1 of 18

Урок 80

Порівняння дробів

2 of 18

Запишіть дроби, які позначають частини зафарбованих фігур.

Прочитайте дроби.

 

 

 

 

3 of 18

Прочитайте дроби. Назвіть знаменник і чисельник кожного з них.

  • Який знаменник цих дробів найбільший?

Найменший?

  • Чисельник якого дробу найменший?

 

10

4

Найбільший?

 

4 of 18

  • Які дроби мають однакові знаменники?

 

 

 

 

 

 

6

 

5 of 18

Порівняйте дроби з однаковими знаменниками.

Чи погоджуєтеся ви з висновком Мудрика?

<

>

<

<

>

6 of 18

Випишіть дроби з однаковими знаменниками у порядку зростання.

 

7 of 18

 

Назви кольори приміщень.

Спортивний зал

Танцюваль-ний зал

Зал хорового

співу

Зал для гуртка технічної творчості

8 of 18

Розв'язання.

1)

480 : 2

= 240 (м2) спортивний зал

2)

480 : 4

=120(м2) танцювальний зал

3)

480 : 6

= 80 (м2) зал хорового співу

4)

240+120+80

= 440 (м2) спортивний,

танцювальний і хоровий зали

5)

480 – 440

= 40 (м2)

Для гуртка технічної творчості відведено 40 м2.

Спортивний зал

Танцюваль-ний зал

Зал хорового

співу

Зал для гуртка технічної творчості

Відповідь.

9 of 18

 

1)

2 · 60

= 120 (км) за 2 год

2)

60 : 10

= 6 (км/год)

3)

60 – 6

= 54 (км/год) їхав решту шляху

4)

336 – 120

=216 (км) решта шляху

5)

216 : 54

= 4 (год) їхав зі швидкістю 54 км/год

6)

2+4

= 6 (год)

Відповідь.

Автобус подолав маршрут за 6 годин .

Розв'язання.

10 of 18

Руханка з Патроном�2:25 хв��https://youtu.be/foFUavVgKg4 ���

11 of 18

 

А В

D С

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Яка частина прямокутника залишилася не зафарбованою?

​

Відповідь.

 

Працюємо в зошиті. Перевіряємо.

12 of 18

Запишіть дроби в порядку спадання.

 

Працюємо в зошиті. Перевіряємо.

13 of 18

Сторона квадрата 5 см, а сторона другого в 3 рази більше.

У скільки разів площа першого квадрата менша від

площі другого квадрата?

І спосіб розв'язання.

  1. 5 ∙ 3 = 15 (см)
  2. 5 ∙ 5 = 25 (см2) - S1
  3. 15 ∙ 15 = 225 (см2) - S2
  4. 225 : 25 = (у) 9 р.

ІІ спосіб розв'язання.

3 ∙ 3 = (у) 9 р.

​

​

​

Працюємо в зошиті. Перевіряємо.

Відповідь. У 9 разів.

Відповідь. У 9 разів.

14 of 18

Розв'яжіть рівняння.

7394 – х = 28 ∙ 82

7394 – х = 2296

х = 7394 – 2296

х = 5098

56

28

82

х

224

2296

х ∙ 45 = 1578 + 447

х ∙ 45 = 2025

х = 2025 : 45

х = 45

0

225

2025

45

180

4

5

225

Працюємо в зошиті. Перевіряємо.

15 of 18

На аркуші паперу в клітинку побудуйте прямокутник зі сторонами 5 см і 10 см. Зобразіть на ньому візерунок із клітинок.

Розфарбуйте його. Запишіть дробом, яку частину прямокутника

займає візерунок, і ту частину прямокутника, яка не зафарбована. Порівняйте їх.

16 of 18

17 of 18

Презентація призначена для використання на уроці з математики у 4 класі; розроблена відповідно до структури підручника «Математика : підруч. для 4 го класу закл. загал. серед. освіти. У 2-х частинах / А. Заїка, С.Тарнавська — Тернопіль : Підручники і посібники, 2025», який забезпечує виконання обох типових освітніх програм; укладена відповідно до орієнтовного календарно-тематичного планування уроків авторки підручника.

​

У презентації використано обкладинка, ілюстрації та змістове наповнення:

1. Підручника «Математика : підруч. для 4-го класу закл. загал. серед. освіти. У 2-х частинах / А. Заїка, С. Тарнавська. — Тернопіль : Підручники і посібники, 2025»

2. Навчального посібника «Математика. 4 клас. Робочий зошит у 2 частинах/ Заїка А.М., Тарнавська С.С.. Тернопіль : Підручники і посібники, 2021».

3. Навчального посібника «Діагностичні роботи. 4 клас / А. Заїка, С. Тарнавська. — Тернопіль : Підручники і посібники, 2021. — 64 с.»

​

А також ілюстрації з відкритих інтернет-ресурсів та джерел:

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

© Розробка презентації Світлана Тарнавська

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

18 of 18

До навчально- методичного комплекту входять: