اللغة العربية
المستوى
2
برنامج دعم التعلمات الأساس
المسار
2
لبنة كلمة
الحصة14/15
اليوم 1
اليوم 8
اليوم 4
اليوم 7
اليوم 6
اليوم 5
اليوم 3
اليوم 2
اليوم 9
اليوم 16
اليوم 12
اليوم 15
اليوم 14
اليوم 13
اليوم 11
اليوم 10
اليوم 17
اليوم 24
اليوم 20
اليوم 23
اليوم 22
اليوم 21
اليوم 19
اليوم 18
خاص بالأستاذ
الوسائط
ايقونات أخرى
عرض فيديو
أنشطة على الكراسة
نشاط على الألواح
الأدوات المدرسية
تدبير السلوك
توجيهات الأستاذ
عمل ثنائي
تعيين تلميذ للاجابة
تتبع العمل الفردي
ألعاب
عمل في مجموعات
عمل فردي
أنشطة على السبورة
نمذجة
افتتاح الحصة
أنشطة قرائية
أنشطة كتابية
اختتام الحصة
1
2
3
4
هيكلة الحصة
خاص بالأستاذ
خاص بالأستاذ
بروتوكول استعمال الألواح:
خاص بالأستاذ
عند نهاية الحصة
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
افتتاح الحصة
- كيف أشتغل مع زميلي؟-
-لوحة المدينة-
مرحبا بكم سننطلق في حصة اللغة العربية، ستتدربون اليوم على قراءة كلمات وجمل مع كتابتها.
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
خاص بالأستاذ
مراقبة الواجب المنزلي
سأراقب الآن إنجاز الواجبات المنزلية الواردة في الصفحة 31 و 34 .
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
النشاط 1 :أتدرب في المنزل على قراءة الكلمات بسرعة ودقة.
أكتب كلمة انطلاقا من الصورة وأركبها في جملة مفيدة ثم أنقلها على دفتري.
الآن، سنتعرف إلى اللوازم المدرسية اللازمة لإنجاز أنشطة حصة اليوم.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
اللوحة
الكراسة
الدفتر
سلوك اليوم:
- كيف أشتغل مع زميلي؟-
خاص بالأستاذ
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
سلوك اليوم هو تعلم كيف أشتغل مع زميلي؟
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
انتبهوا معي، سوف أوضح السلوكات المنتظرة لأوضح كيف أشتغل مع زميلي؟.
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
الآن دوركم، لتشتغل مع زميلك ماالذي ينبغي عليك الالتزام به؟
خاص بالأستاذ
النشاط الاعتيادي:
قراءة الصورة- لوحة المدينة-
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
لنأخذ الآن الصفحة 31 من الكراسة، ستقومون بالتعبير عن الصورة بكلمة، ثم ستركبونها في جملة مفيدة.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
انتبهوا جميعا! لنتذكر أولا كيف أعبر عن الصورة بكلمة ثم بجملة.
أُلاحِظُ الصورة.
أخْتارُ عُنْصُراً مِن الصُّورَةِ.
أُعَبِّرُ عَنْهُ بِكَلِمة.
أُرَكِّبُ الكَلِمةَ في جُمْلَةٍ.
الخطوات
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
الآن قوموا بالتعبير عن الصورة بكلمة، ثم ركبوا الكلمة في جملة مفيدة.
يعلق كل تلميذ على الصورة بكلمة، ثم بجملة (يختار الأستاذ كلمتين وجملتين وينقلها على السبورة)
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
خذوا دفاتركم، وانقلوا الكلمات والجمل.
خاص بالأستاذ
أنشطة قرائية
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
انتبهوا الآن جيدا، سأعرض مجموعة من المقاطع، سأقرؤها وعليكم قراءتها مثلي.
مُ
تَ
فا
هِ
ــمࣱ
ــسْـ
تَبْـ
شِـ
رࣱ
جا
بࣱ
وِ
مُسْـ
تَسْـ
لِـ
مࣱ
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
الآن دوركم، ستقومون إلى السبورة لقراءة المقاطع.
مُ
تَ
فا
هِ
ــمࣱ
ــسْـ
تَبْـ
شِـ
رࣱ
جا
بࣱ
وِ
مُسْـ
تَسْـ
لِـ
مࣱ
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
ركبوا الآن كلمات باستعمال هذه االمقاطع.
مُ
تَ
فا
هِ
ــمࣱ
ــسْـ
تَبْـ
شِـ
رࣱ
جا
بࣱ
وِ
مُسْـ
تَسْـ
لِـ
مࣱ
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
انتبهوا جيدا، الآن سأقرأ بسرعة ودقة الكلمات المعروضة.
