1 of 33

«ЗАМАНАУИ МҰҒАЛІМ-ЗАМАНАУИ ҚОҒАМ» мектепішілік жобасы

2 of 33

«Бар ізгілік бір өзіңнен тарайды....»

3 of 33

Көшбасшылар

4 of 33

  • үйлесімділік

Пәндік білім

Технологиялық білім

Педагогикалық білім

Үш саланы тоғыстыра білген маман – жоғары дәрежедегі кәсіпқой.

(Мишра мен Кёлер)

5 of 33

Жоба аясындағы басты үш бағыт:

  • Мұғалім тұлғасының ішкі жан дүниесінің өзгеруі (Кемеңгер, Modern топтары)

​

  • Мұғалімдердің педагогикалық шеберлігін артуы (Триумф, Санқырлы топтары)

​

  • It сауаттылығының дамуы (IT teachers, Жаңашыл жауынгерлер, Самғау топтары)

​

«ЗАМАНАУИ МҰҒАЛІМ-ЗАМАНАУИ ҚОҒАМ» мектепішілік жобасы

6 of 33

Жобаның мақсаты:

«Ынтымақтастық орта құру арқылы мұғалімдердің кәсіби өсуіне жағдай жасау»

Жобаның міндеті:

  • Шығармашылықпен жұмыстанатын ұжым қалыптастыру;
  • Инновациялық орта құру;
  • Жас ұстаздарға әдістемелік қолдау көрсету, тәжірибе алмасу.

Күтілетін нәтиже:

  • Білім сапасы артады;
  • Зерттеуші ұстаздар саны молаяды;
  • Мұғалімдер мен оқушылардың жетістігі көбейеді.

7 of 33

Топ жұмысының түрлері:

  • семинар, дөңгелек үстел, тренингтер;
  • тимбилдинг, сұхбат, кофебрейк;
  • мәдени шаралар, кездесулер;
  • клуб кештері.

Топтың жұмыс бағыты:

  • өзара әрекеттестік арқылы оқу;
  • жеке кеңес беру;
  • онлайн чаттарда пікір алмасу;
  • мобильді көмек көрсету.

Топ жұмысын ұйымдастыру:

  • топты өздері таңдаған көшбасшы жүргізеді

/«Көшбасшылар» – шығармашыл, тиімді жұмыс жасайтын, ынталы, өз кәсіби қызметінде жоғары нәтиже көрсетіп жүрген мұғалімдер қатарынан таңдалды/;

  • топтың атауларын, бағыты мен жұмыс жоспарын бірлесе анықтайды;
  • топ отырысы аптасына 1 рет өткізіледі;
  • топта атқарылған шаралар туралы мәлімет айына 1 рет мектептің әлеуметтік парақшасында жарияланады;
  • топ мүшелеріне функционалдық рөлдер беріледі /топ мұғалімдері ынталы, оқуға дайын/.

8 of 33

«Триумф» тобы

Топ көшбасшысы- орыс тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі,

педагог-шебер Зулкашева Ш.М.

9 of 33

«Кемеңгер» тобы

Топ көшбасшысы - орыс тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі, педагог-зерттеуші Мурзашева А.С.

Жолдастық кездесу!

Кемеңгер тобы мен Modern тобы

10 of 33

«IT-teachers» тобы

Топ көшбасшысы - математика пәнінің мұғалімі, педагог-зерттеуші Нурмуханбетова Д.У.

11 of 33

«Modern мұғалім» тобы

Топ көшбасшысы – ағылшын тілі пәнінің мұғалімі, педагог-зерттеуші Ахметова З.Е.

12 of 33

«Жаңашыл жауынгерлер» тобы

Топ көшбасшысы – математика пәнінің мұғалімі, педагог-сарапшы Каюбалиева Г.Т., өзін –өзі тану пәнінің мұғалімі Джуламанова Б.Э.

13 of 33

«Сан қырлы» тобы

Топ көшбасшысы – химия пәнінің мұғалімі Жаннатова А.К., биология пәнінің мұғалімі, педагог-зерттеуші Закиева Г.У.

14 of 33

«Самға» тобы

Топ көшбасшысы - бейнелеу өнері және сызу пәнінің мұғалімі, педагог – зерттеуші Туребаев А.М.

