Xalapa, Enríquez, Veracruz, 01 de diciembre de 2021

SEGUIMIENTO

Ciclo escolar 2021-2022

​

​

Dirección General de Educación Primaria

Estatal

​

Subdirección Técnica

​

Departamento Técnico- Pedagógico.

​

Oficina de Proyectos Académicos

​

REPORTE ESTADISTICO DE 2ª SESION DE CTE

MODULO EN EL SISTEMA DE MONITOREO

RECOMENDACIONES PARA EL PROCESO.

​

1. La plataforma de Sistema de Monitoreo Regreso seguro será a partir del día 1° de diciembre hasta el 7 del mismo, a las 18:00 hrs
2. Se registra la 2ª sesión de CTE
3. No se deben dejar celdas vacías
4. Registrar el numero de alumnos que no lograron los Aprendizajes Fundamentales
5. Registrar cada uno de los grados y grupos. La plataforma lo permite
6. Anotar los niveles de asistencia
7. Niveles de comunicación: sostenida, intermitente, escaza o nula
8. En caso de haber realizado estrategias adicionales de atención a los alumnos registrarlas.
9. La información registrada no se puede modificar.
10. En las celdas numéricas si no se dan datos debe registrarse el número 0

​

​

​

1. Ingrese al Sistema Integral de Monitoreo de Regreso Seguro a Clases. Módulo de CTE

​

​

http://regresoseguro.sev.gob.mx/

Sistema Integral de Monitoreo de Regreso Seguro a Clases

Módulo de CTE

Diríjase al apartado Reporte CTE para el registro de información de la Segunda Sesión

Sistema Integral de Monitoreo de Regreso Seguro a Clases

Módulo de CTE

​

Si, selecciona que No se desarrolló la sesión en la fecha establecida, se abrirá un recuadro donde deberá escribir el motivo y la fecha en que lo realizó.

Sistema Integral de Monitoreo de Regreso Seguro a Clases

Módulo de CTE

En caso de no haber participación de alguna figura educativa, deberá colocar 0, evitando dejar celdas vacías.

Deberá indicar con número, cuántos alumnos por grado No alcanzaron los Aprendizajes Fundamentales.

Deberá ingresar el grado del cual está brindando la información sobre los niveles de asistencia, comunicación y participación.

Deberá ingresar el grupo del grado del cual está brindando la información sobre los niveles de asistencia, comunicación y participación.

Elija la forma de atención que mantuvo con el alumnado.

Deberá indicar con número, con cuántos alumnos sostuvo comunicación sostenida, con cuántos alumnos comunicación intermitente y con cuántos alumnos fue la comunicación inexistente.

Al concluir de ingresar la información del primer grado y grupo, deberá dar clic en el botón verde para guardar la información.

Una vez guardada la información aparecerá en la tabla de color azul; posteriormente deberá realizar el mismo ejercicio de acuerdo al número de grados y grupos que tenga la escuela.

Al finalizar de guardar la información del total de grados y grupos de la escuela (tabla azul), aparecerá registrado el total de grados y grupos, el total de alumnos con comunicación sostenida, intermitente e inexistente.

Para las acciones de intervención en el segundo periodo deberá elegir el inciso A o B, en su caso podrá marcar los dos.

Si seleccionó el inciso A, se desplegará el combo para elección de las actividades adicionales a implementarse por el personal docente, puede elegir varias opciones.

En el caso de haber elegido otras estrategias en actividades adicionales, el sistema le abrirá otra ventana en donde deberá especificar la estrategia.

Para finalizar, deberá dar clic al botón verde, se guardará de forma inmediata; una vez realizada esta acción NO PODRÄ VOLVER A MODIFICAR LA INFORMACIÓN, VALIDE SU INFORMACIÓN ANTES DE GUARDAR.

Estrategia de Seguimiento

CONSEJO

TÉCNICO ESCOLAR

Para finalizar, deberá dar clic al botón verde, se guardará de forma inmediata; una vez realizada esta acción NO PODRÄ VOLVER A MODIFICAR LA INFORMACIÓN, VALIDE SU INFORMACIÓN ANTES DE GUARDAR.

La información se guardó exitosamente.

GRACIAS