مُتَعاوِنࣱ
مُتَسامِحࣱ
مُتَباعِدࣱ
مُتَقارِبࣱ
مُتَواصِلࣱ
مُسْتَعْمِلࣱ
مُسْتَغْفِرࣱ
مُسْتَخْرِجࣱ
مُسْتَكْشِفࣱ
مُسْتنْجِدࣱ
مُتَجاوِبࣱ
مُسْتقْبِلࣱ
مُتَحاوِرࣱ
مُسْتَبْشِرࣱ
مُتَفاهِمࣱ
مُسْتَسْلِمࣱ
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
الآن دوركم من يقرأ الكلمات.
يقرأ كل متعلم سطرا واحدا.
مُتَعاوِنࣱ
مُتَسامِحࣱ
مُتَباعِدࣱ
مُتَقارِبࣱ
مُتَواصِلࣱ
مُسْتَعْمِلࣱ
مُسْتَغْفِرࣱ
مُسْتَخْرِجࣱ
مُسْتَكْشِفࣱ
مُسْتنْجِدࣱ
مُتَجاوِبࣱ
مُسْتقْبِلࣱ
مُتَحاوِرࣱ
مُسْتَبْشِرࣱ
مُتَفاهِمࣱ
مُسْتَسْلِمࣱ
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
الآن سنقرأ جملا تتضمن الكلمات التي قرأناها بطلاقة.
قراءة نموذجية ثم جماعية.
- ٱلتِّلْمِيذُ مُتَجَاوِبࣱ مَعَ ٱلسُّؤَالِ.
- ٱلْفَرِيقُ مُسْتَسْلِمࣱ بَعْدَ ٱلْخَسَارَةِ.
- أَخِي مُسْتَبْشِرࣱ بِٱلْخَبَرِ ٱلْجَمِيلِ.
- ٱلْوَلَدُ مُتَفَاهِمࣱ مَعَ أَخِيهِ.
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
الآن دوركم، من يقوم إلى السبورة لقراءة الجمل بطلاقة.
قراءات فردية مع الحرص على إشراك أكبر عدد ممكن من المتعثرين.
- ٱلتِّلْمِيذُ مُتَجَاوِبࣱ مَعَ ٱلسُّؤَالِ.
- ٱلْفَرِيقُ مُسْتَسْلِمࣱ بَعْدَ ٱلْخَسَارَةِ.
- أَخِي مُسْتَبْشِرࣱ بِٱلْخَبَرِ ٱلْجَمِيلِ.
- ٱلْوَلَدُ مُتَفَاهِمࣱ مَعَ أَخِيهِ.
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
الآن، سنأخذ النشاط رقم 1 على كراساتكم في الصفحة رقم 35،سأقوم بقراءة الكلمات المقدمة بسرعة ودقة.
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
الآن دوركم ، قوموا بقراءة الكلمات قراءة هامسة في ثنائيات.
.
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
.
انتبهوا جيدا، سنستخدم الآن شريط الوقت وعليكم الانتهاء من القراءة قبل اكتمال ملئه.
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
.
من سيقرأ الكلمات بسرعة ودقة قبل انتهاء شريط الوقت؟
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
.
من الفائز اليوم؟
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
.
الآن، خذوا النشاط رقم 2. المطلوب ربط كل كلمة بالصورة المناسبة لها.
يشرح الأستاذ المطلوب بدقة، ويحرص على فهم الجميع للتعليمة.
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
.
قوموا بإنجاز المطلوب ولا تنسوا: أقرأ الكلمة أولا، ثم أبحث عن الصورة المناسبة.
يتنقل الأستاذ بين الصفوف لتقديم الدعم.
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
.
لنصحح النشاط.
يتم التصحيح بشكل تفاعلي.
خاص بالأستاذ
نشاط تقويمي
إملاءُ كلمات مركبة من أربعة مقاطع على وزن مُسْتَفْعِلٌ و مُتَفاعِلٌ.
قصد التحقق من قدرة المتعلمين على كتابة الكلمات المملاة كتابة صحيحة، واستثمار الحروف المدروسة.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
خذوا ألواحكم واستعدوا. سأملي عليكم كلمات مما قرأناه:
اكتبوا:مُتَفاهِمٌ.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
عند الإشارة، الكل يرفع الألواح دفعة واحدة.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
يجري الأستاذ التصحيح بشكل تفاعلي مع جماعة الفصل، مع الإشارة إلى الأخطاء المرتكبة.
