1. Відповідальність за розроблення та оформлення програми навчальної дисципліни покладається на голову циклової комісії, яка забезпечує викладання цієї дисципліни.

ВАЖЛИВО!

2. Основними документами при розробці програми навчальної дисципліни є навчальний план групи та освітньо-професійна програма!

​

3. Поєднувати програми навчальних дисциплін можна лише в межах однієї освітньо-професійної програми і у випадку співпадіння годин.

​

3.1 Поєднувати можна програми навчальних дисциплін ЗОЦ, які мають однакову кількість годин та не вписані в перелік ОПП і розробляються на основі навчальних типових програм або за рекомендацією МОНУ)

Згідно Положення «Про організацію освітнього процесу» та «Положення Про навчально-методичний комплекс дисципліни» ВСП «Маріуполський фаховий коледж ДВНЗ «ПДТУ»

Назви галузі знань, спеціальності, кваліфікації та ОПП беруться з ОПП, згідно якого навчається група.

2025. –рік написання програми навчальної дисципліни (не рік ОПП)

Для заповнення цих даних користуємось навчальними планами

Мета та завдання вивчення навчальної дисципліни зазначаються у

контексті спеціальності з урахуванням вимог стандарту фахової передвищої

освіти, освітньо-професійної програми (ОПП).

Мета навчальної дисципліни визначається через перелік

компетентностей (здатностей вирішувати певні завдання), які має

продемонструвати здобувач освіти після засвоєння навчальної дисципліни.

​

Для вибіркових дисциплін

може бути наведено коротке пояснення можливостей та переваг, які надає

вивчення дисципліни.

Дана дисципліна базується на знаннях таких

дисциплін, як _________, та є базою

для вивчення подальших дисциплін, а саме: _________

Зазначаються назви тем і подається їх стислий зміст

1. Не дозволяється розбивати вивчення однієї теми між

семестрами навчання.

2. Години на проведення заліків, екзаменів, в тематичних планах не враховуються і не записуються.

СРЗО може здійснюватися через:

-опрацювання літературних джерел

(конспектування, реферування); -підготовка тез для доповіді, виступу за літературними джерелами та іншими шляхами надходження інформації;

-дослідницьку й пошукову діяльність;

-участь в іграх (ділових, навчальних,

розвивальних та ін.);

-тестування;

-виконання вправ;

-моделювання;

-алгоритмування окремих процесів та ін.

Рекомендована література може поділятися на основну та допоміжну.

​

Оформлення списку

використаних джерел має відповідати Національному стандарту України щодо

бібліографічного опису, електронні ресурси повинні містити автора

підручника (статті, монографії тощо), назву джерела та URL- адресу.

​

Література має бути обов’язково українською та українського видання. (за строком видання- найновіша).

​