BINE V-AM GĂSIT!

​

ÎNTÂLNIRE DIRECTORI

UNITĂȚI DE ÎNVĂȚĂMÂNT,

3 noiembrie 2026

​

Comisar șef Gabriela Pîncă

INSPECTORATUL DE POLIŢIE AL JUDEŢULUI MUREŞ

Compartimentul de Analiză şi Prevenire a Criminalităţii

UN BLOCK SALVEAZĂ VIAȚA!

INSPECTORATUL DE POLIŢIE AL JUDEŢULUI MUREŞ

Compartimentul de Analiză şi Prevenire a Criminalităţii

Creșterea gradului de utilizare a internetului în rândul copiilor, coroborată cu scăderea vârstei de acces reprezintă un factor major de vulnerabilizare.

Conform studiului realizat de Institutul de Cercetare și Prevenire a Criminalității în anul 2025,

​

• 93% dintre elevii cu vârsta cuprinsă între 10 și 18 ani utilizează internetul zilnic.
• Pe măsură ce crește vârsta, crește și numărul utilizatorilor zilnici de internet: de la 86%, în cazul celor sub 14 ani, la 99% în cazul celor de 16-18 ani.

​

• TikTok și Instagram sunt rețelele de socializare cu cei mai mulți utilizatori zilnici în rândul copiilor între 10 și 18 ani (71%, respectiv 66%). Doar 16% dintre aceștia au declarat că nu posedă conturi pe aceste rețele de socializare.

​

UN BLOCK SALVEAZĂ VIAȚA!

INSPECTORATUL DE POLIŢIE AL JUDEŢULUI MUREŞ

Compartimentul de Analiză şi Prevenire a Criminalităţii

Conform studiului realizat de Institutul de Cercetare și Prevenire a Criminalității în anul 2025,

​

• Activitățile online preferate de către minori sunt: efectuarea de apeluri voce sau video cu ajutorul unor aplicații care utilizează internetul, vizionarea de filme/seriale online, accesarea de jocuri online, utilizarea rețelelor sociale.

​

• Pentru tinerii de 14 și 15 ani, participarea la provocări este motivată de imitarea celorlalți („și alții fac acest lucru”) și dorința de a primi cât mai multe like-uri.

​

Platformele TikTok (utilizată de 71% dintre copiii români) și Instagram (66%) nu sunt doar spații de divertisment, ci au devenit „pepiniere” unde infractorii cibernetici identifică vulnerabilități și racolează adepți.

UN BLOCK SALVEAZĂ VIAȚA!

INSPECTORATUL DE POLIŢIE AL JUDEŢULUI MUREŞ

Compartimentul de Analiză şi Prevenire a Criminalităţii

​

Activitățile preferate ale minorilor (apeluri video, gamming online, utilizarea rețelelor sociale) devin puncte de acces pentru manipulare. Dacă elevii de 10-14 ani participă la provocări online din dorința de a nu fi considerați „lași”, cei de 16-18 ani sunt motivați de plăcerea de a primi „validarea” prin like-uri.

​

Acest mecanism de căutare a apartenenței este un factor-cheie în parcursul lor. Izolarea socială sau problemele de sănătate mintală îi împing pe unii tineri către comunități online radicalizate care le oferă un fals sentiment de identitate.

​

UN BLOCK SALVEAZĂ VIAȚA!

INSPECTORATUL DE POLIŢIE AL JUDEŢULUI MUREŞ

Compartimentul de Analiză şi Prevenire a Criminalităţii

​

​

Algoritmii de recomandare joacă un rol crucial în „bulele de filtrare” (filter bubbles), expunând tinerii în mod repetat la conținut violent, ceea ce duce la o desensibilizare periculoasă față de suferința umană.

​

​

UN BLOCK SALVEAZĂ VIAȚA!

INSPECTORATUL DE POLIŢIE AL JUDEŢULUI MUREŞ

Compartimentul de Analiză şi Prevenire a Criminalităţii

​

​

Dinamica permanentă a formelor de hărțuire sau pornografie infantilă, a provocărilor cu urmări dintre cele mai grave, a manipulărilor emoționale și psihologice, sunt rezultatul identificării vulnerabilităților minorilor. Minorii pot devini infractori digitali ce-și duc la bun sfârșit „provocările” pentru a deveni „cineva” pentru ceilalți utilizatori sau participanți privitori la „realizările” duse până la final. Această tranziție poate fi accelerată de rețelele de infractori care exploatează tinerii, îndoctrinându-i ideologic în timp ce îi folosesc în activități infracționale.