15 of 33

М-мақсат

Т - тәжірибе

Р - реттілік

И - икем

У - уақыт

Ф - фантазия

ТРИУМФ тобы�

«Табысты сабақ» жобасы

Жобаның мақсаты:

  • Топ педагогтерінің сабақ беру шеберлігін дамыту;
  • Мұғалімдердің өзара тәжірибе алмасуын ұйымдастыру;

Жұмыс бағыты:

  • Рефлексивті агент (топ жетекшісінің қолдауы)
  • Мен осылай жасаймын (топ мұғалімдерінің тәжірибесі)
  • Шеберлік құпиясы (топ мұғалімдерінің бірлескен әрекеті)

онлайн

бетпе-бет

16 of 33

  • Қажеттіліктер қалай анықталды?

“Жаңбыр тамшылары”

Топ ережесі

Табысты мұғалім болу үшін не қажет?

Сіздің дамуыңыз үшін не қажет?

Бұрыңғыға қарағанда жақсырақ шығатын нәрсені жазыңыз.

Оған қалай жетуге болады?

Әріптестеріңізбен бірге қандай бірлескен мақсат белгілеуіңіз керек?

17 of 33

  • «Сабақтың табыстылығы неде?»
  • «SMART-мақсат» жәрмеңкесі
  • «Білімнің безбені»
  • «Ақ сандығым ашылды, ішінен жібек шашылды»
  • «Пәнді оқыту ма? Оқушыны оқыту ма?» дискуссия алаңы
  • «Қызметтің пайдалы болуы уақытты ұтымды қолданудан»
  • «Сұрақ қою маңыздылығы»
  • «Үлгерімді көтеру жолдары»

Өзекті тақырыптар

18 of 33

Жобаның жоспары:

№

Мерзімі 

Жұмыстың мазмұны

Күтілетін нәтиже

1

Қыркүйек

1-апта

Бетпе-бет

Танысу. Топтың қажеттіліктерін анықтау, жоба мақсатын бірлесе белгілеу. Бір-біріне сыншы дос тағайындау.

Тақырыбы: «Сабақтың табыстылығы неде?» (SMART-мақсат, белсенді әдіс-тәсілдер, бағалау, саралау, уақытты басқару).

Онлайн

Қосымша ресурс: https://youtu.be/ed2Z1atQIgo видеоролик көру, 3 бағанды кесте, чатта талқылау.

- бір бірімен танысады, топтық рух қалыптасады;

- топ мүшелерінің қажеттіліктері анықталады;

- білімдері жаңғырады, толығады.

- табысты сабақ нышандарымен танысады, жаңа идеялар алады.

2

2-апта

Бетпе-бет Тақырыбы: «SMART-мақсат» жәрмеңкесі (өмірлік мақсат, сабақ мақсаты, ҚМЖ, мақсат қою, SMART-мақсат қою практикумы).

Онлайн Қосымша ресурс: https://youtu.be/UiFvfOTKlag

-мақсат қою маңыздылығын түсінеді;

-оқу мақсаты негізінде сабақ мақсатын құрылымдау дағдылары дамиды;

3

3-апта

Бетпе-бет Бейнероликті талқылау.

Тақырыбы: «Білімнің безбені» (критериалды бағалау принциптері, критерийлер мен дескрипторлар құру алгоритмі, қалыптастырушы бағалауды қолдану практикумы, қашықтан оқытудағы бағалау).

Онлайн

Видеосабақты талдау, чатта пікір алмасу.

Мұғалімдердің өз тәжірибелерінен фотоесеп.

- ҚБ қолдану тәжірибесі артады;

- критерийлер мен дескрипторларды құру дағдылары дамиды;

 

4

4-апта

Бетпе-бет Бейнеролик қарау, талдау.

Тақырыбы: «Ақ сандығым ашылды, ішінен жібек шашылды» (белсенді әдістер, таңдау жолы, қолдану тәжірибесі, қашықтан оқытудағы белсенді әдістер).

Онлайн

Сабақта қолдану әдістерінен фотоесеп.

- тәжірибе бөліседі;

- белсенді әдіс-тәсілдерді қолдану дағдылары дамиды;

19 of 33

5

Қазан

1-апта

Бетпе-бет

Тақырыбы: «Пәнді оқыту ма? Оқушыны оқыту ма?» дискуссия алаңы (саралау тәсілдері, қолдану жолдары мен тәжірибесі, қашықтан оқытудағы саралау).

Онлайн

Қосымша ресурс: https://youtu.be/VbJD_LHbVqQ

Сабақта қолдану тәсілдерінен фотоесеп.

- тәжірибе бөліседі;

- саралау тәсілдерін қолдану дағдылары дамиды;

6

2-апта

Бетпе-бет

Тақырыбы: «Қызметтің пайдалы болуы уақытты ұтымды қолданудан» Ян Коменский (уақытты басқару, сабақ уақытын бөлу, ҚМЖ талдау).

