈23+6=29التقريب
درس : جمع الأعداد العشرية وطرحها ايجاد ناتج جمع الأعداد العشرية
صــــــــــــــــــــــــــــ 174
الحوار والمناقشة
مثال 2
مجموع العدين 29.6 و14.7
درس : جمع الأعداد العشرية وطرحها ايجاد ناتج جمع الأعداد العشرية
صــــــــــــــــــــــــــــ 174
الحوار والمناقشة
إعادة التجميع
مثال
2.371-5.774
5.774 – 2.371≈ 6-2=4
درس : جمع الأعداد العشرية وطرحها ايجاد ناتج طرح الأعداد العشرية
صــــــــــــــــــــــــــــ 175
الحوار والمناقشة
مثال
إعادة التجميع بعد اضافة اصفار
درس : جمع الأعداد العشرية وطرحها ايجاد ناتج طرح الأعداد العشرية
صــــــــــــــــــــــــــــ 175
الحوار والمناقشة
مثال
المطلوب الان هو إعادة التجميع عند اجراء عملية الطرح
درس : جمع الأعداد العشرية وطرحها ايجاد ناتج طرح الأعداد العشرية
صــــــــــــــــــــــــــــ 175
الحوار والمناقشة
تـــــمارين ذاتية
صــــــــــــــــــــــــــــ 185
درس : تقدير ناتج الضرب
حساب نواتج الضرب باستخدام التقريب
20 x 8 = 160
10x3 = 30
3 x 6 = 18
70 x 2 = 140
45 x 5 = 225
30 x 8 = 240
مكافأتك
300 نقطة
.
3
x
.
.
4
x
.
.
6
x
.
تـــــمارين ذاتية
درس : ضرب الأعداد العشرية في الأعداد كلية
إضافة اصفار الى ناتج الضرب
صــــــــــــــــــــــــــــ 193
مكافأتك
300 نقطة
.
6
x
.
.
2
x
.
.
4
x
.
تـــــمارين ذاتية
درس : ضرب الأعداد العشرية في الأعداد كلية
إضافة اصفار الى ناتج الضرب
صــــــــــــــــــــــــــــ 193
4
0
0
مكافأتك
300 نقطة
الربط بالأموال
15480
36
144
_
10
108
0
_
4
8
3
15480 ÷ 36 =
قيمة كل قسط تساوي 430 درهما
430 AED
0
درس : قسمة الأعداد متعددة الأرقام
ايجاد نواتج القسمة في مسائل تتضمن أعداداً متعددة الأرقام
صــــــــــــــــــــــــــــ 214
تـــــمارين موجهه
الإجابة في كتابك المدرسي
2160
36
216
_
0
0
_
6
0
0
0
تعبر عن قسمة الكل على الجزء
2160 ÷ 36 =
16625
475
1425
_
237
2375
0
_
3
5
5
16625 ÷ 475 =
تكلفة التذكرة تساوي 35 درهما
متوسط المسافة تساوي60 كيلومترا في الساعة
60 km/h
35 AED
مكافأتك
300 نقطة
الربط بالواقع
الربط بالأعمال الخيرية
تكليف لا صفي
درس : قسمة الأعداد متعددة الأرقام
ايجاد نواتج القسمة في مسائل تتضمن أعداداً متعددة الأرقام
صــــــــــــــــــــــــــــ 215
تـــــمارين ذاتية
صــــــــــــــــــــــــــــ 239
تـــــمارين ذاتية
درس : قسمة الأعداد العشرية على الأعداد العشرية قسمة الأعداد العشرية على أعداد عشرية
أوجد ناتج قسمة كلاً مما يأتي
.
.
)
14.4
4
3
12
2
.
4
6
4 2
0 0
1624
14
)
)
6000
24
.
.
.
1
14
2
2
1
14
8
14
4
6
84
0 0
.
2
48
12
0
5
120
0 0 0
0
صــــــــــــــــــــــــــــ 239
تـــــمارين ذاتية
درس : قسمة الأعداد العشرية على الأعداد العشرية قسمة الأعداد العشرية على أعداد عشرية
أوجد ناتج قسمة كلاً مما يأتي
.
)
9660
42
2
84
12
6
3
126
0 0
1350
3
)
)
12
15
.
.
.
4
12
1
5
5
15
0
0 0
.
0
120
8
0 0
0
0
0
.
.
0
.
مكافأتك
300 نقطة
الحوار والمناقشة
صــــــــــــــــــــــــــــ 273
درس : ضرب الكسور
ايجاد ناتج ضرب الكسور
تـــــمارين ذاتية
مكافأتك
300 نقطة
الحوار والمناقشة
صــــــــــــــــــــــــــــ 273
درس : ضرب الكسور
ايجاد ناتج ضرب الكسور
تـــــمارين ذاتية
1
2
1
1
2
1
3
1
مكافأتك
300 نقطة
×
=
درس : قسمة الأعداد الكلية على كسور
ايجاد ناتج قسمة عدد كلي على كسر
صــــــــــــــــــــــــــــ 305
تـــــمارين ذاتية
1
1
×
=
×
×
1
2
=
مكافأتك
300 نقطة
×
=
درس : قسمة الأعداد الكلية على كسور
ايجاد ناتج قسمة عدد كلي على كسر
صــــــــــــــــــــــــــــ 305
تـــــمارين ذاتية
2
1
×
=
×
×
2
1
=
مكافأتك
300 نقطة
×
صــــــــــــــــــــــــــــ 317
تـــــمارين ذاتية
4
1
×
=
×
×
3
1
=
درس : قسمة الكسور
القسمة على كسر
=
مكافأتك
300 نقطة
×
صــــــــــــــــــــــــــــ 317
تـــــمارين ذاتية
×
=
×
×
2
1
=
درس : قسمة الكسور
القسمة على كسر
=