5
الدرس 2
الدرس 3
الدرس 4
مراجعة
الدرس 1
3
2
أيقونات توجيهية
توجيهات الأستاذ(ة)
عرض فيديو
تعيين تلميذ للإجابة
المرور للشريحة الموالية بعد عرض الفيديو
العمل في ثنائيات
المرور بين الصفوف
برمجة الأسبوع الثالث�
الدرس 11
التناسبية (3)
الدرس 10
التناسبية(2)
مراجعة
مراجعة وتثبيت دروس الأسبوع
(ة)خاص بالأستاذ
الدرس 9
التناسبية (1)
الدرس 1
فصل الملايين: قراءة وكتابة
الدرس 12
حل المسائل
درس اليوم
حل المسائل
(ة)خاص بالأستاذ
(ة)خاص بالأستاذ
مراحل الدرس
اختتام الدرس
افتتاح الدرس
نمذجة
ممارسة موجهة
ممارسة مستقلة
1
2
3
4
5
(ة)خاص بالأستاذ
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
عند نهاية الدرس
أحل مسائل باستعمال التمثيل المناسب
مرحباً سنتابع درسا جديدا
(ة)خاص بالأستاذ
تصحيح الواجبات المنزلية
افتتاح الدرس
1
الحساب الذهني
صححوا. لديكم دقيقة واحدة
1
20
35
50
(ة)خاص بالأستاذ
سنبدأ بالحساب الذهني. خذوا كراسات الحساب الذهني صفحة 10.
عرض فيديو الحساب الذهني
صححوا
300 000
320 000
540 000
560 000
100 000
560 000
(ة)خاص بالأستاذ
أحل مسألة باستعمال التمثيل المناسب
نمذجة
2
الآن سنتعلم كيف نحل مسألة باستعمال التمثيل المناسب
عرض فيديو النمذجة
من يذكرنا بما تعلمناه؟
(ة)خاص بالأستاذ
الممارسة الموجهة 1
3
النشاط 1
3
ممارسة موجهة
3
النشاط 2
النشاط 3
خذوا الألواح
ماذا نفعل في الخطوة الأولى؟
أفهم المسألة
1
أكمل
3
أحدد طبيعة المسألة
2
ثَمَنُ 5 صَناديقَ بَطاطِسَ 280 دِرْهَماً.
ما ثَمَنُ 8 صَناديقَ؟
اقرؤوا المسألة . من يستخرج لنا معطيات المسألة
أفهم المسألة
1
أكمل
3
أحدد طبيعة المسألة
2
ثَمَنُ 5 صَناديقَ بَطاطِسَ 280 دِرْهَماً.
ما ثَمَنُ 8 صَناديقَ؟
ماذا نفعل في الخطوة الثانية؟
أفهم المسألة
1
أكمل
3
أحدد طبيعة المسألة
2
ثَمَنُ 5 صَناديقَ بَطاطِسَ 280 دِرْهَماً.
ما ثَمَنُ 8 صَناديقَ؟
نحدد طبيعة المسألة. اكتبوا على الألواح الحرف المناسب لطبيعة المسألة
أفهم المسألة
1
أكمل
3
أحدد طبيعة المسألة
2
ثَمَنُ 5 صَناديقَ بَطاطِسَ 280 دِرْهَماً.
ما ثَمَنُ 8 صَناديقَ؟
وضعية البحث عن الكل أو الجزء والأجزاء متساوية
وضعية البحث عن الكل أو الجزء والأجزاء غير متساوية
وضعية تناسبية
وضعية مقارنة
A
B
C
D
ارفعوا الألواح
نصحح، من يقوم إلى السبورة ليشرح لنا كيف حدد طبيعة المسألة
أفهم المسألة
1
أكمل
3
أحدد طبيعة المسألة
2
ثَمَنُ 5 صَناديقَ بَطاطِسَ 280 دِرْهَماً.
ما ثَمَنُ 8 صَناديقَ؟
وضعية البحث عن الكل أو الجزء والأجزاء متساوية
وضعية البحث عن الكل أو الجزء والأجزاء غير متساوية
وضعية تناسبية
وضعية مقارنة
A
B
C
D
أكملوا على الألواح. الحرف المناسب لتمثيل مسألة التناسبية
أفهم المسألة
1
أكمل
3
أحدد طبيعة المسألة
2
ثَمَنُ 5 صَناديقَ بَطاطِسَ 280 دِرْهَماً.