Онлайн

Қосымша ресурс: https://skyteach.ru/2020/08/27/to-time-or-not-to-time-tajming-na-urokax/

- сабақ жоспарларын нақтылайды;

- сабақ уақытын дұрыс бөлуді үйренеді;

7

3-апта

 

Бетпе-бет

Тақырыбы: «Сұрақ қою маңыздылығы» (сұрақ түрлері, техникалары, оқушының жауабына әрекет, мұғалім сұрақтарының транскриптін талдау).

 

- сұрақ қою техникаларымен танысады;

- сұрақ қою және жауап алу дағдылары дамиды.

8

4-апта

Бетпе-бет

Тақырыбы: «Үлгерімді көтеру жолдары» (оқу үлгерімі, білім сапасына талдау жасау, тәжірибе алмасу, дискуссия «Үштіктен қалай құтыламыз?»).

Қосымша ресурс: В.Ф.Шаталов «Куда и как исчезли тройки».

- сабақ беретін сыныптардың үлгерімін талдайды;

- үлгерімді көтеру жолдарын анықтайды;

- оқу үлгерімін көтеру жоспарын құрады.

20 of 33

  • �

«Білім кілті ашылды, ішінен жібек шашылды»

(бастауыш сыныптағы әріптестер тәжірибесінен)�

21 of 33

Тәжірибе алаңында бастауыш сыныптардағы әріптестер

Білім кілтін ашу сәті

Зерттеу жұмысы

Галерея

22 of 33

Талдау

Бағалау

Мен осылай

жасаймын

23 of 33

  • �

​

«Үлгерімді көтеру жолдары»

(«Үштіктен қалай құтыламыз» фасилитациялық сессия)�

24 of 33

Тұрақ ішіндегі жұмыс

Көшбасшыны тағайындау

25 of 33

Әлемдік кафе

Жағдаяттарды талдау

26 of 33

Эксперт пікірі

Бүгінгі отырыстан керемет әсер алдық. Бастауыш сынып мұғалімдері көрсеткен белсенді әдістері керемет. Әсіресе, Гүлбану Жеңісқызы өз тәжірибесімен бөлісіп, тапсырмаларын бірлесе орындағанда жауабын айтуға асыққан балаша айқайлап жібергенімізді байқамай қалдық. Үйренгеніміз де, аларымыз да көп болды.

«Үлгерімді көтеру жолдары» бөліміндегі талдау жұмыстарымыз сыныбымыздағы әр деңгейде отырған оқушыларымызды еске түсірді. Сол оқушылардың жан дүниесіне бойлап, сабақ басталысымен өзгеше жұмыстануға шабыт алдық. Оқушы қабілетіне әсер ететін когнитивті, эмоционалды, әлеуметтік кедергілерді анықтап, жүйеледік. Отырыстың қорытынды бөлімінде Чиксентмихайдың «Өзіндік мақсат сызбасы» жоғарыдағы мәселелердің шешімін табуға келген көмекші іспетті болды. Күшті талап пен күшті дағды өз орнымен жұмсалып, Ағым әр сыныбымызда орын алса, бар мақсатымыздың орындалғаны. Міне, бүгін біз осыған көз жеткіздік, сараладық, жүйеледік. Осы жұмыстардың басында боп, бізді зеріктірмей, Ағымда болуға себепші болған көшбасшымыз, жоба жетекшісі Шынар Мулкайевнаға да алғысымызды білдіреміз.

27 of 33

Кері байланыстар

28 of 33

29 of 33

Эмоционалды интеллект

Комплекспен күрес

Өкінішсіз өмір

Энергияны көтеру

Қаржылай сауаттылық

Дұрыс армандау

Бойындағы құндылықтарды игерту

30 of 33

31 of 33

IQ

EQ

  1. Эмоциялық дәрежесін анықтау;
  2. Өз эмоцияларын бақылау;
  3. Өзгенің күйін түсіну (эмпатия) ;
  4. Өз эмоциясын бақылай отырып, өзгенің эмоциясын басқару;

​

32 of 33

� Не қиындық тудырады: уақыт��

Не жақсы: қарым-қатынас

3 не

�� Не тиімді: тәжірибе алмасу��

33 of 33

«Бірге жиналу - бұл бастама.

Бірге болу - бұл ілгерілеу.

Бірге жұмыс істеу – бұл жетістік»

​

Генри Форд