مُتَفاهِمࣱ
مُتَفاهِمࣱ؛ تتكون الكلمة من خمسة مقاطع صوتية: مُ/ـتَـ/ فا/هِ/مُنْ.�
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
اكتبوا الآن: مُسْتَبْشِرٌ.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
ارفعوا الألواح.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
يجري الأستاذ التصحيح بشكل تفاعلي مع جماعة الفصل، مع الإشارة إلى الأخطاء المرتكبة.
مُسْتَبْشِرࣱ؛ تتكون الكلمة من أربعة مقاطع صوتية: مُسْـ/ـتَبْـ/شِـ/رُنْ.�
مُسْتَبْشِرࣱ
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
اكتبوا الآن : مُتَجاوِبٌ.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
ارفعوا الألواح.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
يجري الأستاذ التصحيح بشكل تفاعلي مع جماعة الفصل، مع الإشارة إلى الأخطاء المرتكبة.
مُتَجاوِبࣱ
مُتَجاوِبࣱ؛ تتكون الكلمة من خمسة مقاطع صوتية: مُ/ـتَـ/ جا/وِ/بُنْ.�
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
اكتبوا الآن : مُسْتَسْلِمٌ.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
ارفعوا الألواح.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
يجري الأستاذ التصحيح بشكل تفاعلي مع جماعة الفصل، مع الإشارة إلى الأخطاء المرتكبة.
مُسْتَسْلِمࣱ؛ تتكون الكلمة من أربعة مقاطع صوتية: مُسْـ/ـتَسْـ/لِـ/مُنْ.�
مُسْتَسْلِمࣱ
خاص بالأستاذ
أنشطة كتابية
إكمال جمل ونقلها
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
3
أنشطة كتابية
لننتقل إلى النشاط رقم 3، المطلوب إتمام جمل بكلمات مناسبة.
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
3
أنشطة كتابية
انتبهوا جيدا، سنقوم معا بإنجاز المطلوب في الجملة الأولى.
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
3
أنشطة كتابية
لنحدد الكلمة الأولى المناسبة.
يتوصل الأستاذ بمعية التلاميذ إلى الكلمة المطلوبة.
وصف
كبيرة، جميلة ...
؟
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
3
أنشطة كتابية
إذن، الكلمة التي سنختارها هي: كبيرة.
كَبيرَةࣱ
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
3
أنشطة كتابية
الآن دوركم، في ثنائيات، قوموا بإيجاد الكلمات الناقصة لإتمام الجملتين الثانية والثالثة.
يتنقل الأستاذ بين الصفوف لتقديم الدعم، ولحث الجميع على العمل
كَبيرَةࣱ
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
3
أنشطة كتابية
لنصحح.
يستقبل الأستاذ إجابة كل ثنائي، ويختار نموذجا للعرض، ويوجه من لم يستطع الإنجاز إلى التصحيح.
كَبيرَةࣱ
أُمّي
ٱلْعالَمِ
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
3
أنشطة كتابية
خذوا الآن دفاتركم، وانقلوا الجمل ا في الدفتر.
يتنقل الأستاذ بين الصفوف لتقديم الدعم.
كَبيرَةࣱ
أُمّي
ٱلْعالَمِ
خاص بالأستاذ
اختتام الحصة
لعبة : ماذا بعد؟
تحديد الواجب المنزلي
5
5
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
اختتام الحصة
سنلعب الآن لعبة ماذا بعد؟ قوموا بتشكيل حلقة.
5
5
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
اختتام الحصة
انتبهوا جيدا، سأقدم لكم جملة هي بداية لقصة، وكل واحد منكم سيقدم جملة متممة لما قبلها.
خاص بالأستاذ
تحديد الواجب المنزلي
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
لنتذكر الواجبات المنزلية في الصفحة 31:
أكتب كلمة انطلاقا من الصورة وأركبها في جملة مفيدة ثم أنقلها على دفتري.
4
5
3
5
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
اختتام الحصة
النشاط 1 :أتدرب في المنزل على قراءة الكلمات بسرعة ودقة في الجزء الثاني من النشاط.
لنتذكر الواجبات المنزلية في الصفحة 35:
النشاط 2 :سأصل بخط الصور مع الكلمات المناسبة لها عى الكراسة.
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
3
أنشطة كتابية
الآن، خذوا ألواحكم، كل واحد منكم يكتب كلمة أو جملة جديدة تعلمها هذا اليوم.
إلى الحصة القادمة
خاص بالأستاذ
يسجل الأستاذ ملاحظاته عن الحصة على المذكرة اليومية، ومدى تفاعل المتعلمين مع مجرياتها؛ ويسجل النسبة المئوية التي يقدرها لتحقق أهداف الحصة.
تبصر الحصة