Samfélagsmiðlar og líðan

Stafræn borgaravitund| 10. bekkur

commonsense.org/education

Shareable with attribution for noncommercial use. Remixing is permitted.

Lykilspurning

Hvaða áhrif hefur samfélagsmiðlanotkun þín á það hvernig þér líður?

​

commonsense.org/education

Shareable with attribution for noncommercial use. Remixing is permitted.

Að hugleiða hvernig samfélagsmiðlar hafa áhrif á líðan og hvernig samfélagsmiðlanotkun nemenda er í samanburði við jafnaldra.

​

Að skilgreina hvernig samfélagsmiðlanotkun, virk eða óvirk, getur haft áhrif á tilfinningar.

​

Að greina aðgerðir sem geta aukið jákvæðar tilfinningar í tengslum við notkun samfélagsmiðla.

l

2

Markmið

3

commonsense.org/education

Shareable with attribution for noncommercial use. Remixing is permitted.

LESUM: "HEIMSKI BLÁI SKJÁR" Eftir VANESSU RAMON-IBARRA

Ég er orðin svo límd við skjáinn og mér er farið að líða eins og ég sé orðin háð.

Ég er alltaf á samfélagsmiðlum.

Stöðugt að senda skilaboð, líka við, skrifa athugasemdir.

Það eru dagar sem ég græt, er stressuð yfir

hversu marga fylgjendur ég á og hversu mörg like ég fæ.

Það er klikkuð vinna, að halda gögnum um

hverja einustu tilkynningu sem ég sendi.

Ég er týnd á bak við þennan heimskulega bláa skjá.

​

Ég er búin að fá mig fullsadda af þessum heimskulegu bláu skjáum.

Þeir láta mig ekki hugsa.

​

Ég er orðin svo háð símanum mínum

að sólin gefur ekki lengur birtu.

Ég er orðin svo háð símanum mínum

að ég veit ekki hvernig ég á að tala við besta vin minn augliti til auglitis.

Það er erfitt að umgangast aðra í raunheimum en á bak við skjá er ég öflug.

Ég er með rödd sem er skærrauð sem getur öskrað á þessa heimsku bláu skjái.

​

commonsense.org/education

Shareable with attribution for noncommercial use. Remixing is permitted.

RÆÐUM: EINN-TVEIR-ALLIR

Hversu vel líður ykkur þegar þið notið samfélagsmiðla?

​

Haldið uppi 1-5 fingrum.

5 fingur tákna mjög vel og 1 táknar mjög illa.

commonsense.org/education

Shareable with attribution for noncommercial use. Remixing is permitted.

Íslensk rannsókn sýnir…

Niðurstöður á næstu glæru

commonsense.org/education

Shareable with attribution for noncommercial use. Remixing is permitted.

commonsense.org/education

Shareable with attribution for noncommercial use. Remixing is permitted.

commonsense.org/education

Shareable with attribution for noncommercial use. Remixing is permitted.

commonsense.org/education

Shareable with attribution for noncommercial use. Remixing is permitted.

Íslenskar rannsóknir sýna…

Það er mjög margt áhugavert sem hægt er að sjá og lesa úr niðurstöðum nýjustu rannsókna!

commonsense.org/education

Shareable with attribution for noncommercial use. Remixing is permitted.

Ræðum: EINN-TVEIR-ALLIR

Speglum okkur sjálf:

• Hvaða ályktun getum við dregið af tölfræði rannsóknanna?
• Hvernig speglast þessi tölfræði við þína eigin reynslu?

​

% of U.S. teens who say the following about social media

Finnast þau betur tengd við vinin sína.

Finnst það hjálpa að tengjast fjölbreyttari hópi fólks

Finnst miðlarnir hafa fólk sem getur stutt þau gegnum erfiða tíma

Finnst dramað á samskiptamiðlum vera yfirþyrmandi

Finna fyrir pressu að pósta aðeins efni sem láta þau líta vel út fyrir öðrum

Finna fyrir pressu að pósta efni sem fær mörg læk eða athugasemdir

% af unglingum í USA sem segja eftirfarandi um samfélagsmiðla

Jákvætt

Neikvætt

commonsense.org/education

Shareable with attribution for noncommercial use. Remixing is permitted.

Ræðum: EINN-TVEIR-ALLIR

Speglum okkur sjálf:

• Hvaða ályktun getum við dregið af tölfræði rannsóknarinnar?
• Hvernig speglast þessi tölfræði við þína eigin reynslu?

​

83% hafa mikið samband við vini mína.

63% fá mikið af auglýsingum á samfélagsmiðlum

36% hafa séð hatursskilaboð sem beinast að einstaklingum eða hópum

38% nota netið daglega við skólavinnu eða nám og 43% vikulega

43% horfa á grín- og/eða hrekkjarmyndbönd

62% stúlkna hafa séð frétt sem sýnir hvernig hægt er að grenna sig verulega

% nemenda í 8. - 10. bekk á Íslandi segja

eftirfarandi um netnotkun og samfélagsmiðla:

23% hafa horft á klám á netinu

53% spila tölvuleiki og horfa á fólk að spila tölvuleiki

55% hlusta á tónlist

40% segja klámáhorf hafa áhrif á framkomu fólks hvert við annað

40% horfa á klám vegna þrýstings frá félögum

52% finnst fréttir á netinu vera góð leið til að læra um nýja hluti

41% hefur séð frétt sem þeir telja vera falsfrétt

74% hafa séð myrka vefinn (Dark Web)

35% drengja hafa séð auglýsingar um fjárhættuspil

commonsense.org/education

Shareable with attribution for noncommercial use. Remixing is permitted.

VERKEFNI: MISMUNANDI SJÓNARHORN

Áhorf á myndband - 1. Hluti verkefnablaðs

• Þegar þú horfir á myndbandið skaltu skrifa pælingar þínar á verkefnablaðið sem fylgir.
• Reyndu að bera kennsl á að minnsta kosti þrjár staðreyndir eða lykilatriði.
• Reyndu að skrá eina spurningu eða athugasemd í hverjum hluta.

​

commonsense.org/education

Shareable with attribution for noncommercial use. Remixing is permitted.

ÁHORF + UMRÆÐUR

commonsense.org/education

Shareable with attribution for noncommercial use. Remixing is permitted.

VERKEFNI: UMRÆÐUR BEKKJARINS

Ræðum:

• Hver eru helstu atriðin sem koma fram í myndbandinu?
• Hvernig er þetta í samanburði við persónulega reynslu þína?

Leiðbeiningar:

1. Lokaðu tölvunni þinni til hálfs - eða settu spjaldtölvuna á hvolf.
2. Æfðu þig í að hlusta vel á þann sem hefur orðið.
3. Ef þig langar að ræða og vísa í þínar athugasemdir, skoðaðu blaðið eða skjáinn í augnablik og lokaðu svo aftur.

commonsense.org/education

Shareable with attribution for noncommercial use. Remixing is permitted.

Að vera virkur á netinu með færslum, athugasemdum eða annars konar samskiptum og tjáningu.

​

Virk notkun

LYKILHUGTÖK

Skrunað í gegnum efni á netinu án þess að bregðast við því sem á vegi okkar verður.

​

Óvirk notkun

commonsense.org/education

Shareable with attribution for noncommercial use. Remixing is permitted.

Við finnum jafnvægi í stafrænu lífi okkar

commonsense.org/education

Shareable with attribution for noncommercial use. Remixing is permitted.