1 of 22

Els conflictes armats i el seu impacte per gènere�

IES Ca N'Oriach�01/02/2022

1

http://escolapau.uab.cat/

Cécile Barbeito, Marina Caireta

Programa d’Educació per la Pau, Escola de Cultura de Pau

2 of 22

Objectius

  • Conèixer l’evolució dels conflictes armats del segle XX.
  • Comprendre l’impacte diferenciat dels conflictes armats en funció del gènere.
  • Dialogar sobre qüestions controvertides associades als conflictes armats i el gènere.
  • Entrenar competències per al diàleg i el pensament crític.

​

2

Què fareu en aquest taller?

3 of 22

Expectatives

3

​

ESPEREM de VOSALTRES

​

​

PODEU ESPERAR de NOSALTRES

​

. Respecte

. Participació responsable

​

​

​

. Respecte

. Entusiasme

. Esforç per fer el tema entretingut i comprensible.

​

Com ens agradaria que vagi aquest taller?

4 of 22

Acords de funcionament

1. Ho Comprenc

2. Ho Accepto

3. M'hi Comprometo

​

4

Com els prendrem? tècnica CAC

5 of 22

Acords de funcionament

5

Ens podem comprometre a...?

  • Escoltar per comprendre i no per respondre.

​

  •  Tothom té part de la veritat i ningú la té tota. La diversitat és benvinguda.

​

6 of 22

Acords de funcionament

​

  • Ens cuidem. Valorem més la nostra relació que tenir o no la raó.

​

6

​

  •  Parlem des del “jo-missatge”.
  •  Substituim “si, però…” per “si i….”

​

  •  Aquest taller ens portarà a aprendre i créixer junts/es.

​

C+A+C

7 of 22

Els conflictes armats

ACTIVITAT: Teatre imatge

​

7

8 of 22

1/ Evolució dels conflictes armats al s.XX�La primera guerra mundial

8

Font: Acuarela de André Devambez (francés) al 1915.�

​

Rutina de pensament:

​

​

Observo

​

​

Penso/Interpreto

​

​

Em pregunto

​

​

9 of 22

Font: “Two-thousand Yard Stare” (la mirada de les 1000 yardes), Tom Lea, 1944

9

1/ Evolució dels conflictes armats al s.XX

La segona guerra mundial

Rutina de pensament:

​

​

Observo

​

​

Penso/Interpreto

​

​

Em pregunto

​

​

10 of 22

10

Font: Hiroshima, The End.

 Autoria desconeguda.

Font desconeguda.

Font: Nakano Kenichi, hibakusha.

Font: SASAKI Chizuko. https://visualizingcultures.mit.edu/groundzero1945/gz_essay02.html 

11 of 22

Font: Botero, Colòmbia.

​

11

1/ Evolució dels conflictes armats al s.XX

Els conflictes armats actuals (des de la Guerra Freda)

Rutines de pensament:

​

​

Observo

​

​

Penso/Interpreto

​

​

Em pregunto

​

​

12 of 22

1/ Evolució dels conflictes armats al S.XX

12

Conflictes armats fins la II Guerra Mundial

Conflictes armats actuals 

(des del final de la II GM en endavant)

​

· Identificació molt clara dels soldats dels Exèrcits

​

​

· Mètodes de guerra amb armament convencional

​

· Les pincipals víctimes són soldats

​

​

· Les causes tenen a veure amb les fronteres, tenir imperis més grans

​

​

· Es poden confondre els combatens (p.e. camperols armats sense uniforme), multiplicitat d'actors armats (soldats, guerrillers, mercenaris, menors soldat...)

​

· Nous mètodes de combat (sobretot armes lleugeres, i més atacs a la població civil)

​

· Les principals victimes són civils (entre el 75% i el 90% dels morts són civils!) 

​

· Multiplicitat de causes alhora (competició pel poder, marginació econòmica i política de determinats sectors de la població, lluita pel control de recursos naturals)

13 of 22

2/ Impacte dels conflictes armats i gènere�ACTIVITAT: Baròmetre de valors

​

  • A les guerres, els homes pateixen més violència que les dones 

13

14 of 22

2/ Impacte dels conflictes armats i gènere�ACTIVITAT: Baròmetre de valors

  • És un progrés que les dones es facin soldat 

​

14

​

Munitionettes.

Font desconeguda, 

Regne Unit. 

​

Font: J. Howard Miller(1943) per l’empresa Westinhouse Electric 

15 of 22

2/ Impacte dels conflictes armats i gènere�ACTIVITAT: Baròmetre de valors

  • La violència té gènere

​

​

15

​

Font: propaganda contra l’objecció de consciència

 al Regne Unit durant la Primera Guerra Mundial.

16 of 22

2/ Impacte dels conflictes armats i gènere

Video conflictes armats, gènere i pandèmia

16

https://lac.unwomen.org/es/digiteca/multimedia/2020/infographic-gender-equality-where-are-we-today

Font: UN Women.

17 of 22

Avaluació

  • Com te'n vas? Fes-ne una imatge

​

17

  • S’han complert les normes pactades inicialment? 

18 of 22

Conclusió

Per poder dialogar sobre temes controvertits ens cal:

​

  • Saber escoltar
  • Saber parlar de forma no violenta (en "jo", "si i...", etc.)
  • Acordar com volem estar juntes (per cuidar-nos i sentir-nos segures).
  • Tenir curiositat per aprendre de l'altre.

​

18

19 of 22

19

20 of 22

  • Afegir dades d'assetjament i ciberassetjament
  • Dades de criminalitat per gènere (victimaris i víctimes)
  • Morts i ferits
  • Violència sexual

​

​

20

21 of 22

21

Retalls de l’arpillera feta per un grup de dones peruanes d’una comunitat atacada per un grup armat i presentada com a testimoni a la comissió de la veritat nacional.

22 of 22

Diàleg versus debat

22

 

Debat

Diàleg

Objectiu

Guanyar el debat: demostrar que tinc raó

Ampliar punts de vista

Procés

argumentatiu

· Es defensen els arguments com a veritats absolutes

· És combatiu: els/les participants intenten trobar errors argumentatius per a demostrar que l'altre posicionament és incorrecte.

· Es reconeix que les "veritats" són parcials

· És col·laboratiu: Escolta l'altre amb voluntat de comprendre i de trobar punts en comú

Capacitats dominants

L'argumentació, la cerca d'informació, l'oratòria

Escolta i empatia

Estructura

Competitiva

Cooperativa