​

UN BLOCK SALVEAZĂ VIAȚA!

INSPECTORATUL DE POLIŢIE AL JUDEŢULUI MUREŞ

Compartimentul de Analiză şi Prevenire a Criminalităţii

Campania națională Un BLOCK salvează viața! urmărește creșterea gradului de conștientizare în rândul utilizatorilor, cu privire la efectele nocive ale propagării mesajelor de radicalizare, prin diseminarea unor norme de conduită digitală și instrumente tehnice de protecție, urmărind prevenirea extremismului violent.

Acest demers își dorește îmbunătățirea cunoștințelor copiilor și adolescenților cu privire la factorii de risc și vulnerabilitățile la care pot fi expuși în timpul utilizării mediului online, precum și la aplicarea măsurilor practice de protecție în mediul digital, dar și informarea părinților, tutorilor legali și a cadrelor didactice cu privire la identificarea semnelor privind încadrarea minorilor într-un proces de radicalizare care poate conduce la extremism violent.

UN BLOCK SALVEAZĂ VIAȚA!

INSPECTORATUL DE POLIŢIE AL JUDEŢULUI MUREŞ

Compartimentul de Analiză şi Prevenire a Criminalităţii

E importantă creșterea gradului de informare a adulților cu privire la recunoașterea și înțelegerea de către părinți, tutori legali și cadre didactice a

• schimbărilor comportamentale ale tinerilor în curs de radicalizare/victime ale unor manifestări extremiste/violente (inscripționări pe corp cu simboluri sau mesaje extremiste, auto-mutilări, manifestări verbale sau acțiuni agresive)
• comportamentului digital al tinerilor,
• necesității atenției asupra persoanelor din anturajul copiilor

UN BLOCK SALVEAZĂ VIAȚA!

INSPECTORATUL DE POLIŢIE AL JUDEŢULUI MUREŞ

Compartimentul de Analiză şi Prevenire a Criminalităţii

Întrucât mediul școlar e un spațiu important de manifestare, demersul urmărește, totodată, consolidarea colaborării dintre elevi, părinți, cadre didactice, polițiști și partenerii instituționali în vederea prevenirii comportamentelor antisociale și a intervenției timpurii în situațiile de risc.

UN BLOCK SALVEAZĂ VIAȚA!

INSPECTORATUL DE POLIŢIE AL JUDEŢULUI MUREŞ

Compartimentul de Analiză şi Prevenire a Criminalităţii

Din perspectiva prevenirii, activitățile polițiștilor în școli, destinate atât elevilor, cât și adulților (părinți sau cadre didactice), vor avea printre repere:

​

• Legătura permanentă cu unitățile școlare

​

• Solicitarea adresată atât elevilor, cât și adulților, de a reacționa și anunța, după caz, un adult/autoritățile, în situații de risc – semnale de alarmă (mai ales postări pe diferite rețele ale unor elevi/colegi) cu privire la promovarea violenței, amenințări, intenția de comitere a unor acte antisociale

​

• Importanța anunțării Poliției dacă elevii semnalează că unii dintre colegi vin la școală cu obiecte interzise; desigur, și personalul de pază să îi aibă în vedere!

UN BLOCK SALVEAZĂ VIAȚA!

INSPECTORATUL DE POLIŢIE AL JUDEŢULUI MUREŞ

Compartimentul de Analiză şi Prevenire a Criminalităţii

Din perspectiva prevenirii, activitățile polițiștilor în școli, destinate atât elevilor, cât și adulților (părinți sau cadre didactice), vor avea printre repere:

​

​

​

• Sublinierea importanței limitării diseminării unor materiale foto/video (ce au legătură cu atitudini, incidente, comportamente menționate mai sus) către terțe persoane; acestea vor fi folosite strict pentru a efectua verificări sau activități specifice de cercetare, de către persoanele abilitate.

​

• Conștientizarea personalului de pază cu privire la importanța atenției acordată controlului accesului în unitate

​

UN BLOCK SALVEAZĂ VIAȚA!

Recomandări pentru adulți/părinți

INSPECTORATUL DE POLIŢIE AL JUDEŢULUI MUREŞ

Compartimentul de Analiză şi Prevenire a Criminalităţii

• Fiți atenți la tipul de conținut pe care îl consumă copilul și discutați despre diferența dintre opinii și mesaje care incită la ură sau violență. Pentru că expunerea repetată la astfel de mesaje poate duce, în timp, la normalizarea violenței și la schimbarea modului de gândire al copilului.