ما ثَمَنُ 8 صَناديقَ؟
A
B
D
C
ارفعوا الألواح
نصحح، من يقوم إلى السبورة لماذا اختار هذا النموذج
أفهم المسألة
1
أكمل
3
أحدد طبيعة المسألة
2
ثَمَنُ 5 صَناديقَ بَطاطِسَ 280 دِرْهَماً.
ما ثَمَنُ 8 صَناديقَ؟
A
B
D
C
ماذا نفعل في الخطوة الثالثة؟
أفهم المسألة
1
أكمل
3
أحدد طبيعة المسألة
2
ثَمَنُ 5 صَناديقَ بَطاطِسَ 280 دِرْهَماً.
ما ثَمَنُ 8 صَناديقَ؟
على الألواح اكتبوا حرف الاستراتيجية المناسبة لملء الجدول
أفهم المسألة
1
أكمل
3
أحدد طبيعة المسألة
2
ثَمَنُ 5 صَناديقَ بَطاطِسَ 280 دِرْهَماً.
ما ثَمَنُ 8 صَناديقَ؟
استراتيجية المضاعفات
استراتيجية العودة إلى الوحدة
A
B
ارفعوا الألواح
نصحح، من يشرح لنا كيف وصل إلى الجواب الصحيح؟
أفهم المسألة
1
أكمل
3
أحدد طبيعة المسألة
2
ثَمَنُ 5 صَناديقَ بَطاطِسَ 280 دِرْهَماً.
ما ثَمَنُ 8 صَناديقَ؟
استراتيجية المضاعفات
استراتيجية العودة إلى الوحدة
A
B
أكملوا على الألواح رسم الجدول وملأه
أفهم المسألة
1
أكمل
3
أحدد طبيعة المسألة
2
ثَمَنُ 5 صَناديقَ بَطاطِسَ 280 دِرْهَماً.
ما ثَمَنُ 8 صَناديقَ؟
ارفعوا الألواح
نصحح، من يقوم إلى السبورة ليشرح لنا الخطوة؟
أفهم المسألة
1
أكمل
3
أحدد طبيعة المسألة
2
ثَمَنُ 5 صَناديقَ بَطاطِسَ 280 دِرْهَماً.
ما ثَمَنُ 8 صَناديقَ؟
1
8
56
448
280
5
عدد الصناديق
الثمن ب (Dh)
(ة)خاص بالأستاذ
الممارسة الموجهة 1
3
النشاط 1
3
ممارسة موجهة
3
النشاط 2
النشاط 3
على الألواح قوموا بحل المسألة التالية
يَعْمَلُ أَجيرٌ بِأُجْرٍ يَوْمِيٍّ قَدْرُهُ 80 دِرْهَماً.
كَمْ يَوْمَ عَمَلٍ سَيَحْتاجُ لِجَمْعِ 960 دِرْهَماً؟
ارفعوا الألواح
نصحح، من يقوم ليشرح لنا الخطوات
يَعْمَلُ أَجيرٌ بِأُجْرٍ يَوْمِيٍّ قَدْرُهُ 80 دِرْهَماً.
كَمْ يَوْمَ عَمَلٍ سَيَحْتاجُ لِجَمْعِ 960 دِرْهَماً؟
سَيَحْتاجُ 12 يوما
960
80
80
؟ مرة
960 ÷ 80 = 12
(ة)خاص بالأستاذ
الممارسة الموجهة 1
3
النشاط 1
3
ممارسة موجهة
3
النشاط 2
النشاط 3
الآن خذوا كراساتكم الصفحة النشاط 3 صفحة 90.
لديكم دقيقتان للإنجاز؛ سأمر بين الصفوف لمساعدتكم؛
2
كل واحد يقارن إنجازه مع إنجاز زميله. تأكدوا أنكم اتبعتم الخطوات بشكل سليم.
الآن؛ ستشتغلون في ثنائيات
صححوا
يمكنه صنع 7 كعكات
315
45
45
؟ مرة
315 ÷ 45 = 7
(ة)خاص بالأستاذ
أنجز بمفردي
ممارسة مستقلة
4
خذوا الكراسات صفحة 91 وأنجزوا النشاط 3. لديكم 5 دقائق
سأمر بين الصفوف لأقدم المساعدة إليكم وأدون ملاحظاتي في كراساتكم
5
صححوا على كراساتكم
سيكون في كل حظيرة 13 حيوانا
182
14
14
؟ مرة
182 ÷ 14 = 13
انتبهوا جيدا! في المنزل، ستنجزون الأنشطة المتبقية على كراساتكم :
في الحصة القادمة سأختار أحدكم لتصحيح النشاط.
إلى اللقاء. في الحصة القادمة، سنقوم بتصحيح الأنشطة المنجزة في المنزل.
بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة