НАЦИОНАЛНА
ЧИТАНКА
Упутство за коришћење Националне читанке за први циклус образовања и васпитања
ШТА ВАМ ЈЕ ПОЗНАТО?
Закон о уџбеницима (,,Службени гласник РС” бр. 27/18 и 92/23):
Национална читанка је обавезно наставно средство за све ученике основног и средњег образовања и васпитања који похађају наставу на српском језику.
ШТА ВАМ ЈЕ ПОЗНАТО?
Национална читанка се користи у циљу развијања:
ШТА ВАМ ЈЕ ПОЗНАТО?
Национална читанка обухвата садржаје предмата: српски језик и књижевност, свет око нас, природа и друштво, историја, географија, ликовна култура и музичка култура.
ШТА ВАМ ЈЕ ПОЗНАТО?
Национална читанка обухвата садржаје предмата:
шта вам је познато?
Утемељене на дидактичким принципима:
1.Примереност узрасту
2.Систематичност
3.Поступност
ОДГОВОРИ НА ПИТАЊА
Ко
има најважнију улогу у укључивању Националне читанке у процес наставе и учења?
Када се користи Национална читанка?
ШТА представља Национална читанка?
Како се користи Национална
читанка?
Где се користи национална
читанка?
Структура данашњег излагања
ШТА представља
НАЦИОНАЛНА ЧИТАНКА?
ВАЖНО
КАКО СЕ КОРИСТИ НАЦИОНАЛНА
ЧИТАНКА?
Препорука је да се укључивање Националне читанке у процес наставе и учења остварује кроз тематско-интегративни приступ.
Овај педагошки приступ интегрише и повезује садржаје предмета и подразумева брисање временских и садржинских граница међу наставним предметима и сагледавање теме из више углова, чиме се повезују различита подручја знања.
Први корак ка остваривању овог приступа представља тематско планирање образовно-васпитног рада.
ГДЕ СЕ КОРИСТИ НАЦИОНАЛНА
читанка?
Смернице за коришћење националне читанке
На нивоу планирања наставе и учења наставник би требало да предвиди време и место коришћења Националне читанке, чиме би њена употреба била видљива у процесу планирања и остваривања наставе и учења.
Употреба Националне читанке треба да буде видљива и у непосредним припремама за рад.
КАДА СЕ КОРИСТИ НАЦИОНАЛНА ЧИТАНКА?
Наставник разредне наставе свакодневно је у прилици да интегрише, прожима и повезује садржаје свих предмета које рализује.
Не постоји прописана норма у смислу временског ограничења или одређеног тренутка када би садржај Националне читанке могао да се користи
Посебно прогодно време за планирање коришћења Националне читанке у разредној настави могу бити одређени дани током школске године - празници, манифестације и други важни догађају и датуми за школу, место, завичај и државу.
У том смислу он планира када ће и на који начин користити Националну читанку током наставе и учења.
Будућност програма наставе и учења управо је у отвореном приступу где наставници бирају теме и доводе их у вези са оним занимањем и вештинама одговарајућим за одређени узраст, дати предмет и предвиђени програм.
КО има најважнију улогу У УКЉУЧИВАЊУ НАЦИОНАЛНЕ ЧИТАНКЕ У ПРОЦЕС НАСТАВЕ И УЧЕЊА?
НАСТАВНИК
Наставник има пуну слободу приликом одабира и дефинисања тема и оне могу бити најразличитије.
У рукама креативног наставника Национална читанка постаје ресурс садржаја који се могу интегрисати око осмишљених тема.
Национална читанка није збир текстова из које ученици треба да науче дефиниције, већ наставно средство намењено развијању свести о неговању традиције и културе српског народа и националних мањина које живе у Републици србији.
Јежева кућа,
Бранко Ћопић
Србија је наша отаџбина
СРПСКИ ЈЕЗИК
Јежева кућа,
Бранко Ћопић
Ала је леп овај свет, Школска химна
Државна
химна
МУЗичка култура
Моја школа
је у Србији
Зовем се...
Свет око нас
Симбол моје
отаџбине
Обележја
државе
Србије
ликовна култура
пример повезивања за наведену тему
први разред
разлике нас чине јачим
МУЗичка култура
разлике нас чине
јачим,
говорна
вежба
СРПСКИ ЈЕЗИК
разлике нас чине
јачим,
пеђа
трајковић
другарство,
миња субота
здравица,
химна
радости
европе
насеља
живимо
заједно
Свет око нас
посматрање
различитости
наруквица
пријатељства
ликовна култура
пример повезивања за наведену тему
други разред
домовина се брани лепотом
и лепим васпитањем
МУЗичка култура
домовина се брани
лепотом, љубивоје ршумовић
СРПСКИ ЈЕЗИК
србија је наша
домовина, наша
отаџбина
поздрав из
србије, миња
субота
песма:
Србијо, љубави моја
мој крај на
географској
карти РС
београд-
престоница РС
Свет око нас
композиција,
разгледница
мога краја
ово је
мој завичај
ликовна култура
пример повезивања за наведену тему
трећи разред
најважнији становници
србије су деца
МУЗичка култура
шта све могу кад
сам дете, говорна
вежба
СРПСКИ ЈЕЗИК
шта све деца желе
деца су
украс
света
здравица
становништво
србије
живимо
заједно
Свет око нас
сценографија
за позориште, филм
и телевизија
учешће у
дечијим
манифестацијама
ликовна култура
пример повезивања за наведену тему
четврти разред
Време за питања...
,„Учитељ је онај који показује пут, а ученици су они који га даље осветљавају“.
Хвала на пажњи!
сашка стевановић
педагог на стручном оспособљавању