​

• Încurajați copilul să pună întrebări și să verifice informațiile din mai multe surse. Dezvoltarea gândirii critice îl ajută să nu cadă în capcana manipulării și propagandei.

​

• Monitorizați lista de prieteni și discuțiile online ale copilului, într-un mod deschis și explicat. Atragerea spre grupuri și influențe riscante începe adesea prin relații online aparent inofensive, care devin treptat periculoase.

​

• Discutați despre presiunea de grup și dorința de a primi aprecieri online. Nevoia de validare poate face copilul vulnerabil la influențe negative și riscante.

UN BLOCK SALVEAZĂ VIAȚA!

INSPECTORATUL DE POLIŢIE AL JUDEŢULUI MUREŞ

Compartimentul de Analiză şi Prevenire a Criminalităţii

• Fiți atenți la schimbări de comportament: retragere, limbaj agresiv, interes brusc pentru subiecte violente. Acestea pot fi semne timpurii ale influenței unor grupuri nepotrivite, uneori radicale.

​

• Învățați copilul cum să folosească setările de siguranță ale aplicațiilor. Aceste instrumente pot preveni contactul cu persoane sau conținut periculos.

​

• Discutați cu copilul despre emoțiile pe care le simte în mediul online, deoarece înțelegerea emoțiilor reduce riscul ca acestea să fie exploatate de persoane rău intenționate.

​

• Stabiliți reguli clare și consecvente privind utilizarea dispozitivelor, pentru a reduce riscul de expunere la conținut extremist.

​

• Fiți disponibili și deschiși, fără a judeca sau critica. Un copil care se simte în siguranță va cere ajutor mai ușor.

UN BLOCK SALVEAZĂ VIAȚA!

Recomandări pentru adulți/cadre didactice

​

INSPECTORATUL DE POLIŢIE AL JUDEŢULUI MUREŞ

Compartimentul de Analiză şi Prevenire a Criminalităţii

Ghidul UNESCO pentru cadre didactice privind prevenirea extremismului violent .

Ce semne pot să observe profesorii?

Schimbări comportamentale care merită atenție:

Izolare accentuată, ostilitate persistentă față de anumite grupuri, respingerea bruscă a relațiilor anterioare sau schimbări semnificative de comportament. Acestea pot avea numeroase explicații.

​

Discursuri și atitudini îngrijorătoare: dezumanizarea unor categorii de persoane, justificarea repetată a violenței împotriva acestora, glorificarea actelor extremiste violente sau promovarea intimidării.

​

Indicii care necesită intervenție imediată

Amenințări credibile, exprimarea unei intenții concrete de a răni persoane, identificarea unor ținte sau alte indicii verificabile privind pregătirea unui act violent.

�Exemple practice de comunicare/recomandări�

*ÎN LOC DE „Ai idei extremiste. Ce se întâmplă cu tine?”

ESTE PREFERABIL „Am observat că ai făcut câteva afirmații despre folosirea violenței. Aș vrea să înțeleg ce te-a determinat să gândești astfel.”

​

*ÎN LOC DE „Nu ai voie să vorbești despre subiectul acesta!”ESTE PREFERABIL „Putem discuta idei diferite, inclusiv unele controversate. Dar amenințările și îndemnurile la violență nu sunt acceptabile.”

​

Comportamente în mediul online

​

• distribuirea repetată a unor materiale care glorifică violența extremistă;
• promovarea amenințărilor sau a mesajelor care încurajează agresiunea;
• încercarea de a convinge colegii să accepte sau să participe la acțiuni violente;
• intimidarea online a unor persoane pe criterii identitare.

​

Atenție: mediul online este spațiu public!

​

• În România, promovarea violenței, discursul instigator la ură, amenințările și propaganda extremistă pot intra sub incidența mai multor infracțiuni, în funcție de conținutul mesajului, context, intenție și împrejurările în care acesta este transmis.

​

• Nu orice discurs extremist, ofensator sau discriminatoriu constituie infracțiune. Însă anumite manifestări, precum incitarea publică la violență sau ură, amenințările și promovarea unor ideologii interzise de lege, pot atrage răspunderea penală.

​

• Este important să distingem între:
• Fapte penale: comportamente care întrunesc elementele constitutive ale unei infracțiuni.
• Fapte contravenționale: manifestări sancționate administrativ, dacă sunt îndeplinite condițiile legale.
• Abateri disciplinare școlare: comportamente care încalcă regulile școlii, fără să constituie neapărat infracțiuni.
• Comportamente îngrijorătoare, dar legale: situații care pot necesita dialog, consiliere sau măsuri preventive.

​