1 of 13

Систематика – наука про різноманітність організмів. Принципи наукової класифікації організмів. Сучасні критерії виду.

2 of 13

3 of 13

Категорії систематики

Класифікація – це розподіл за певними ознаками чи характеристиками.

Таксон – це одиниця класифікації.

4 of 13

Система Карла Ліннея

5 of 13

Кладистика

Кладистика (від дав.-гр. κλάδος (kládos) — гілка) — спеціальний підхід до біологічної класифікації, в рамках якого організми класифікують ґрунтуючись на порядку, у якому вони відгалужувались від еволюційного дерева.

Монофі́лія (грец. "з одного племені") означає походження таксона або групи таксонів від одного спільного попередника

Поліфі́лія  (грец. "з різних племен") означає походження представників таксона або групи таксонів від різних попередникових форм

Парафілетичними групами називають групи, що включають лише частину нащадків гіпотетичного загального предка

​

6 of 13

Домени

7 of 13

Характеристика доменів за будовою клітини

8 of 13

Поняття виду

Вид — сукупність особин, що характеризуються спадковою подібністю морфофізіологічних особливостей, вільно схрещуються і дають плодюче потомство, пристосовані до певних умов життя і займають визначений ареал.

Види рослин

Тис ягідний

Аконіт Жакена

Шафран Гейфеля

Зозулині черевички

Еритроній

9 of 13

Критерії виду

Критерії виду – це ознаки, за якими один вид відрізняється від іншого.

    • Морфологічний

​

    • Фізіологічний

​

    • Біохімічний

​

    • Цитологічний

​

    • Етологічний

​

    • Екологічний

​

    • Географічний

​

    • Генетичний

10 of 13

11 of 13

Не існує жодного достовірного критерію виду. Визначення видів повинно відбуватись комплексно.

Ягуар – світла форма

Ягуар – темна форма

12 of 13

Синиця велика Синиця-московка Синиця-лазарівка

Лабораторна робота

13 of 13

Критерії

Так/ні

ЗНАЮ:

 

  • Основні терміни з теми та їх визначення

 

  • Основні критерії виду

 

  • Відмінності між штучною та природною (філогенетичною) систематиками організмів

 

УМІЮ:

 

  • Порівнювати між собою види за визначеними критеріями

 

  • Складати порівняльну таблицю

 

  • Робити висновки

 

  • Знаходити інформацію за додатковими джерелами

 

  • Складати глосарій термінів

 

  • Складати структурований конспект з теми

 

  • Складати характеристику за видовими критеріями

 

  • Визначати таксономічне положення виду в системі органічного світу

 

  • Оформляти навчальний проект у вигляді презентації

 

Самооцінювання навчальної діяльності на уроці